萬物之始，啟蒙之初。孩子的小學(xué)階段，作為基礎(chǔ)之基礎(chǔ)的語文，學(xué)習(xí)的內(nèi)容無非也就是“聽、說、讀、寫”。
但有很多的家長都在留言問我，說：老師孩子作文不會(huì)寫怎么辦；記性差，才學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)眼就忘；報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，這語文成績也沒見提上去......
在平時(shí)，我也經(jīng)常見到這樣的孩子，什么成績都不錯(cuò)，但就是語文怎么都提不上分去，甚至拖了總分的后腿。
確實(shí)，語文是最重要的交際和學(xué)習(xí)工具，如果語文學(xué)不好，其他學(xué)科也會(huì)大受影響。而且，語文又是提分最慢的一科，要想學(xué)好它，還真不是一朝一夕、或是報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，就能解決的事。
當(dāng)然，再困難的事情也是有方法的。那學(xué)好語文都有哪些方法呢?
首先，我們要弄懂——語文并不難學(xué)，孩子們卻學(xué)不好的問題到底出在哪？其中，最主要的原因，就是因?yàn)榧议L、孩子對(duì)語文學(xué)習(xí)缺少整體的認(rèn)知造成的。我們可以仔細(xì)想想，孩子的課余時(shí)間是否都被數(shù)學(xué)、英語占領(lǐng)了。
而且，很多人都存在一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為小學(xué)語文簡單，數(shù)學(xué)是難且重要，即使是知道了語文重要，卻依然對(duì)語文不夠重視。
但我可以這么和大家講，相比其他學(xué)科，語文的學(xué)習(xí)是要簡單一點(diǎn)。但如果孩子一旦背落下，如何提高語文成績，可就成了是最令人困惑的。尤其是到了初高中階段，語文才是真正的拉分項(xiàng)！所以，家長一定要提前幫助孩子做好規(guī)劃！
語文學(xué)習(xí)都是有跡可循的，重點(diǎn)不外乎日常的積累和能力的培養(yǎng)，如果孩子語文較弱，家長可以在課余下下功夫。還有就是針對(duì)，家長們反映的孩子“記性差，才學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)眼就忘”的問題。
記憶是孩子學(xué)習(xí)一切知識(shí)的根本，如果孩子的記不住，那就是有再多的知識(shí)，也是做了無用功。所以，家長們大可在孩子的記憶方法上多做點(diǎn)文章，像思維導(dǎo)圖、記憶宮殿這些思維、記憶訓(xùn)練方法都是非常有效的。幫助孩子從根本上解決學(xué)習(xí)問題，提高孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率。
那閑話不多說，最近，很多家長都在向我反映，說：小學(xué)語文要學(xué)習(xí)的字詞太多，孩子們經(jīng)常是前面記后面忘，很多的時(shí)候都容易弄混淆。
為此，我特意為大家整理了一份小學(xué)的成語資料，主要按照成語的含義來進(jìn)行分類的，對(duì)孩子記憶成語非常有幫助，按照這個(gè)方式來記憶，孩子能夠養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣，讓語文成績不再成為自己的短板！建議家長為孩子們收著，相信對(duì)孩子們的語文成績提升很有幫助！
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