明朝學(xué)者許榛在《四溟詩話》里說：“結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余?！钡拇_，一篇作文，豹尾配鳳頭，精美的結(jié)尾，簡(jiǎn)潔、靚麗，如佳人回眸，莞爾一笑百媚頓生；如音樂收束，撫指之后繞梁不止。
如何寫好文章結(jié)尾呢？下面幾種方法供同學(xué)們參考。
方法一、主題揭示法
寫作文，就是用自己的手寫自己的心，表自己之情，就是要選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻硗怀鑫恼碌闹黝}，除了在行文（敘事、議論、寫景）之中表現(xiàn)主題之外，在文章結(jié)尾，以精練、雋永的語言或議論，或抒情，來揭示主題，有如黃鐘大呂，敲擊心靈。
一位同學(xué)以《有夢(mèng)就有遠(yuǎn)方》為題作文，小作者從自身經(jīng)歷入手，由放學(xué)后回家起筆，以自然景物烘托“我”沮喪、失落的心情，正文則先交代自己考試的失敗，然后詳細(xì)敘述失敗后得到親人和朋友鼓勵(lì)的詳細(xì)經(jīng)過。并將爸爸的安慰和朋友的鼓勵(lì)寫得言簡(jiǎn)意賅，富有哲理。文章結(jié)尾寫道：
深夜，躺在床上，我久久不能入睡。爸爸的叮囑和好友的鼓勵(lì)一直在我心頭回蕩。是啊，一次失敗算得了什么？我不能因此丟掉信心，失去夢(mèng)想。人生還有很多荊棘和坎坷等著我呢，只要夢(mèng)還在，遠(yuǎn)方注定無限精彩！
此結(jié)尾雖然流暢自然，但對(duì)文章主題的揭示太過輕描淡寫，顯得不夠突出?？蛇\(yùn)用排比的句式，緊扣文題，對(duì)文章主題作深刻揭示，也讓結(jié)尾更具視覺沖擊力。
修改后的結(jié)尾是這樣的：
深夜，躺在床上，我久久不能入睡。爸爸的叮囑和好友的鼓勵(lì)一直在我心頭回蕩。是啊，一次失敗算得了什么？我不能因此丟掉信心，失去夢(mèng)想。有夢(mèng)，就要讓溫暖的陽光灑滿生活的每個(gè)角落；有夢(mèng)，就要讓向上的姿態(tài)昂揚(yáng)在人生的整個(gè)歷程；有夢(mèng)，就要邁著堅(jiān)實(shí)的腳步向遠(yuǎn)方出發(fā)。人生還有很多荊棘和坎坷等著我呢，只要夢(mèng)還在，遠(yuǎn)方注定無限精彩！
方法二、首尾呼應(yīng)法
首尾呼應(yīng)，能使文章顯得有始有終，完整連貫。這并不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是在此基礎(chǔ)上升華情感。
一位同學(xué)以《那朵暮春的花》為題作文，文章開頭寫道：
“大家好，我很高興來到這個(gè)班……” 一個(gè)如同清泉流淌的清脆聲音從講臺(tái)上滑入耳際，正百無聊賴玩著筆的我，揉揉惺忪的眼，一抬頭便看見了你：笑眼彎彎，穿著碎花白裙，一口潔白整齊如米粒的細(xì)牙。我心中喟嘆，這該是怎樣清秀的一個(gè)女孩？如同璞玉，如同野百合花。既而一移眼，就輕易看見了窗外大片金黃的油菜花，簇?fù)碇?，仿佛有一縷縷芳香穿過透明的陽光，鉆入我的鼻孔。啊，暮春的金黃。
文章的結(jié)尾是這樣的：是你的幫助，讓我樹立了自信；是你的鼓勵(lì)，讓我也勇敢地穿上了碎花白裙。你是我最好的朋友。
文章標(biāo)題是“那朵暮春的花”，開頭描寫了暮春的油菜花，結(jié)尾最好還是在“花”上做文章，與開頭遙相呼應(yīng)。
我們可以做如下的修改：如今，我也和你一樣，成為穿碎花白裙的女孩，眉眼帶笑。你現(xiàn)在不再在我身旁，可看著暮春的田野，我想到那個(gè)花一般的你。你用金黃香氣，溫暖了我枯黑的雨季。感謝你，我最好的朋友。
方法三、寓情于景法
“一切景語皆情語?！庇袝r(shí)候，借用景物來表情達(dá)意，往往能收到“此時(shí)無聲勝有聲”的效果，讓人留戀，回味。
一位同學(xué)以《最美的風(fēng)景》為題寫作，敘述了一個(gè)寒冷的冬夜，母親冒著嚴(yán)寒到學(xué)校來為我送衣服，但為了不打擾我上晚自習(xí)，母親一個(gè)人在校園里一棵小樹下站了兩個(gè)小時(shí)，直到“我”一位同村的朋友看到之后通知“我”，“我”才及時(shí)來到母親身邊，拿到衣服。文章結(jié)尾寫道：
母親回去了，但她站在校園小樹下的情景，是我心中最美的風(fēng)景。
這個(gè)結(jié)尾，雖然也扣住了文題，點(diǎn)明了主題，但顯得單薄，沒有回味的余地，不能真正地深入讀者的心靈，從而使文章表達(dá)的感情也不夠真切。
我們可以這樣修改：淡淡的月光灑向大地，依然在茂盛的香樟樹下，一個(gè)單薄的身影，也依然挺立著，那被月光拉長(zhǎng)的影子，也劃進(jìn)了我的心里……這是我心中最美的風(fēng)景。
方法四、篇末點(diǎn)題法
寫作文最重要的一點(diǎn)便是緊扣文題而作，除了在開頭、行文時(shí)緊扣文題來敘事、抒情、議論之外，也要在文章結(jié)尾，及時(shí)、自然地扣住文題，這樣的作文，扣題緊，自然也讓人稱道。
一同學(xué)以《過年的味道》為題寫作，文章開篇點(diǎn)題后，正文部分以鏡頭組合的方式展現(xiàn)了四幅畫面：“我”和小伙伴除夕傍晚在雪地里打雪仗；一家人搶著吃餃子的情景；全家人坐在一起看春晚的情景；全村零點(diǎn)時(shí)放煙花的瞬間。在敘述了這四幅畫面之后，文章結(jié)尾寫道：
過年，是我們心底最純最真最動(dòng)人的記憶。它結(jié)束了過去一年的酸甜苦澀，帶著希望與夢(mèng)想，邁著輕快的步子迎來了又一個(gè)新春！
這個(gè)結(jié)尾，只是對(duì)文章內(nèi)容作了一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)，扣題不緊，也導(dǎo)致中心不明。因此，結(jié)尾應(yīng)該緊扣文題，總結(jié)上文的四幅畫面所呈現(xiàn)出來的“味道”。
可以這樣修改：過年的味道，是快樂，是幸福，是溫暖，是和睦。過年是我們心底最純最真最動(dòng)人的記憶。它讓我們?cè)诳鞓贰嘏薪Y(jié)束過去一年的酸甜苦澀，帶著希望與夢(mèng)想，邁著輕快的步子迎來了又一個(gè)新春！
方法五、恰當(dāng)引用法
從文章開頭的方法來看，恰當(dāng)引用經(jīng)典歌詞，經(jīng)典名言、俗語，能吸引人，讓文章增色不少。運(yùn)用這種方法開頭，如果在結(jié)尾時(shí)同樣能引用恰當(dāng)?shù)母柙~、名言等來收束，不僅能與開頭形成呼應(yīng)，而且還富有鞭策、激勵(lì)的作用。
如一位同學(xué)以《我的煩惱》為題目寫作，文章就引用歌詞開頭：“‘小小少年，很少煩惱……’唱著這首童謠，我的心卻糾結(jié)著，誰說小小少年就沒有煩惱呢？”然后，小作者將視線投向了自己的學(xué)習(xí)生活，詳細(xì)展現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上遇到的種種煩惱，以及煩惱在老師的引導(dǎo)與自己的努力之下徹底消除的經(jīng)歷。
寫完這些后，文章是這樣結(jié)尾的：其實(shí)，成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有煩惱。這時(shí)，要打開心窗，讓積極與樂觀的陽光灑進(jìn)來，煩惱便慢慢地遠(yuǎn)離了你。
這個(gè)結(jié)尾較簡(jiǎn)潔，能扣題，也突出了中心，但如果能再次引用歌詞，特別是在引用時(shí)稍作變化，不僅能與開頭巧妙呼應(yīng)，而且能起到余音繞梁，引人回味的效果。
可以這樣修改：其實(shí)，成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有煩惱。這時(shí)，要打開心窗，讓積極與樂觀的陽光灑進(jìn)來，煩惱便慢慢地遠(yuǎn)離了你。哼著自編的歌曲，走在回家的小路上：“小小少年，遇見煩惱，我卻不怕，我能夠戰(zhàn)勝它……”
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