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張頤武:經(jīng)驗(yàn)與智慧不會(huì)過時(shí)
隨園天一館
>《百科百態(tài)2014》
2014.01.29
關(guān)注
張頤武:北京大學(xué)中文系教授
近年來,著名學(xué)者、北京大學(xué)教授張頤武在微博上解讀人生警語,吸引了許多年輕人的關(guān)注。近日,他將這些解讀集結(jié)成冊(cè),出版了新作《年輕時(shí):張頤武解說人生警語》。
張頤武稱:“今天的多數(shù)年輕人所面臨的問題,與過去的年輕人不同,更多是衣食得以保障之后,幸福感的低迷和成長發(fā)展面臨瓶頸的焦慮,雖然問題不同,但困擾和苦惱卻并沒有減少。本書的初衷,主要是梳理我年輕時(shí)代積累的知識(shí)感悟,當(dāng)下80后、90后年輕人遇到的很多問題都能從書中得到解答?!?/span>
不同時(shí)代并非隔絕
《年輕時(shí)》以年輕人的問題和困擾為主要討論對(duì)象,在一個(gè)個(gè)具體的事件和現(xiàn)象中,找到共同的解決方案。
然而,不同時(shí)代的年輕人所面臨的環(huán)境、社會(huì)、人際關(guān)系等也都不同,包括年輕人自己的教育、生活經(jīng)歷等也都不同,張頤武說:“今天的80后、90后年輕人的生活其實(shí)遠(yuǎn)比當(dāng)年的起點(diǎn)高,也比當(dāng)年的基本生活條件要好得多。他們也顯示出了比當(dāng)年的我們更強(qiáng)的能力和更高的基本素養(yǎng)。當(dāng)年我們很多人面臨的是基本生存匱乏的困擾,而今天大多數(shù)的年輕人是衣食得以保障之后的幸福感低迷和成長發(fā)展面臨瓶頸的焦慮?!?/span>
但不同的境遇并非表示一定有不同的問題,張頤武說:“我年輕的苦惱與困擾,比如有跟人溝通不暢、學(xué)習(xí)方法存有問題、宿舍作息時(shí)間矛盾等,我想這也是今天年輕人同樣有的問題。”
成績論成敗的一代
作為老師,張頤武對(duì)于年輕人所遭遇的困擾有著更多的認(rèn)識(shí)和了解,他說:“今天的年輕人是獨(dú)生子女的一代,是在中學(xué)和大學(xué)以考試成績論成敗的一代,又是中國歷史上最富裕時(shí)期的一代人。他們成長于一個(gè)消費(fèi)社會(huì)的環(huán)境中,誘惑和追求快感的吸引從來沒有像今天這樣對(duì)年輕人有影響力,一夜成名的示范和迅速積累財(cái)富的欲望也從來沒有今天這樣放大。于是,他們對(duì)于自己的期許極高,但完成這些期許的能力和可能的路徑卻并不明確?!?/span>
現(xiàn)代化高速發(fā)展的社會(huì),信息的發(fā)達(dá)、傳播的暢通等使年輕人更加容易掌握知識(shí)和信息,但同時(shí)也面對(duì)著無數(shù)的挑戰(zhàn),張頤武說:“不少年輕人有挫折感,生活和他們的期望往往并不一致。其次,他們往往有和長輩、同事和朋友溝通不良的問題,缺少人際合作和交往的訓(xùn)練。第三,家庭和社會(huì)對(duì)他們的期望很高,但年輕人往往缺少承受力和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的能力,常常用逃避來應(yīng)對(duì)。第四,互聯(lián)網(wǎng)的興起、游戲文化和消費(fèi)性的“用過即扔”文化流行,今天的不少年輕人耐力不足,不能專注地做好一件事,難以持之以恒,堅(jiān)持到底,難以樹立恒心和雄心?!?/span>
“古語說”并不過時(shí)
在《年輕時(shí)》一書中,許多文字多以“年輕時(shí)”開頭,又以“古語說”結(jié)束,而在張頤武的微博上,這個(gè)格式甚至成為了一個(gè)標(biāo)志性的語境,他用格言式的寫法,囊括當(dāng)下的問題與傳統(tǒng)的人生警句。
每一個(gè)人的成長都是獨(dú)特的,但又非獨(dú)立世外,現(xiàn)代化的社會(huì)中,傳統(tǒng)的智慧依舊在發(fā)生著作用,張頤武說:“年輕人困惑,比如對(duì)社會(huì)‘調(diào)試不良’、很難忍受挫折、易頹喪等,說起來還是缺乏待人接物的基本路徑?!倍@些待人接物的基本路徑,并非需要每一代人都獨(dú)自去磨礪和嘗試,“中國傳統(tǒng)的儒家禮節(jié)周密嚴(yán)格,在人際關(guān)系的處理上有一整套規(guī)范,但現(xiàn)在這些東西繼承下來的很少。而且目前連對(duì)長輩的基本尊重,有些年輕人都淡漠了。比如看到長輩,坐著的年輕人應(yīng)起身迎接,就是這樣簡單的禮節(jié),我們都有缺失。許多年輕人在學(xué)習(xí)階段往往會(huì)偏重學(xué)業(yè),而對(duì)這些傳統(tǒng)的東西反而無感。因?yàn)?,他們?cè)诮逃潭?、能力等方面均勝過先輩,但吃苦耐勞的精神卻有所匱乏,而這些精神在過去的傳統(tǒng)古語中均能看到。因此,多讀讀這些古語,相信現(xiàn)在的年輕人會(huì)收獲很多?!?/span>
人生經(jīng)驗(yàn)并非獨(dú)得之秘
一本格言警句式的書籍,卻非說教式的灌輸,張頤武表示,自己解讀名言警句并非是把課堂搬到網(wǎng)上,只是想把自己的經(jīng)驗(yàn)和年輕人分享。
張頤武說:“一方面,每個(gè)人都是從年輕時(shí)走過;另一方面,年輕的人們處在同一個(gè)環(huán)境中,很多問題其實(shí)是相通的,這一點(diǎn),在我跟學(xué)生溝通的時(shí)候感觸深刻。作為一個(gè)同樣經(jīng)過年輕時(shí)代的人,這些年來,我自己經(jīng)歷過的事情,吃過的虧,得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并不想把它當(dāng)作獨(dú)得之秘,而是想分享給更多的年輕人?!?/span>
不論是作為老師,還是作為長者,他們的分享是否真的能被年輕人所接受?張頤武說“其實(shí)在學(xué)校里,學(xué)生往往會(huì)對(duì)老師更加挑剔,甚至有時(shí)會(huì)對(duì)老師的說教反感,但是一旦他們走進(jìn)社會(huì),遇到問題的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來老師說的是有道理的,盡管那些道理可能是老生常談,但并不意味著沒有價(jià)值。就我的感覺來說,師生關(guān)系在學(xué)生進(jìn)入社會(huì)之后,反而會(huì)變得更好,很多學(xué)生畢業(yè)后再回來,再跟老師談他們的遭遇,和在學(xué)校的時(shí)候往往不同,因?yàn)樗麄儾⒎莾H僅是從道理上去聽老師說什么,而是真的遇到了這樣的事情?!?/span>
站在前人的肩膀上
每一個(gè)人都是獨(dú)特的,但同時(shí),每一個(gè)人都不能獨(dú)立存在,張頤武表示,分享自己的經(jīng)驗(yàn)心得,也是想讓年輕人少走一些彎路,不必再跌跌撞撞重新嘗試一番。
張頤武說:“錢鐘書先生講過一個(gè)笑話,一個(gè)人從來沒有見過傘,有一次下雨,他就自己琢磨,拿了一根木棍子和一塊方布,用木棍頂住方布,遮住頭頂擋雨,回到家后他覺得自己應(yīng)該把這一發(fā)明公之于世,就去專利局申請(qǐng)專利,結(jié)果人家告訴他早就有人發(fā)明雨傘了。這個(gè)故事告訴我們,很多時(shí)候,前人的經(jīng)驗(yàn)是有益的,他讓我們不必再去重復(fù)嘗試和總結(jié),不必再一次次地碰壁,不必再走彎路,不用再撞到南墻之后才回頭,如果一個(gè)人能夠提前得到提示,繞開南墻,他可能會(huì)發(fā)現(xiàn),原來自己走的更快更穩(wěn)了?!?/span>
在解讀人生警語之外,張頤武同樣也推薦年輕人多讀書,他說:“閱讀文學(xué)作品可以讓我們觀察人性;讀哲學(xué)書可以讓我們的大腦做‘思想的體操’,變得更靈活,更深刻地認(rèn)知人性狀況;讀歷史書則可以讓我們知道,人性在古今中外有很多相同的地方,因而受啟發(fā),而這些都是人類在漫長的歷史中積累的經(jīng)驗(yàn)和智慧,多讀一點(diǎn),多了解一點(diǎn),對(duì)于年輕人來說,一定會(huì)有難得的收獲。”
改造社會(huì)從自我做起
一部《年輕時(shí)》,不僅僅是張頤武自己的人生見解,也是他對(duì)于無數(shù)傳統(tǒng)智慧的體悟和解讀。張頤武每每告誡年輕人要不斷地提升自我,但同時(shí),他也并不否認(rèn)社會(huì)環(huán)境對(duì)于人的影響。
張頤武說:“今天的社會(huì),確實(shí)有一些不好的東西,年輕人走上社會(huì)之后往往也會(huì)發(fā)現(xiàn),社會(huì)原來沒有想象中的那么美好。社會(huì)的不公正當(dāng)然是一種不正常的現(xiàn)象,但卻真實(shí)存在。社會(huì)確實(shí)需要改造,需要每個(gè)人共同努力,但另一方面,僅僅抱怨是不夠的,改造社會(huì)其實(shí)也需要從每個(gè)人做起,從每一件事情做起?!?/span>
如何從每個(gè)人自我做起?張頤武說:“當(dāng)年有一位跳水教練說過一段話,他說中國的運(yùn)動(dòng)員在國外比賽,往往會(huì)遭遇不公正的對(duì)待,被人刻意地壓低分?jǐn)?shù),這時(shí)只有一辦法,就是把自己的水平提升到很高,高到他們?cè)僖矝]辦法不公正。社會(huì)現(xiàn)實(shí)中,這么做當(dāng)然很困難。但只要每個(gè)人把自己的事情做好,就能一點(diǎn)點(diǎn)地改變現(xiàn)狀。社會(huì)是由個(gè)體所組成的,不正當(dāng)?shù)娘L(fēng)氣終究也是一個(gè)個(gè)事情漸漸的累積而成。因此,改造社會(huì),根本的還是要從每個(gè)人、每一件事開始。我們對(duì)社會(huì)的改造、批評(píng)和監(jiān)督是應(yīng)該的,不能放棄,同時(shí)提升自我的修養(yǎng)同樣重要,也是改造社會(huì)的方法。不能說等到社會(huì)變好了,我再變好,這種想法是沒有道理的?!?/span>
晨報(bào)記者 周懷宗
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