我是小雨，我來回答。

我認(rèn)為算數(shù)學(xué)題的速度，取決于對(duì)公式的理解和熟悉程度，也取決于孩子的總結(jié)歸納能力。對(duì)公式、算法的熟悉，就是別人口中所說的“腦子轉(zhuǎn)得飛快”。

樓上的老師回答的很好，但是可以從別的角度來進(jìn)行分析。我小學(xué)初中的數(shù)學(xué)在班級(jí)里是數(shù)一數(shù)二，對(duì)比我應(yīng)該能分享上一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，那么我就從學(xué)生角度來分析，如何提高自己的運(yùn)算速度。

一、要想算的快，先熟悉乘法口訣

小學(xué)的時(shí)候，到教室的第一件事就是背誦乘法口訣。二三得六，三三得九，每次上數(shù)學(xué)課總是要集體背誦一遍。只有把公式熟記，打好基礎(chǔ)，才能在碰到題目時(shí)快速的在腦海里反應(yīng)，從而快速的寫出結(jié)果。

熟背口訣是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，就算是大學(xué)的高等數(shù)學(xué)，依舊要用到最基礎(chǔ)的乘法，乘法會(huì)陪伴大多數(shù)人的一生。

二、鍛煉思維邏輯，提高反應(yīng)速度

反應(yīng)速度是怎么來的？以我的經(jīng)驗(yàn)來看，是源于自己的思維邏輯。有的孩子在碰到6×9＝？的時(shí)候，思考的過程是這樣的，先是從一六得六開始背，在乘法口訣中按順序搜尋，終于在六九五十四的時(shí)候得出了答案；另一類孩子是在腦海里直接跳躍無關(guān)片段，直擊結(jié)果，不到5秒鐘就可以做完四五道題。

我以前在晚托教四年級(jí)的小朋友，有一個(gè)孩子就是按照以上的“依次搜尋法”來寫數(shù)學(xué)題，效率極低，導(dǎo)致我每天都很晚才下課。后來我發(fā)現(xiàn)這是他的思維習(xí)慣問題，很難去改變。

要想算的快，腦子必須轉(zhuǎn)的快，這就取決于思維的主觀能動(dòng)性，能直擊所達(dá)到的目標(biāo)不被干擾，才能達(dá)到速算的效果。在掌握了這種思維后，加以練習(xí)固化，那么數(shù)學(xué)題秒出結(jié)果是很簡(jiǎn)單的事情，甚至可以直接口算得出答案。

三、增加練習(xí)，熟能生巧

熟能生巧的判斷標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的呢，我認(rèn)為是幾乎形成條件反射。每天給你的孩子布置一些數(shù)學(xué)題，把同樣類型的題目掌握并消化，很快就能形成類似的條件反射。

就像乘法口訣一樣，算術(shù)題目擺在面前的時(shí)候，能快速準(zhǔn)確的得出結(jié)果時(shí)，就達(dá)到了熟能生巧的目的。這就像是跑步，博爾特之所以是百米飛人，除了天賦以外，更多的是無數(shù)次的練習(xí)。我也認(rèn)為，寫多了除了能增加熟練度，還能增加成就感。

四、動(dòng)腦思考，總結(jié)數(shù)學(xué)題的規(guī)律

小學(xué)、初中的數(shù)學(xué)題，基本是換湯不換藥，把條件微改就是一道新題目。所以，只要掌握了一類的題目，總結(jié)出其計(jì)算規(guī)律，那么考試中碰到再多這樣的題也不費(fèi)吹灰之力。

就比如雞兔同籠問題，掌握好等量關(guān)系后，碰到鴨兔同籠就會(huì)了。所以掌握題型，總結(jié)出規(guī)律是提高運(yùn)算速度、數(shù)學(xué)成績(jī)最好的辦法。

我認(rèn)為做到以上幾點(diǎn)的孩子，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)差，至少也在中上水平。不過要讓孩子自主形成這些習(xí)慣很困難，家長(zhǎng)要做的就是不停的加以引導(dǎo)，循序漸進(jìn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂趣。