25個(gè)月大的孩子的頭部發(fā)育速度開始減慢，四肢和軀干長(zhǎng)得更長(zhǎng)，頭和身體的比例更趨向成人。現(xiàn)在的孩子能完整地背一些兒歌，語言發(fā)育快的寶寶掌握的兒歌會(huì)更多。情緒已經(jīng)很穩(wěn)定了，但常會(huì)由于愿望不能滿足而大聲哭鬧。有時(shí)寶寶會(huì)表現(xiàn)出某種具有攻擊性的行為，會(huì)打、咬、指揮身邊的人，還會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。
1、正常的走路動(dòng)作要領(lǐng)。
2、在智力活動(dòng)中，尤其要重視思維力的培養(yǎng)。
3、聽敏度是人辯別不同頻率及音量的能力。
游戲名稱：穿珠子
◇目的：訓(xùn)練孩子雙手精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。
◇玩法：用直徑為1厘米的五顏六色的木珠、塑料管、塑料薄板讓孩子做穿珠游戲。2歲后可以對(duì)木珠的顏色、形狀、排列順序等提出要求。如，可要求寶寶按紅——綠——黃——紅——綠——黃這樣的順序穿珠。
游戲名稱：學(xué)用筷子
◇目的：讓孩子學(xué)用筷子夾菜吃飯，并遵守用餐的規(guī)矩。
◇玩法：
1、可先教孩子學(xué)會(huì)拿筷子，教寶寶用拇、食、中指操縱第一根筷子，用中指和無名指控制第二根筷子。然后讓孩子用玩具筷子，練習(xí)夾起盤中的帶殼的花生、紅棗和紙包的糖果等。
2、要求孩子獨(dú)立用筷子夾菜和扒飯，把飯吃完。家長(zhǎng)可以把孩子要吃的菜先夾到他旁邊的一只小碗里，再讓孩子自己夾著吃。只要寶寶能將食物都吃完就應(yīng)大加贊賞，不要怕飯菜撒在桌上。
四、愛心提示
2—3歲的孩子，開始對(duì)食物的色彩、味道、形狀、溫度等有了喜歡或不喜歡的自我主張，對(duì)于食物本身的喜好也不斷的改變，這正是他們自主意識(shí)的開始。但很多父母對(duì)于孩子的飲食習(xí)慣及內(nèi)容改變，常會(huì)有不知所措的感覺，甚至不知道有時(shí)自己的飲食模式及行為已經(jīng)影響到了幼兒。
為避免孩子的喂飯困難，爸爸媽媽需注意以下幾點(diǎn)：
A、大人應(yīng)以身作則，讓孩子了解吃東西和用餐禮儀的重要性。
B、飯前避免劇烈運(yùn)動(dòng)，不要邊吃飯，邊玩，或者邊看電視，邊吃飯。
C、如果孩子實(shí)在不想吃，那就不要勉強(qiáng)。
D、用餐前盡量不要讓幼兒吃零食，以免影響到正餐。
五、醫(yī)生提示
半歲至4歲的寶寶容易生病，如果保持良好的營(yíng)養(yǎng)狀況，抵抗力強(qiáng)，一旦發(fā)病，就可比別人痊愈得快。因此，平常應(yīng)該多注意幼兒的飲食營(yíng)養(yǎng)，多曬太陽，多進(jìn)行戶外活動(dòng)，定期打預(yù)防針等。
本領(lǐng)越來越大的寶寶現(xiàn)在能單腿做“金雞獨(dú)立”了，可以不扶東西單腳站立2秒以上。能從臺(tái)階上跳，也能做立定跳遠(yuǎn)。愛玩拼圖的寶寶，現(xiàn)在還可以拼出2~4塊圖片。隨著記憶和理解能力的增強(qiáng)，他能熟練地背誦簡(jiǎn)單的唐詩，還能認(rèn)識(shí)“大、小、山、水”等筆劃少的字。寶寶最先認(rèn)知的顏色是紅色，對(duì)喜歡的食物或玩具的占有欲強(qiáng)，自己的媽媽不許抱別的小朋友等方面。
1.孩子基本上掌握了跳、跑、攀登等復(fù)雜的動(dòng)作，會(huì)獨(dú)腳站，還會(huì)獨(dú)腳跳上1~2次會(huì)兩腳交替著一步一級(jí)地上樓梯，會(huì)騎小三輪車，能從大約25厘米高處跳下。
2.這時(shí)期孩子的語言發(fā)展特別迅速，說話的積極性特別高，盡管說的話仍然以簡(jiǎn)單句為主，但是說話的內(nèi)容豐富了，他們已經(jīng)掌握了與生活有關(guān)的最基本的詞匯和語言。
3.這時(shí)期幼兒的心理發(fā)展依然很迅速。視覺方面，能分清各種基本顏色如紅、黃、藍(lán)、綠，不僅能判斷圓形、三角形、正方形等，還能判斷圓形、長(zhǎng)方形、菱形、多角形等復(fù)雜的幾何圖形。聽力方面表現(xiàn)在詞音的辨別上更加準(zhǔn)確，這為語言發(fā)展創(chuàng)造了條件。
大小肌肉運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練
跳遠(yuǎn)：
與孩子相對(duì)站立，你拉著他的雙手，然后告訴孩子向前跳。熟練后可讓他獨(dú)自跳遠(yuǎn)，并繼續(xù)練習(xí)從最后一臺(tái)階跳下獨(dú)立站穩(wěn)的能力。
上下樓梯 ：
示范扶欄雙足交替一步一階上樓梯，先手扶小兒練習(xí)，再鼓勵(lì)小孩扶欄練習(xí)，直到扶欄穩(wěn)定地一步一階上下3—4級(jí)樓梯。
手的操作：
訓(xùn)練手的精細(xì)動(dòng)作，如用尼龍繩穿珠子，用筷子夾棗等。邊示范邊讓小孩學(xué)做，反復(fù)練習(xí)，會(huì)正確握筷子后，可以用筷子吃飯。
1、孩子1歲半時(shí)，就能用勺子試著自己吃飯，2歲多就可以學(xué)用筷子吃飯，這樣可以鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力，用筷子還可以增進(jìn)手肌肉的協(xié)同活動(dòng)，有利于以后動(dòng)手技巧的進(jìn)步。
2、玩具的選擇，要選擇安全性能好、易清洗、易消毒、綠色環(huán)保型的玩具。
1、常生病并非沒有抵抗力如感冒、發(fā)燒，有些幼兒經(jīng)常咳嗽或流鼻涕，這可能與體質(zhì)有關(guān)，而不是抵抗力不好，宜請(qǐng)醫(yī)師正確診斷，另作處理。
2、不少父母源源不斷地向?qū)殞毺峁└鞣N各樣的高級(jí)食品，過分給予的后果就是削弱了兒童的抗病能力，因而在多種致病因子侵襲下常打敗仗，各種疾病便由此產(chǎn)生。
為了使孩子的抗病能力不斷增強(qiáng)，主要的措施是：
A、合理的營(yíng)養(yǎng)，讓孩子吃多種多樣的食物，不挑食、不偏食，也不能營(yíng)養(yǎng)過剩，肥胖是兒童健康的大敵。
B、堅(jiān)持體育鍛煉，利用空氣、水和陽光，讓孩子每天都能在室外活動(dòng)一段時(shí)間，游戲更不可缺少，以增強(qiáng)他們的體質(zhì)，提高抗病能力，使孩子變得更結(jié)實(shí)有力，以促進(jìn)智力的發(fā)育。
C、定期按規(guī)定進(jìn)行預(yù)防接種，這是一種提高孩子對(duì)傳染病免疫力的有效方法。
D、盡量不用藥，不僅小病不用，較重的病也必須在醫(yī)生指導(dǎo)下正確應(yīng)用，絕不能濫用。
到27月末，寶寶的身體發(fā)育又上了一個(gè)臺(tái)階，身體長(zhǎng)高了，體重也增加了許多，寶寶正常體重在12.1—12.68公斤之間，身長(zhǎng)在88.45—90.69厘米之間，出牙在16—20顆之間。寶寶的變化一日千里，也許有一天你下班回家后，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)寶寶能背出家里的電話號(hào)碼，看著他(她)用稚嫩的童聲認(rèn)真地背誦，你一定會(huì)忙不疊地大加贊揚(yáng)。
1、認(rèn)知能力訓(xùn)練
訓(xùn)練方法1：結(jié)合家庭成員教孩子認(rèn)識(shí)性別。
訓(xùn)練方法2：隨機(jī)利用日常生活中的事例，引導(dǎo)孩子認(rèn)知和分辨相對(duì)的屬性
2、語言能力訓(xùn)練
訓(xùn)練方法1：孩子已經(jīng)可以記住家庭成員的名字和稱謂的基礎(chǔ)上，教會(huì)孩子理解稱謂的含義和相互關(guān)系。
訓(xùn)練方法2：在掌握一定詞匯的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)孩子說出完整的句子。
訓(xùn)練方法3：讓孩子多注意和觀察生活中出現(xiàn)的各種聲音以及聲音的來源。
訓(xùn)練方法4：給孩子刻意營(yíng)造第二語言的學(xué)習(xí)氛圍。
3、情緒和社交能力訓(xùn)練
訓(xùn)練方法1：學(xué)習(xí)能夠更精確的認(rèn)識(shí)自己生活居住的周邊環(huán)境。
訓(xùn)練方法2：鼓勵(lì)孩子多與小朋友交往，主動(dòng)和小朋友一起游戲。
4、生活自理能力訓(xùn)練
訓(xùn)練方法：教育孩子掌握獨(dú)立操作的方法。
※雙腳跳
讓孩子雙腳向前連續(xù)跳。先示范，然后拉著孩子的手讓他跳。放手向前跳達(dá)20厘米。
※單足站穩(wěn)
大人與小兒面對(duì)面站立，抬起一只腳并鼓勵(lì)小兒學(xué)著用一只腳站立，開始扶物或扶手幫助練習(xí)，逐漸不扶物單足站立。
繼續(xù)訓(xùn)練手的精細(xì)動(dòng)作，教小兒開合衣服拉鎖，解結(jié)按扣。先讓小孩在胸前正中部位方便的位置練習(xí)按扣，反復(fù)練習(xí)，熟練后解結(jié)全部按扣，培養(yǎng)自理能力。
1、如果智力運(yùn)動(dòng)發(fā)育較同年齡的孩子落后等，要到醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的診斷和治療。
2. 用餐時(shí)不要責(zé)罵批評(píng)孩子，而是要采取輕松與理解的態(tài)度，等吃完飯后再耐心細(xì)致的開導(dǎo)。在配合身心發(fā)展的狀況下，使孩子的營(yíng)養(yǎng)攝取達(dá)到均衡，并促進(jìn)其正向飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，做到身心健康
五、醫(yī)生提示
有的孩子幾天拉一次大便，每次大便特別干燥，像小驢糞蛋，家長(zhǎng)很著急。怎么辦呢對(duì)小孩子來說，不能服用瀉藥，確實(shí)沒有治療小兒大便干燥的良藥，但是有許多方法可以糾正小兒大便干燥。
1) 養(yǎng)成定時(shí)排便的習(xí)慣，以早餐后坐盆為佳
2) 吃含粗纖維的蔬菜
3) 吃些粗糧及薯類
4) 水果類可以選香蕉、梨等
5) 加大孩子的運(yùn)動(dòng)量，有計(jì)劃地做體操等，有利于腸蠕動(dòng)
6少吃甜食、冷飲，以免影響孩子的食欲。
寶寶對(duì)所有的事情都充滿興趣，什么事都想干一干，但又不可能認(rèn)認(rèn)真真地做完一件事經(jīng)常把家里搞得亂七八糟。寶寶能用腳尖比較自如地在一條線上走，拐彎的時(shí)候還能保持平衡不摔倒。可以不扶任何物體，單腳站立3—5秒。常用的禮貌用語寶寶已經(jīng)掌握了，并且他在幫你做事以后，會(huì)要求你說“謝謝”。一些簡(jiǎn)單的英語單詞如香蕉、蘋果、桔子等寶寶已經(jīng)能正確地發(fā)音。背誦是寶寶喜愛的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)在寶寶能熟練地背誦1—2首唐詩。
1. 大動(dòng)作能力訓(xùn)練
訓(xùn)練方法1：繼續(xù)訓(xùn)練孩子的走路能力，提高難度。
訓(xùn)練方法2：搭建一條高約10厘米，寬度約15厘米的平衡木，讓孩子在上面行走，開始的時(shí)候成人可以在旁輔助保護(hù)，反復(fù)練習(xí)，直至行走自如。
訓(xùn)練方法3：在唱兒歌的基礎(chǔ)上，配合手臂以及雙腿的動(dòng)作，設(shè)計(jì)較為簡(jiǎn)單的韻律操讓孩子模仿。
2. 精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練
訓(xùn)練方法1：在孩子真正形成大小、多少概念的基礎(chǔ)上，再交給孩子物品配對(duì)。先配形狀大小的同類物。
訓(xùn)練方法2：按照大小順序能夠依次準(zhǔn)確地完成套疊玩具，能分辨一個(gè)比一個(gè)大的順序而且手的動(dòng)作協(xié)調(diào)，最好能夠兩手同時(shí)操作，反復(fù)練習(xí)。
訓(xùn)練方法3：用兩個(gè)小塑料碗，準(zhǔn)備一些黃豆或者米，讓孩子練習(xí)倒出倒入，從一個(gè)碗里倒入另一個(gè)碗里，倒出倒入時(shí)不撒落。反復(fù)練習(xí)，直至操作熟練后，可以讓孩子練習(xí)用碗倒水。通過這種訓(xùn)練，可以鍛煉孩子的手眼腦協(xié)調(diào)、發(fā)展方位感、空間感等。
3. 語言能力訓(xùn)練
訓(xùn)練方法1：從小培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，成人講故事的時(shí)候和孩子一起閱讀書籍，向孩子提問，鼓勵(lì)孩子用自己的語言進(jìn)行表達(dá)。
訓(xùn)練方法2：孩子多數(shù)依靠形象記憶，所以從教孩子念兒歌開始，成人就應(yīng)該聲情并茂地教孩子邊念兒歌邊做動(dòng)作，或?qū)W會(huì)邊唱邊打拍子。增強(qiáng)韻律感和快樂感，也使孩子更有興趣學(xué)習(xí)。
分辨物體、感受空間游戲(視覺,精細(xì)動(dòng)作,智力/邏輯)
明顯的錯(cuò)誤(聽覺/語言,情緒/社交)
社會(huì)技能(聽覺/語言,情緒/社交)
1.在給幼兒選擇衣服時(shí)，不能僅憑成人的主觀喜愛，而應(yīng)從幼兒的健康、舒適、活動(dòng)自如、穿脫方便和美觀大方等方面來綜合考慮。
A、要便于幼兒活動(dòng)。
B、要注意衛(wèi)生。
C、幼兒衣服重量不應(yīng)集中在腰部，而應(yīng)集中于兩肩。
D、幼兒的衣服盡可能在前面開襟，紐扣釘在幼兒能看到和摸到的地方，便于兒童自己穿脫。
2.盲目跟著廣告食用小食品。
1.不能盲目地給孩子補(bǔ)充大量的鈣。
2.寶寶睡覺時(shí)稍微出多一點(diǎn)汗，但是吃飯很香，睡覺也很踏實(shí)，生長(zhǎng)發(fā)育都正常，就屬于正常的。如果3歲以內(nèi)的孩子整夜出汗，應(yīng)該考慮有沒有佝僂病。應(yīng)該讓他多曬太陽，多進(jìn)行戶外活動(dòng)，并且去醫(yī)院檢查一下。如果整夜多汗，應(yīng)該帶孩子去醫(yī)院檢查，可能是由于結(jié)核感染、佝僂病或者其他慢性病所造成的。
家里已經(jīng)不能滿足寶寶的活動(dòng)范圍，他非?？释獬觥５?9個(gè)月末時(shí)，有些寶寶已經(jīng)可以說出6種以上的交通工具，還可以指出它們的用途，寶寶對(duì)于語言的掌握能力有所加強(qiáng)，他已經(jīng)能正確復(fù)述3—4個(gè)字的話。
日常的生活中培養(yǎng)孩子幽默感
首先要保證孩子擁有積極樂觀的心態(tài)，自信、敏捷的思維能力和較強(qiáng)的理解能力，語言表達(dá)能力。父母在希望孩子具有幽默感的同時(shí)，請(qǐng)別忘記自己孩子的個(gè)性特點(diǎn)。有的孩子比較活潑，有的孩子比較內(nèi)向，他們所表現(xiàn)出的幽默感的形式也會(huì)有不同，有的比較外露，有的比較含蓄。幽默來自人豐富的內(nèi)涵，隨著知識(shí)面拓寬，閱歷增加，舉止談吐自然會(huì)有所改變。父母?jìng)儾灰僦^急，要耐心豐富兒童的內(nèi)心世界。真正的幽默是自然而然表現(xiàn)出來的，千萬不要為了幽默而幽默，變成冷嘲熱諷，或者變得油嘴滑舌。
跟我學(xué)(情緒/社交/肢體動(dòng)作)
在屋里單腳跳、雙腳跳、踮腳尖走路，或圍著屋子爬，并且讓寶寶跟你學(xué)。2歲大的寶寶喜歡探索能使身體運(yùn)動(dòng)的不同方式。
懲罰攻擊行為(情緒/社交)
如果你的寶寶弄傷了別的寶寶，你應(yīng)及時(shí)趕到，并在你的寶寶面前安慰受傷的寶寶，查看可能有的傷口，并嚴(yán)厲地批評(píng)你的寶寶，告訴他傷害別的小朋友是不對(duì)的。這一切對(duì)于你的寶寶是很重要的。如果他不能懂得你說的所有的話，你不必?fù)?dān)心，他會(huì)從你的面部表情和說話的語調(diào)明白你的意思的。在教育自己的寶寶時(shí)最好不要沖他大喊大叫。如果你大喊大叫他很可能對(duì)你的喊叫感到恐懼，而沒有認(rèn)識(shí)到你所要傳達(dá)的信息。
認(rèn)識(shí)形狀(智力/邏輯/精細(xì)動(dòng)作)
把各種長(zhǎng)方體、正方體等不同形狀的東西放入相應(yīng)形狀的形狀分類器或盒子中。
數(shù)數(shù)(智力/邏輯/聽覺/語言)
數(shù)停在街邊的車輛，數(shù)腳步，數(shù)花瓣，也可以數(shù)盆中的豆粒。這種方法，比單純?cè)诩埳蠑?shù)數(shù)有趣得多。
掃帚、拖把、簸箕(自立/肢體動(dòng)作)
在你做家務(wù)事時(shí)，允許寶寶也參與。
搭積木(創(chuàng)新/創(chuàng)造力'肢體動(dòng)作)
寶寶特別喜歡搭房子或塔，然后又將它們推倒。
“我們是鳥兒” (創(chuàng)新/創(chuàng)造力'肢體動(dòng)作)
在戶外時(shí)，讓寶寶張開并揮動(dòng)雙臂，繞著圓圈跑或走，模仿飛行。
有些家長(zhǎng)看到自己的孩子是左撇子，很發(fā)愁，千方百計(jì)地想把他糾正過來，其實(shí)無須糾正，應(yīng)順其自然、隨其所愿。
五、醫(yī)生提示
一旦發(fā)現(xiàn)患兒有斜頸的早期表現(xiàn)，就要抓緊治療。對(duì)l歲以內(nèi)的患兒，絕大多數(shù)可用非手術(shù)療法治愈，不再復(fù)發(fā)，也沒有畸形殘留。
30個(gè)月大的寶寶的身高可在90.3—91.7厘米之間，體重在12.55—13.13公斤之間寶寶現(xiàn)在已經(jīng)出齊20顆牙齒。
隨著大動(dòng)作的發(fā)展，寶寶已經(jīng)可以穿脫簡(jiǎn)單的開領(lǐng)衣服，能單腳站立很長(zhǎng)時(shí)間，并且可以平穩(wěn)地走馬路牙，但他還是依賴性地拉著你的手走。精細(xì)動(dòng)作也更加細(xì)致，可以畫“十”字和正方形，可以解開衣服上的按扣，還會(huì)開合末端封閉的拉鎖。寶寶的活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大，認(rèn)知能力也相應(yīng)地提高，特別喜歡與小朋友一起做游戲。初通人事的寶寶腦子里蘊(yùn)藏著無數(shù)個(gè)鬼點(diǎn)子，讓你應(yīng)接不暇。兩年多的辛苦操勞現(xiàn)在初見成效，健康活潑的寶寶是你得到的最大回報(bào)。
1.玩命名游戲由“這是什么”、“那叫什么”的問題引入許多事物的名稱。因此，“命名游戲”不但能擴(kuò)大孩子的詞匯量，而且能促進(jìn)其智力的發(fā)展，使游戲充滿緊張之感，可以吸引注意力。
2. 教孩子辨圖形,認(rèn)識(shí)顏色.記圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形等幾何圖形，在認(rèn)識(shí)紅、黃、黑的基礎(chǔ)上，學(xué)認(rèn)綠、白、藍(lán)等顏色，要反復(fù)練習(xí)。
1.有關(guān)方位的反義詞
2.說禮貌語言
3.自言自語
4.量一下
5.排10以上的數(shù)
6.雙腳離地跳遠(yuǎn)
7.上攀登架
8.學(xué)拿剪刀
9.坐轉(zhuǎn)椅
10.半月?lián)u
11.解結(jié)扣子
12.摸鼻子
13.唱歌表演
13.用圓衍生的圖畫
15.幫大人擦車
16.過家家
17.保持個(gè)人衛(wèi)生
18.認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn)和用途
19.觀察與思考
20.吹泡泡。
1.預(yù)防走失，兩歲到3歲期間，寶寶容易走失。因?yàn)閷殞氶_始對(duì)新鮮事物有興趣，會(huì)停留在半路上仔細(xì)看一件有趣的東西。
2.接近兩歲半是培養(yǎng)自理能力最佳時(shí)期，寶寶手的技巧已經(jīng)達(dá)到精細(xì)的程度，可以做許多以前做不到的事。因此在這半年內(nèi)，要有計(jì)劃地安排練習(xí)，讓寶寶逐樣掌握，自己會(huì)做。
避免寶寶反復(fù)感冒，反復(fù)感冒由許多原因，要去除感冒的原因，治療病灶，并合理安排生活，加強(qiáng)戶外活動(dòng)和加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，按時(shí)接種以防止病毒性傳染病。必要時(shí)可在醫(yī)生指導(dǎo)下應(yīng)用一些藥物以提高抵抗能力。
探險(xiǎn)精神不分大小，這么大的孩子經(jīng)常從臺(tái)階上往下跳，還對(duì)爬高特別有興趣，能在父母的護(hù)衛(wèi)下往攀登架上爬。會(huì)騎小三輪車，但是有的寶寶不太會(huì)拐彎。有時(shí)你把寶寶獨(dú)自關(guān)在房間里，他能獨(dú)自轉(zhuǎn)動(dòng)門把手拉開門跑出來。當(dāng)家里吃餃子和面時(shí)，寶寶會(huì)樂意幫助你捏弄面團(tuán)。寶寶的感情和情緒動(dòng)蕩不安，經(jīng)常反抗媽媽的話、和小朋友之間吵架、纏著媽媽撒嬌、自我意識(shí)強(qiáng)、對(duì)黑暗的恐怖心理加重等。這是他接觸社會(huì)時(shí)的不確定感造成的。這個(gè)階段他已經(jīng)能接受簡(jiǎn)單的道理了，當(dāng)你給寶寶講清楚道理時(shí)，他開始可能會(huì)似懂非懂，但時(shí)間久了，寶寶心中就會(huì)肯定父母的道理，并以此為行為準(zhǔn)則。
1.認(rèn)知能力訓(xùn)練
訓(xùn)練方法1：可以從父母的職業(yè)開始，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)各種職業(yè)，懂得生活中人們都有自己的職業(yè)和工作，大家共同組成這個(gè)社會(huì)。通過孩子自己的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子觀察。
訓(xùn)練方法2：教會(huì)孩子學(xué)看時(shí)間，樹立孩子的時(shí)間觀念?？梢詮恼c(diǎn)開始學(xué)，并結(jié)合生活中有關(guān)時(shí)間的活動(dòng)給孩子灌輸時(shí)間的概念。
訓(xùn)練方法3：繼續(xù)培養(yǎng)孩子的分辨能力，培養(yǎng)孩子樹立方位感、方向感。如左右、上下、前后等等。
2.語言能力訓(xùn)練
訓(xùn)練方法1：在孩子熟知家庭成員的名字、職業(yè)的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練孩子回答成人突出的與此相關(guān)的問題
訓(xùn)練方法2：不斷說出各類能表現(xiàn)動(dòng)作和表情的詞語，讓孩子聽詞將動(dòng)作模仿出來。
訓(xùn)練方法3：選擇一些孩子經(jīng)常用到的生活用品，向孩子提問。
訓(xùn)練方法4：在孩子掌握一定詞匯之后，可以和孩子一起玩反義詞對(duì)對(duì)的游戲。
3.精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練
訓(xùn)練方法1：和孩子一起玩捏橡皮泥，成人可以示范先捏一些最簡(jiǎn)單的東西。
訓(xùn)練方法2：孩子對(duì)拼圖游戲已經(jīng)有一定的掌握，從最初拼2、3塊到3、4塊逐漸可以培養(yǎng)他用5、6塊進(jìn)行拼圖。圖片的內(nèi)容和形狀可以多樣化，不要給孩子造成視覺疲勞，導(dǎo)致失去拼圖的樂趣。
訓(xùn)練方法3：用針在紙上扎出一定的形狀，讓孩子按照針孔撕紙玩，可以扎出各種幾何形體，讓孩子把這些形體撕出來。
1.聽故事時(shí)懂得其寓意
2.接電話并向大人匯報(bào)
3.在任何數(shù)起向上數(shù)1—5個(gè)數(shù)
4.聽數(shù)撥電話
5.贏大小
6.區(qū)分正方形和菱形
7.前后滾翻
8.騎足踏三輪車
9.捏面團(tuán)
10.大小方圓
11.流水游戲
12.拼圖
13.敲木琴
14.畫直角
15.自己選擇朋友
16.主動(dòng)道歉
17.學(xué)用手紙
18.擺餐桌
19.認(rèn)識(shí)天氣冷熱和季節(jié)變化
20.舉出什么會(huì)飛、什么會(huì)跑、什么會(huì)游。
身體長(zhǎng)高的訣竅
A、合理飲食。B、保證睡眠。C、加強(qiáng)體育鍛煉。
濫用抗生素的做法是錯(cuò)誤的，這樣不僅治不了病，還會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害。
其主要危害有以下幾點(diǎn)
1、使細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性。
2、造成“二重感染”。
3、引起副作用或中毒。
狹小的家庭空間已經(jīng)很難滿足寶寶學(xué)習(xí)的欲望，他迫不及待地想走出家門，去外面的世界探險(xiǎn)。這個(gè)階段的寶寶還不會(huì)與其他小朋友合作游戲，有時(shí)雖然在一起玩，但大家都是各玩各的。這時(shí)寶寶已可以從臺(tái)階上跳得更遠(yuǎn)，而且落地也更平穩(wěn)，騎三輪車時(shí)已經(jīng)能自如地轉(zhuǎn)彎。手指也更加協(xié)調(diào)，可以輪換倒兩個(gè)杯子里的水，水很少被潑灑出來。大多數(shù)寶寶大小便前都知道叫人，有些寶寶已經(jīng)能自己獨(dú)立上廁所，但是還需要家長(zhǎng)幫助擦屁股、沖廁所、提褲子。一些寶寶的語言能力已經(jīng)達(dá)到要求，由于發(fā)育的個(gè)體差異，有的寶寶才剛剛會(huì)說話，父母不必急于把寶寶與別的小朋友作比較，只要經(jīng)常與他交流，不久寶寶就可以流利地與你對(duì)白了。
氣球網(wǎng)球的肢體動(dòng)作訓(xùn)練
用夾子拿東西的精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練
鼓勵(lì)自己穿衣的精細(xì)動(dòng)作——自立能力
驚喜袋即找一個(gè)能引起寶寶注意的特別的袋子對(duì)孩子視覺、聽覺、語言等精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練。
大小肌肉運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練
※自如地走、跑、跳，與小兒玩“你來追我”游戲
※走“平衡木”
※上攀登架
※手的操作，繼續(xù)練習(xí)手的精細(xì)技巧
※定形撕紙用縫紉機(jī)扎出一定形狀，按照針孔撕紙，使之出現(xiàn)圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形，讓寶寶學(xué)做。
※拼出4—6塊切開的圖家長(zhǎng)利用一圖一物的美麗圖片裁成4—6塊，讓孩子自己拼上。拼圖能鍛煉孩子從局部推及整體的能力，又可練習(xí)手的敏捷準(zhǔn)確能力。
陪孩子玩的技巧
1、表達(dá)對(duì)游戲的興趣
2、積極地傾聽，傾聽會(huì)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)注和愛意，讓他更想展現(xiàn)自己。
3、多問開放性的問題
4、遇到問題，試著讓孩子自己解決
分析造成幼兒視力障礙的原因，除少部分是先天和遺傳造成外，主要有以下幾個(gè)因素
1、幼兒長(zhǎng)時(shí)間看電視、打游戲機(jī)，使眼睛疲勞引起視力下降。
2、幼兒看書寫字的姿勢(shì)不正確，眼離書本距離太近、歪、趴、走、躺著看書不乏其人。
3、飲食營(yíng)養(yǎng)不勻衡，也是造成近視的一個(gè)重要因素。
4、環(huán)境與住宅現(xiàn)在環(huán)境住房之間距離越來越近，加上房子裝修越來越高檔，天花板吊頂縮短了房子距離，茶玻璃藍(lán)玻璃的普遍使用，墻紙的五顏六色，都造成房間的采光嚴(yán)重不足，這也是造成近視的一個(gè)方面。
到這個(gè)月末，寶寶的身體已經(jīng)非常強(qiáng)壯，對(duì)疾病的抵抗力也得到加強(qiáng)?，F(xiàn)在寶寶體重的正常均值在13—13.53公斤之間，身長(zhǎng)在91.35—93.38厘米之間。當(dāng)你洗衣做飯時(shí)，寶寶有時(shí)會(huì)熱衷于“幫忙”，有些寶寶的雙手十分靈巧，已經(jīng)會(huì)自己洗手絹、刷牙。寶寶對(duì)顏色的好惡感十分明顯，并非常喜歡簡(jiǎn)單的樂器，尤其愛聽樂器發(fā)出叮叮咚咚的悅耳聲音。還喜歡參加社交活動(dòng)，尤其愿意參與年齡相仿的幼兒之間的活動(dòng)。
學(xué)習(xí)方位和大小(聽覺/語言'智力/邏輯)
使用物品玩具來談?wù)摽臻g關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子的比較與判斷行為。
出生的故事，聽覺/語言情緒/社交
寶寶出生故事的簡(jiǎn)介。
參觀圖書館，聽覺/語言，情緒/社交
如果鄰近的圖書館中有兒童部，有嬰幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所，你應(yīng)該經(jīng)常帶孩子去圖書館看些簡(jiǎn)單的圖書，并參加各種兒童活動(dòng)。
心情，情緒/社交
這項(xiàng)游戲是通過觀察高興和悲傷的面部表情，來幫助寶寶了解自己和其他人的心情。
大小肌肉運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練
※扶欄下樓梯
訓(xùn)練小孩一手扶樓梯扶手，雙足一步一階下樓梯。
※學(xué)習(xí)生活自理
學(xué)習(xí)洗手、臉、洗手帕、自己吃飯不灑飯。
※騎“三輪車”
在會(huì)騎“三輪車”的基礎(chǔ)上，熟練騎三輪車技能，以鍛煉平衡及協(xié)調(diào)能力。
※玩 球
繼續(xù)玩球的游戲，讓小孩學(xué)接拋球。
※蕩秋千
※手的操作，繼續(xù)訓(xùn)練手指的靈活性。
如何能使寶寶的牙齒健康呢?
1、母親在孕期就要開始注意，保證足夠的營(yíng)養(yǎng)，保證鈣質(zhì)的攝入，盡量少吃或不吃藥。
2、在母乳喂養(yǎng)時(shí)注意保持正確的喂奶姿勢(shì)，人工喂養(yǎng)時(shí)注意奶瓶、奶嘴的正確位置。
3、保護(hù)乳牙，少吃甜食，尤其在睡前不要吃糖。
4、預(yù)防和糾正各種口腔不良習(xí)慣。
五、醫(yī)生提示
有些孩子喜歡吃一些奇怪的百食物類的東西，稱為異食癖。這些物品有火柴棍、紙張、泥土、墻灰、破布、棉花、頭發(fā)等。因其中有些物品可影響消化功能，所以常常伴有貧血。
引起異食癖的原因還不完全清楚，可能與寄生蟲、消化液分泌異常、缺乏微量元素鋅有關(guān)，也有的認(rèn)為是由于缺鐵引起的，還有的主張是無人照料，日久形成的不易解除的習(xí)慣。
對(duì)于這些孩子，除及時(shí)補(bǔ)鐵和鋅外，還可服些中藥。關(guān)鍵是家長(zhǎng)要有耐心，逐步地一點(diǎn)一點(diǎn)加以糾正。
寶寶已經(jīng)能將各種用途不同的物品分類，這說明寶寶的分析能力和綜合能力已經(jīng)初步具備。寶寶的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力都有發(fā)展，能非常利索地跑步，還能用單腳跳著走。有些寶寶已經(jīng)能自己洗臉洗腳，在吃飯時(shí)寶寶還會(huì)積極地為大家發(fā)筷子，還能端一些涼菜。寶寶還可以畫四方形，并能封上口，但四個(gè)角都比較鈍。
節(jié)奏感強(qiáng)的音樂及詩歌聽起來特別生動(dòng)，寶寶的興趣也非常大。他已經(jīng)能背誦許多兒歌了，并能用復(fù)雜的句子表達(dá)自己的意圖。
思維能力有了很大提高，他常能觸類旁通。
利用上街的時(shí)間，鼓勵(lì)孩子多看、多聽、多想是孩子學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
1、在街上玩數(shù)數(shù)游戲。
2、放聲高歌。
3、認(rèn)顏色。
4、在商店中孩子來作好幫手。
5、排隊(duì)結(jié)賬時(shí)請(qǐng)孩子清點(diǎn)所買的東西。
6、排隊(duì)時(shí)的數(shù)數(shù)游戲。
1、爬“樹”
2、模仿電車的喇叭聲
3、學(xué)小雞學(xué)小雞怎么叫，怎么找食吃，怎么去找雞媽媽。
4、捏橡皮泥
5、說反義詞
6、認(rèn)職業(yè)
7、認(rèn)時(shí)間
8、辨認(rèn)方向
9、過家家
二歲的幼兒隨著視覺以及手、眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，能夠用眼睛直視一樣?xùn)|西，并且能掌握物體或圖形的輪廓以及分辨不同的形狀。因此應(yīng)該為他選擇畫面清楚，色彩明朗，造型大而簡(jiǎn)單的看圖辯物之類的書，內(nèi)容近于日常生活，題材最好可引起親子間的對(duì)話。還可以利用說故事引發(fā)幼兒的好奇心。
三歲的幼兒?jiǎn)卧谡Z言能力方面已經(jīng)由單字句發(fā)展到雙字句或三字句，此時(shí)他們也開始對(duì)兒歌、韻文感興趣，但盡量選擇措詞簡(jiǎn)短，易于吟育的讀物。另外選擇能幫助孩子了解現(xiàn)實(shí)環(huán)境的讀物。
看書時(shí)除了可依照?qǐng)D片的順序講故事給孩子聽以外，還可利用單一的圖片訓(xùn)練兒童的推理能力。
弱視：是一種視力明顯減弱的非器質(zhì)性眼部疾病，對(duì)小孩子的危害比較嚴(yán)重。引起弱視的病因比較復(fù)雜，可分為斜視性弱視、屈光參差性弱視、形覺剝奪性弱視、先天性弱視和屈光不正性弱視五類，其中以先天性弱視和形覺剝奪性弱視的后為差。
寶寶已經(jīng)會(huì)自己穿襯衫，雙手已經(jīng)能合作系扣子，并可以分清左右。吃飯時(shí)寶寶已經(jīng)會(huì)擺飯桌了，他能幫著擦干凈桌子，并放上幾個(gè)人用的碗筷。孩子的基本動(dòng)作已經(jīng)非常敏捷，部分寶寶現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)用剪刀，可以用手剪開紙張了。寶寶還能把饅頭或面包一分為二。
一）智力發(fā)展方面
1.寶寶的提問更全面了，并開始喜歡問“為什么”、“是什么”、“在哪兒”、“怎么樣”"等更多問題。這說明寶寶的求知欲更加強(qiáng)烈。
2.讓寶寶知道冬天和夏天的特點(diǎn)，有什么，穿什么，吃什么，玩什么。
3.寶寶已經(jīng)很清楚自己的性別。
4.你應(yīng)該經(jīng)常告知寶寶，讓寶寶記住自己姓名、年齡、性別、父母姓名、職業(yè)、單位、家庭住址、電話等。
5.認(rèn)識(shí)不同的職業(yè)
6.寶寶的記憶力很好，會(huì)引述過去發(fā)生的事。你可以用做過的事提醒她，鍛煉她的記憶力。
7.數(shù)字圖形方面，背數(shù)到20，點(diǎn)數(shù)到8，復(fù)述4—5位數(shù)，倒數(shù)3—1或1，認(rèn)識(shí)6—10個(gè)數(shù)字。會(huì)做數(shù)字漢字的配對(duì)。
8.寶寶能認(rèn)識(shí)4—6種幾何圖形，切分圓形1/2或1/4。拼上4—8塊的拼圖。
9.3歲寶寶會(huì)表現(xiàn)明顯的個(gè)性和興趣要因勢(shì)利導(dǎo)。
二）語言方面
1.家長(zhǎng)和小兒一起講童話故事，你一個(gè)，我一個(gè)，看誰講得多。
2.可以與寶寶一起，用他作主角編一些有趣的小故事。
3.增加寶寶和你一起看到圖畫書和故事書的數(shù)目。
4.提問小兒日常物品是由什么構(gòu)成，有什么用途。
5.讓寶寶復(fù)述經(jīng)歷、學(xué)習(xí)較復(fù)雜用語表達(dá)，鼓勵(lì)提問，激發(fā)回答問題。
6.背誦兒歌，唐詩、廣告詞及簡(jiǎn)單故事。
7.會(huì)說10個(gè)左右的英語單詞。
三）寶寶的運(yùn)動(dòng)能力
1.現(xiàn)在寶寶的基本動(dòng)作已經(jīng)非常敏捷。
2.現(xiàn)在寶寶已經(jīng)具備良好的平衡能力。
3.送給寶寶一輛小三輪車，應(yīng)該已經(jīng)可以騎了。
4.寶寶應(yīng)該已經(jīng)會(huì)拍球、抓球和滾球，并能夠接住2米遠(yuǎn)拋來的球。
5.創(chuàng)造條件讓寶寶參加較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)游戲。
6.經(jīng)常玩秋千、翹翹板和滑梯可以提高孩子對(duì)自己身體的信心。
7.大人先示范前后滾翻，然后扶小兒練習(xí)，熟練后讓小兒自己翻。
8.讓寶寶玩跳房子的游戲。
9.在音樂的伴奏下，讓寶寶練習(xí)手臂的擺動(dòng)。
四）精細(xì)動(dòng)作方面
1.部分寶寶現(xiàn)在開始學(xué)用剪刀、按劃線剪，會(huì)將紙剪開小口或剪成紙條。
2.會(huì)將紙對(duì)角折成三角形。
3.教寶寶學(xué)習(xí)粘貼。
4.寶寶可以用積木搭成復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。
5.會(huì)給娃娃穿脫衣服，喜歡玩過家家的游戲。
6.寶寶還能把饅頭或面包一分為二。
7.并能擺弄一些大鈕扣、按扣和拉鏈。
8.寶寶的空間感提高很快，能成功地把水和米從一個(gè)杯中倒入另一個(gè)杯中，而且很少撒出來。
9.介紹寶寶制作簡(jiǎn)單的模型或工藝品。
10. 教寶寶怎樣用套在手上的木偶做游戲。
11. 練習(xí)用筷子夾花生米。
五）自理能力方面
1.加強(qiáng)孩子自理生活能力的培養(yǎng)，切忌過度保護(hù)，包辦代替。鼓勵(lì)小兒獨(dú)自穿脫衣服、鞋襪，整理床鋪。
2.寶寶已經(jīng)會(huì)自己穿襯衫，雙手已經(jīng)能合作系扣子，并可以分清左右。
3.吃飯時(shí)寶寶已經(jīng)會(huì)擺飯桌了，他能幫著擦干凈桌子，并放上幾個(gè)人用的碗筷。
4.及時(shí)做入幼兒園前的心理準(zhǔn)備，以免入托后孩子不適應(yīng)。
5.寶寶現(xiàn)在已經(jīng)能自己開關(guān)水龍頭洗手洗臉，吃飯時(shí)樂于為別人夾菜，這都是寶寶自立行為的體現(xiàn)。
6.可以讓孩子參與簡(jiǎn)單的決定，比如讓他挑選自己的衣服和食物，鼓勵(lì)寶寶的獨(dú)立能力和依靠自己的本領(lǐng)。
六）社會(huì)交往方面
1.教寶寶交往用語、交往技巧，了解一些行為規(guī)則。
2.要讓孩子盡早懂得做人必須誠實(shí)。
3.寶寶漸漸變得更獨(dú)立了，開始具備不自私的意識(shí)。
4.一些寶寶熱衷于玩過家家的游戲
5.寶寶個(gè)性與家庭的影響很大，如果你怕自己的孩子吃虧，過分保護(hù)，就會(huì)使孩子膽小怕事，遇事畏縮躲避，只會(huì)哭不敢與人接觸。
大小肌肉運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練，跳下，跳高，跳遠(yuǎn)，跳格子，踢球，揀豆粒，學(xué)穿衣服。
1.有些家長(zhǎng)為了鍛煉孩子，過早、過多地給孩子騎童車，造成孩子的腿部發(fā)育異常，常見的有“X”形腿和“O”形腿。
2.找伙伴入托
1.“針眼”醫(yī)學(xué)上稱麥粒腫或瞼緣癤，是睫毛毛囊附近的皮脂腺或瞼板腺的急性化膿性炎癥，多由金黃色葡萄球菌感染所致，是兒童常見的一種眼病。
2. 近年來小兒白血病的患者有增加的趨勢(shì)，一項(xiàng)調(diào)查觸目驚心，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)十分之九的小患者家中半年之內(nèi)曾經(jīng)裝修過，但裝修材料中的有害物質(zhì)是否是小兒白血病的重要誘因，尚待進(jìn)一步考證。
寶寶滿三歲了，他無論是身體還是心智都發(fā)生很大飛躍。寶寶的體重均值在13.44—13.95公斤之間，身高的正常均值在94.2—95.1厘米之間?，F(xiàn)在，孩子的運(yùn)動(dòng)能力非常強(qiáng)，由于運(yùn)動(dòng)量大，寶寶的肌肉非常結(jié)實(shí)有彈性。
增強(qiáng)記憶（智力/邏輯，聽覺/語言）
讓寶寶記住以前你們做過的事。
卡片（智力/邏輯，情緒/社交，聽覺/語言）
這個(gè)年齡的寶寶正適合認(rèn)卡片。
洗盤子（自立，精細(xì)動(dòng)作）
廚房游戲（自立，精細(xì)動(dòng)作）
茶話會(huì)(創(chuàng)新/創(chuàng)造力，情緒/社交，聽覺/語言)
讓你的寶寶和他的玩具動(dòng)物、小娃娃舉行茶話會(huì)。
表演(創(chuàng)新/創(chuàng)造力，聽覺/語言)
鼓勵(lì)寶寶扮演某些角色，如果他特別喜歡書中或現(xiàn)實(shí)生活中的某一人物，就讓他在自己編的故事中扮演這個(gè)角色。
◇油珠和水珠賽跑
準(zhǔn)備
塑膠布1張、1小匙食用油、1小匙水。
玩法
1、把塑膠布鋪在平整的地上。
2、滴幾滴油和水在塑膠布上。
3、用力吹，看看油珠水珠誰跑得快。
◇網(wǎng)魚
目的：訓(xùn)練反應(yīng)能力及動(dòng)作的靈活性。
方法：兩個(gè)成人，或兩個(gè)孩子，手拉手，做成漁網(wǎng)，開始不動(dòng)，讓小兒鉆進(jìn)鉆出。等小兒熟練后，在小兒鉆的同時(shí)，成人不時(shí)地提起、放下手臂，網(wǎng)住小兒，小兒盡量躲閃，避免被網(wǎng)住。一邊做游戲，一邊念兒歌。魚兒魚兒你快跑，我已撒網(wǎng)把你撈。魚兒魚兒你別跑羅地網(wǎng)跑不掉。
◇一二三找“朋友”
玩法：把大小、形狀相同的積木分成2組，媽媽和寶寶各拿一組。媽媽和寶寶閉上眼睛隨便拿1塊積木，握在手里。讓寶寶喊“一二三找'朋友’”，大家伸出手看看，手中的積木是否大小或形狀相同，如果不同，要求寶寶找出和媽媽相同的那1塊。
游戲活動(dòng)
◇活動(dòng)名稱：音樂游戲——拍拍手跳跳舞找朋友
◇活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作的靈活性，學(xué)習(xí)跟音樂節(jié)奏拍手跳舞。
◇活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂錄音機(jī)。
◇活動(dòng)過程：
1、家長(zhǎng)和寶寶一起站立練習(xí)熱身。
一側(cè)平舉，二前平舉，三側(cè)平舉，四還原，立正，一二三四同上
三擴(kuò)胸，二擴(kuò)胸，三側(cè)平擴(kuò)胸，四還原，站立，四二三四同上
一雙手叉腰，跺腳，二跺腳，三蹦跳一下，四蹦跳一下二二三四同上
2、拍手兒歌，寶寶再看老師表演拍手兒歌
拍，拍，拍拍手，我們一起來拍手。
跺，跺，跺跺腳，我們一起跺跺腳。
拍，拍，拍拍手，我們一起來拍手。
跺，跺，跺跺腳，我們一起跺跺腳。 拉拉拉拉拉拉拉。拍手
3、家長(zhǎng)與孩子對(duì)手拍，跺腳各自進(jìn)行，拉拉??家長(zhǎng)與孩子拉手轉(zhuǎn)個(gè)圈
4、跳舞，找朋友。
歌詞，找找找，找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，我們都是好朋友。配上歌曲歌詞，自己媽媽可找別的寶寶做好朋友。
◇我愛水寶寶
活動(dòng)內(nèi)容
選擇兩張吸水性差異很大的紙，可一張為紙巾，吸水性強(qiáng)，另一張為寫字用的紙，吸水性稍差，最好顏色不同。媽媽將兩張紙分折兩艘小船，讓寶寶放入一盆清水中。如不會(huì)折小船或紙不方便，可選擇兩種吸水性差異很大的物品來玩。邊玩玩邊觀察，看兩艘小船那一艘會(huì)先塌扁或下沉，為什么，撈起擠擠看那一艘擠出的水多。之后可讓寶寶繼續(xù)進(jìn)行或用別的物品再玩一會(huì)。
活動(dòng)益處
在游戲中培養(yǎng)寶寶的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其探求的精神，了解發(fā)生在身邊事物的內(nèi)因，引導(dǎo)寶寶通過看、摸、擠等直觀感受來掌握直接經(jīng)驗(yàn)。
◇小鬧鐘
活動(dòng)內(nèi)容
把家里的小鬧鐘上好時(shí)間發(fā)條藏在房間里，待鈴響時(shí)，引導(dǎo)寶寶注意并尋找。開始時(shí)可以讓寶寶看見你把它藏在哪兒了，漸漸地在寶寶沒看到時(shí)再把它藏起來，讓他聽聲找物。
活動(dòng)益處
培養(yǎng)寶寶的記憶力和初步的解決問題的能力，建立聽覺和視覺之間的聯(lián)系，發(fā)展大肌肉動(dòng)作。
四、愛心提示
只要孩子精神好，不必因孩子吃得少而擔(dān)心。
兩三歲是兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期，即“第一反抗期”，這是孩子自我意識(shí)產(chǎn)生后心理上的第一次飛躍。突出的表現(xiàn)是鬧獨(dú)立，千方百計(jì)擺脫大人的擺布，試試自己的本事。對(duì)于愛反抗的孩子，父母首先要調(diào)整自己的教育方法和態(tài)度，充分滿足孩子的合理要求是可以改變孩子的。
五、醫(yī)生提示
水痘皮疹很癢，孩子缺乏自控能力，常會(huì)用手搔癢。若抓破皮膚或繼發(fā)細(xì)菌感染就會(huì)留下難以消失的疤痕，所以，護(hù)理中要特別注意。在家庭中，只要護(hù)理得當(dāng)，孩子大約在1個(gè)月左右就可以完全好。凡接觸過水痘易感兒，可用板蘭根30—60克，水煎服，連續(xù)一周。對(duì)體弱兒，或慢性患者，或未患過水痘的孕婦，接觸病人后，可肌注丙種球蛋白或胎盤球蛋白，施行被動(dòng)免疫。集體兒童單位，在水痘流行時(shí)期，可用紫外線進(jìn)行空氣消毒。
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