我們填報(bào)志愿之前，對(duì)于院校的選擇和專(zhuān)業(yè)的選擇，心中都有一個(gè)目標(biāo)。然而，當(dāng)我們按照自己的目標(biāo)設(shè)定，去選擇院校和專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)事與愿違。這正是志愿填報(bào)中普遍的現(xiàn)象，對(duì)此我們必須予以高度重視，認(rèn)真加以解決，不然將可能導(dǎo)致志愿填報(bào)的嚴(yán)重失誤。
一、問(wèn)題的主要表現(xiàn)及剖析
分?jǐn)?shù)是志愿填報(bào)中的最為關(guān)鍵的因素，我們考生自己的分?jǐn)?shù)，目標(biāo)院校的錄取分?jǐn)?shù)，兩項(xiàng)對(duì)照，只有門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)、對(duì)號(hào)入座，才能獲得我們想要的結(jié)果。但是，我們?cè)谔顖?bào)中會(huì)發(fā)現(xiàn)：
1、有想報(bào)的院校，卻沒(méi)有想要的專(zhuān)業(yè)
一般來(lái)講，我們都是先有目標(biāo)院校，在對(duì)眾多目標(biāo)院校篩選的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)許多理想的院校，如院校所處地域、城市、院校的層次、辦學(xué)實(shí)力、綜合排名等比較理想，但是一看招生計(jì)劃，卻沒(méi)有自己所要的專(zhuān)業(yè)，即使勉強(qiáng)有一兩個(gè)能夠接受的專(zhuān)業(yè)，也沒(méi)有把握保證錄取。于是，有的考生或家長(zhǎng)斷然決定憤然舍棄。
2、有想要的專(zhuān)業(yè)，卻不是想報(bào)的院校
再一種情況，我們?cè)跒g覽招生計(jì)劃時(shí)，發(fā)現(xiàn)有自己需要的專(zhuān)業(yè)，甚至有自己特別喜歡的專(zhuān)業(yè)，但是，院校的層次、所處的地域、城市等不是自己想報(bào)的那種。于是，有的考生或家長(zhǎng)要么完全以院校論取舍，不管三七二十一，統(tǒng)統(tǒng)擯棄掉；有的考生或家長(zhǎng)要么完全以專(zhuān)業(yè)論取舍，不分青紅皂白，一概填報(bào)。
3、院校專(zhuān)業(yè)都理想，分?jǐn)?shù)卻又夠不著
另一種情況，在招生計(jì)劃里，既有喜愛(ài)的院校又有喜歡的專(zhuān)業(yè)，一陣驚喜之后，卻發(fā)現(xiàn)自己的分?jǐn)?shù)完全夠不著，望洋興嘆。于是，有的考生或家長(zhǎng)帶著僥幸心理，“奮不顧身”地將此作為“沖一沖”的志愿予以填報(bào)。一旦填出“癮”來(lái)，一發(fā)不可收拾，越填越想填，越填越多，如此以來(lái)風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越大。
二、問(wèn)題解決的對(duì)策及方法
高考志愿填報(bào)，理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞有時(shí)會(huì)很激烈。并非我們想象得那么簡(jiǎn)單、那么如愿。“我想要的院校招生計(jì)劃全是我所要的專(zhuān)業(yè)，恰好我的分?jǐn)?shù)又能夠得著”，這種情況極為少見(jiàn)的，更多是充滿(mǎn)著矛盾的選擇。如果沒(méi)有正確的原則作指導(dǎo)，純粹隨意所欲，或者非常“任性”，那么就很可能造成整個(gè)志愿方案的失誤或失敗。避免矛盾選擇時(shí)的失誤，我們必須堅(jiān)守以下三原則：
1、堅(jiān)守院校為重的原則
要知道，人生會(huì)有很多選擇、很多機(jī)遇，大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)并非決定終身，走向工作崗位，所學(xué)非所用，所用非所學(xué)的不在少數(shù)。而且大學(xué)階段會(huì)有兩次改變的機(jī)會(huì)，一次是“大一”后可以轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，大學(xué)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策在逐漸放寬，會(huì)變得比以前更容易；另一次是“大四”本科畢業(yè)通過(guò)考研改變專(zhuān)業(yè)方向，考研并不是本科學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，研究生必須考什么專(zhuān)業(yè)，是完全可以跨專(zhuān)業(yè)的。你學(xué)的是數(shù)學(xué)，考研可以報(bào)考金融學(xué)；你學(xué)的是計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，考研可以報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)，等等。研究生考試不管報(bào)考什么專(zhuān)業(yè)，必考公共課都是一樣的，即政治、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。本科階段應(yīng)是“通識(shí)”教育，不管我們學(xué)習(xí)的什么專(zhuān)業(yè)，都是訓(xùn)練的思維能力，都是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，都是學(xué)習(xí)和掌握的基礎(chǔ)理論，真正的專(zhuān)業(yè)知識(shí)需要今后的深造或繼續(xù)教育。在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，用人單位看重的是我們第一學(xué)歷的院?！芭谱印保皇俏覀兯鶎W(xué)的專(zhuān)業(yè)。因此，用不著過(guò)于看重專(zhuān)業(yè)。
2、堅(jiān)守專(zhuān)業(yè)為重的原則
如果我們屬于有理想有抱負(fù)的仁人志士，立志在感興趣的領(lǐng)域有所造就，比如有顯著的學(xué)科特長(zhǎng)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，或者有強(qiáng)烈的職業(yè)取向，那么我們完全可以也應(yīng)當(dāng)注重專(zhuān)業(yè)的選擇， 畢竟選擇專(zhuān)業(yè)就等于選擇未來(lái)的發(fā)展，等于選擇未來(lái)的職業(yè)。這種情況下，我們就可以堅(jiān)守以專(zhuān)業(yè)選擇為重的選擇，選準(zhǔn)自己想學(xué)的專(zhuān)業(yè)，適當(dāng)兼顧院校的選擇，即與自己高考分?jǐn)?shù)的對(duì)等性。
3、院校專(zhuān)業(yè)兼顧的原則
有道是：“魚(yú)和熊掌不可兼得”。既看重院校又看重專(zhuān)業(yè)，既選擇理想的院校又選擇心儀的專(zhuān)業(yè)，這需要很強(qiáng)的實(shí)力，絕大多數(shù)考生不具備這樣的實(shí)力。我們必須從客觀實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是做出選擇。如果我們的考生具備實(shí)力，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守“魚(yú)和熊掌兼得”的原則，既要選好的院校，又要選好的專(zhuān)業(yè)。
總之，要甄別三種不同情況，根據(jù)我們考生自己的實(shí)際，按照三種相應(yīng)不同的原則，選擇好填報(bào)好的我們的志愿。只有這樣，我們才能不糾結(jié)、不迷茫，才能確保志愿填報(bào)的正確。
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