小A是我之前認識的一個咨詢顧問，本科畢業(yè)以后就去咨詢公司工作了。 昨天看到她發(fā)朋友圈說自己已經(jīng)到了M這個級別，讓我多少有點吃驚。 因為咨詢想升到項目經(jīng)理至少要6-7年。而她的升職像開了掛，比別人早了至少3年。 她談到，自己的升職與平時的學(xué)習(xí)有很大關(guān)系。她在剛?cè)肼殨r就曾因為PPT做得很好而備受上級青睞，而這些技能早在她本科畢業(yè)時就已經(jīng)自學(xué)了。 每當我們看到別人的故事時都會懊惱自己的不爭氣，總有一種技到用時方恨少的感覺。 為什么別人能夠先你一步學(xué)會新技能？這與他們始終保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣離不開關(guān)系。 為了讓大家關(guān)鍵時刻不抓瞎，FasTrak在此向大家隆重推出麥肯錫終生學(xué)習(xí)的5大方法 - 1 從固定心態(tài)走向成長心態(tài) 斯坦福大學(xué)的一位心理學(xué)家將人的心態(tài)分為兩類 - 固定的心態(tài) 成長的心態(tài) 固定的心態(tài) 固定心態(tài)者往往認為人的學(xué)習(xí)能力是被天賦和成長環(huán)境決定的，后天無法改變，所以很容易遇到困難就放棄。 成長的心態(tài) 成長心態(tài)者則認為，人的學(xué)習(xí)能力是無限的，任何技能只要肯努力就不怕學(xué)不會，并且始終保持一個不斷學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 據(jù)研究表明，智力是可以發(fā)展的，我們在一生中所學(xué)的東西是沒有限制的。大腦就像一塊肌肉，隨著使用而變得更強壯。 雖然在職場中，公司可以通過分配新的和不同的任務(wù)來鼓勵員工應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，掌握新的技能。但是個人也需要保持成長的心態(tài)。 如何做才能擁有成長的心態(tài)呢？ 心態(tài)上 你要始終相信自己的學(xué)習(xí)和成長的能力是無限的。 遇到困難時，判斷自己“做不到”的原因，是真的能力不行還是給懶惰找借口，收回“我不適合”、“不是我的菜”這種話。 行動上 不輕易放棄學(xué)習(xí)一個新的事物或者克服現(xiàn)存的困難。 你要明確 - 一旦你選擇放棄，就會失去一個獲得新技能的機會。 當你選擇不放棄時，你就可以堅持直到你完成這個目標。 2 從T型知識儲備走向M型知識儲備 終生學(xué)習(xí)的目的是 - 不被時代所淘汰。 在過去，員工只在一門學(xué)科中學(xué)習(xí)深厚的專業(yè)知識，并在多年的工作中補充了這方面的知識。 這種知識儲備的狀態(tài)，可以用T形圖表示。 但是現(xiàn)在成為某一領(lǐng)域的專家已經(jīng)遠遠不夠了。 隨著人們在勞動力市場上停留的時間變長，以及行業(yè)生存和消亡的周期加快，人們越來越需要在不同的專業(yè)領(lǐng)域有深度，并輔以有針對性的在職發(fā)展。 今天，人們的知識儲備應(yīng)該像一個“M”。 當然，終生學(xué)習(xí)也不是說不是說懂的越多越雜越好，而是要抓住一個大領(lǐng)域，然后不斷地滲透相關(guān)的幾個細分領(lǐng)域。 這也是很多咨詢顧問在工作兩三年后申請讀MBA的原因，不斷充實自己的知識，對商業(yè)世界有更深次的了解。 那么該具體怎么做呢？ 首先，要成為專家，我們需要知道自己的行業(yè)領(lǐng)域中都有哪些可以讓我們選擇的方向。 其次，明確了這一點之后，我們需要在工作的過程中去了解這些不同領(lǐng)域的工作都是什么樣子的。 舉個例子，咨詢顧問其實也涉及很多領(lǐng)域 - 醫(yī)療、金融、數(shù)字化等等。 我們在其中中找到一個適合自己的方向，比如醫(yī)療咨詢，保持在醫(yī)療咨詢領(lǐng)域的專業(yè)性。 最后，你可以選擇在其他的咨詢領(lǐng)域或者醫(yī)療相關(guān)的領(lǐng)域進一步延伸學(xué)習(xí)。 3 從舒適區(qū)走向?qū)W習(xí)區(qū) 我們每個人的生活都搖擺在舒適區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)之間。 舒適區(qū) 舒適區(qū)是指我們已經(jīng)掌握的知識領(lǐng)域，在這一領(lǐng)域活動，我們只需要利用自己之前的經(jīng)驗就夠了，并不需要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。 學(xué)習(xí)區(qū) 學(xué)習(xí)區(qū)就是我們還沒有掌握的知識領(lǐng)域，在這一領(lǐng)域中我們面對的每一項任務(wù)都是一個挑戰(zhàn)，想要在這里能戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，就要不斷進行新知識的學(xué)習(xí)。 既然在舒適區(qū)我們的經(jīng)驗足夠支撐我們的生活，那為什么我們還要進入學(xué)習(xí)區(qū)呢？ 因為在舒適區(qū)我們無法激勵自己快速進步。 根據(jù)S曲線理論 - 當人們嘗試新事物時，比如開始一份新工作，他們正處于s曲線的起點。他們正在經(jīng)歷一個陡峭的學(xué)習(xí)曲線，知識和技能迅速增長。 一段時間后，他們達到了S曲線的第一個拐點，在這個拐點上，他們的理解、能力和信心突然非常快地加速，并且他們對業(yè)務(wù)的影響越來越大。 而后它們將到達s曲線的上半部分，即平坦的部分 - 在這個階段，對新角色的興奮感已經(jīng)消退，個人學(xué)習(xí)和發(fā)展停滯，任務(wù)變得自動化，無聊感開始出現(xiàn)，對業(yè)務(wù)的積極性顯著放緩。 這個時候?qū)W習(xí)區(qū)變成了舒適區(qū)，如果我們停在這里不做出改變，那我們的知識水平也會停在這里沒有提高。 這時我們就需要重復(fù)之前的步驟：跳出原本的舒適區(qū)，進入新的學(xué)習(xí)區(qū)。 我們的學(xué)習(xí)過程就是通過這樣不斷地進入新的學(xué)習(xí)區(qū)來取得突破的。 4 從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí) 終生學(xué)習(xí)是自我發(fā)展的過程，需要自我管理能力。 在工作中我們有時會發(fā)現(xiàn)自己面對的工作內(nèi)容太難，已經(jīng)超出了自己的實際能力，只有學(xué)習(xí)新的知識來解決問題。 但是我們也會發(fā)現(xiàn)，外界能提供給我們的學(xué)習(xí)機會有限，有些內(nèi)容只能通過自己來主動學(xué)習(xí)。 如何做到主動學(xué)習(xí)呢？ 1. 制定一個學(xué)習(xí)目標，并不斷堅持下去 制定目標有助于我們明確以下三點 - 要提高的能力有多少 未來的發(fā)展方向 如何提高 在這一過程中，我們要評估一下自己目前的能力水平，找到自己與別人的能力差距，然后始終朝著這一目標努力。 2. 時常衡量進展 我們要定期反思和評估自己的進步 - 把握進學(xué)習(xí)的節(jié)奏 看到自己的進步 從而獲得成就感 小D是我們一對一課程的學(xué)員，她從開始申請，到最終拿到BCG OFFER，只花了14天。 小D說，F(xiàn)asTrak的MBB導(dǎo)師幫助她定期的反思和評估起到了決定性的作用。 在兩周的準備時間里，她每天要練2個CASE，晚上回去再練習(xí)一次。周末把一周的CASE再拿出來分析一遍，做出自己的框架。 在這個過程中，導(dǎo)師不僅會和她mock，還幫助她復(fù)盤整體表現(xiàn)，告訴她進步和需要改進的部分。 小D在不斷的復(fù)盤中，做case越來越心中有數(shù)，逐漸能掌握自己的進度，從而越來越有信心。 3. 找到指導(dǎo)者并尋求反饋 尋求反饋有利于我們認清自己在某一階段的能力水平。 指導(dǎo)者并不是說只有上司才可以擔當，同事、下屬、客戶等都可以是我們需求反饋的對象。 對于這些反饋對象，我們要保持樂于接受反饋的態(tài)度，這樣才能獲得別人真誠的反饋。 5 從厭惡工作走向愛上工作 為何挖掘工作中的興趣對于終生學(xué)習(xí)如此重要： 在我們的一生中，工作占據(jù)了大部分時間（大約40-50年），你見到同事的時間可能甚至比親人還要多的多。 試想一下，如果你對你的工作毫無興趣，整天和尚撞鐘一樣，過一天是一天，那么每天上班對你來說就像坐牢一樣，毫無成長。 如果在這種工作狀態(tài)下度過你的大半人生，未來幾十年遙遙無期，你是什么感覺？絕望嗎？ 所以挖掘?qū)ぷ鞯呐d趣，從興趣中找到堅持的目標，對我們在職業(yè)生涯中的終生學(xué)習(xí)有很大的影響。 那么我們該如何找到找到工作中的興趣？ 1. 找到工作的理由和目標 問自己三個問題 - 我為什么要選擇做現(xiàn)在這份工作？ 我現(xiàn)在的工作對我的個人成長有什么幫助？ 我的工作能給世界帶來多少改變？ 只要你認為自己的工作能夠滿足其中任何一點，那就可以朝著這個方向深入探究這份工作對你的價值。 2. 找到工作中的“偶像” 我們和誰一起工作和我們做什么一樣重要。 著名的哈佛大學(xué)格蘭特研究發(fā)現(xiàn)，如果我們能找到更多在工作中建立積極的同事關(guān)系的方法，我們都會受益。 找到一個合適的同事/上級，把他當作你學(xué)習(xí)的目標，就會激發(fā)你工作的熱情。 麥肯錫的5大終生學(xué)習(xí)方法，你學(xué)會了嗎？ 從固定心態(tài)走向成長心態(tài) 從T型知識儲備走向M型知識儲備 從舒適區(qū)走向?qū)W習(xí)區(qū) 從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí) 從厭惡工作走向愛上工作 如果對其中的某點有疑問或者同感，請留言和我們分享！ 參考資料： MicKnesy - ' Seven essential elements of a lifelong-learning mind-set '
轉(zhuǎn)載來源：FasTrakCareer
