《制勝的科學(xué)》是蘇沃洛夫于1796年在圖利欽任俄軍司令時(shí)為部隊(duì)制訂的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練細(xì)則。該書(shū)是蘇沃洛夫五十余年作戰(zhàn)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是他對(duì)以普魯士為代表的十八世紀(jì)西歐傳統(tǒng)軍事思想的批判，堪稱當(dāng)時(shí)歐洲最優(yōu)秀的軍事著作。
十八世紀(jì)西歐的軍隊(duì)是一個(gè)非常龐大的組織，兵員補(bǔ)充實(shí)行雇傭兵役制，因而士氣很低，后方勤務(wù)過(guò)于龐雜，而且組織得很差，使軍隊(duì)失去了野戰(zhàn)機(jī)動(dòng)的自由。當(dāng)時(shí)到處流行一種所謂"警戒線戰(zhàn)略"，即部隊(duì)的指揮官們力圖避免廣泛的野戰(zhàn)機(jī)動(dòng)和目的堅(jiān)決的交戰(zhàn)，而沿邊境線構(gòu)筑預(yù)先囤集大批糧食的堡壘，以防敵人的進(jìn)攻。在戰(zhàn)術(shù)領(lǐng)域由于使用線式作戰(zhàn)隊(duì)形，軍隊(duì)失去在戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)行機(jī)動(dòng)的能力。步兵的齊射和而后的正面沖擊是線式戰(zhàn)術(shù)的主要戰(zhàn)法。在軍隊(duì)管理和軍事訓(xùn)練方面實(shí)行棍棒紀(jì)律和形式主義，進(jìn)行一些不符合實(shí)戰(zhàn)需要的操練，嚴(yán)重地?fù)p害了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，上述以普魯士為代表的西歐軍事思想在普魯士國(guó)王腓特烈二世時(shí)期發(fā)展到頂點(diǎn)，成為包括俄國(guó)在內(nèi)的歐洲各國(guó)效仿的榜樣。
蘇沃洛夫就是在這樣一個(gè)歷史背景下開(kāi)始了自己的軍事生涯，并接受了戰(zhàn)斗洗禮。他參加的第一次戰(zhàn)爭(zhēng)就是反普魯士的七年戰(zhàn)爭(zhēng)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，他英勇地指揮一個(gè)騎兵團(tuán)同敵人作戰(zhàn)，一直打到柏林。在戰(zhàn)爭(zhēng)中他以自己的作戰(zhàn)行動(dòng)粉碎了普魯士軍隊(duì)不可戰(zhàn)勝的神話；將普軍同俄軍相比，他既發(fā)現(xiàn)了普魯士軍隊(duì)的致使缺點(diǎn)，也看到了俄軍的不足之處。與普軍的雇傭兵相比，俄軍是由農(nóng)奴征集而來(lái)的單一的民族軍隊(duì)，因而其士兵在作戰(zhàn)中表現(xiàn)出忠誠(chéng)、勇敢、頑強(qiáng)、艱苦等優(yōu)良的戰(zhàn)斗素質(zhì)；但俄軍將領(lǐng)的無(wú)能、殘酷壓榨士兵的野蠻行為卻大大壓抑了士兵的主動(dòng)性，損害了戰(zhàn)斗力。為了把俄軍建設(shè)成歐洲的一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，必須對(duì)俄軍的作戰(zhàn)、訓(xùn)練，乃至日常生活管理進(jìn)行徹底的改革，這就是蘇沃洛夫參加七年戰(zhàn)爭(zhēng)后得出的一個(gè)結(jié)論。
七年戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，蘇沃洛夫因作戰(zhàn)有功曾受到俄國(guó)女皇葉卡捷琳娜二世的賜見(jiàn)，并被委托為阿斯特拉罕步兵團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，六個(gè)月后又改任蘇茲達(dá)爾步兵團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。蘇沃洛夫就任蘇茲達(dá)爾團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)期間，以特有的毅力在全團(tuán)推行改革，改革的經(jīng)驗(yàn)集中體現(xiàn)在他所制訂的著名的《蘇茲達(dá)爾團(tuán)條令》中，這個(gè)條令就是我們要詳細(xì)介紹的《制勝的科學(xué)》的雛形。
《蘇茲達(dá)爾團(tuán)條令》對(duì)全團(tuán)的生活，上自作戰(zhàn)訓(xùn)練，下至士兵的內(nèi)務(wù)生活都作了詳細(xì)的規(guī)定，全團(tuán)所有軍官人手一冊(cè)。該條令的主要精神是：一，廢除棍棒紀(jì)律，提倡自覺(jué)紀(jì)律，從尊重士兵的人格入手喚起士兵的自尊心、主動(dòng)性和完成任務(wù)的信心。二，按實(shí)戰(zhàn)的需要訓(xùn)練部隊(duì)，擯棄一切華而不實(shí)的形式主義。三，對(duì)的內(nèi)容和過(guò)程提出了具體的要求。蘇沃洛夫認(rèn)為，訓(xùn)練是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，應(yīng)該由簡(jiǎn)到繁，由易到難。整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程是由軍官的示范、士兵的反復(fù)演練和上級(jí)對(duì)下級(jí)的檢查三個(gè)階段構(gòu)成。蘇沃洛夫推行的改革和整訓(xùn)使蘇茲達(dá)爾團(tuán)成為一支訓(xùn)練有素，在以后的幾次戰(zhàn)爭(zhēng)中屢建戰(zhàn)功的英雄部隊(duì)。蘇沃洛夫制訂的《蘇茲達(dá)爾團(tuán)條令》和他在此以后三十余年間的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為《制勝的科學(xué)》的誕生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1796年蘇沃洛夫任俄軍司令時(shí)，為準(zhǔn)備同法國(guó)人作戰(zhàn)，在圖利欽對(duì)所屬部隊(duì)進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練。每當(dāng)訓(xùn)練開(kāi)始時(shí)，總是由元帥或某個(gè)團(tuán)長(zhǎng)或連長(zhǎng)向士兵們?cè)僖淮翁崾咎K沃洛夫制訂的一套戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練細(xì)則的要點(diǎn)，這套細(xì)則就是我們要介紹的《制勝的科學(xué)》。
《制勝的科學(xué)》分為兩部分，第一部分"分隊(duì)對(duì)抗演習(xí)或演習(xí)前的訓(xùn)練"是供長(zhǎng)官用的，主要是闡述蘇沃洛夫的訓(xùn)練方法?！吨苿俚目茖W(xué)》要求野戰(zhàn)演習(xí)從檢查人員的訓(xùn)練程度、進(jìn)行戰(zhàn)斗的能力、分隊(duì)的紀(jì)律和凝聚力，以及使用武器的技能開(kāi)始，只有在此之后才轉(zhuǎn)入分隊(duì)和部隊(duì)的作戰(zhàn)訓(xùn)練。《制勝的科學(xué)》非常重視進(jìn)攻和橫隊(duì)、縱隊(duì)、方陣等各種形式的沖擊演練。蘇沃洛夫特別推崇貫穿沖擊的演練，他把部隊(duì)分成兩支對(duì)峙的力量，每一隊(duì)沿正面展開(kāi)。兩隊(duì)人同時(shí)面對(duì)面前進(jìn)。直到相距百步、按口令向?qū)Ψ經(jīng)_擊，步兵跑步，騎兵馳馬。步兵手持毛瑟槍上好刺刀準(zhǔn)備廝殺，只在快要同"敵人"接觸時(shí)才槍尖向上。當(dāng)兩隊(duì)相遇，士兵要敏捷地把槍一側(cè)，半面向右轉(zhuǎn)，以使兩隊(duì)互相穿過(guò)而不受傷。演習(xí)再伴以鼓聲和空包彈的槍炮聲就更加接近實(shí)戰(zhàn)。
蘇沃洛夫在《制勝的科學(xué)》中還對(duì)射擊方法提出了批評(píng)性意見(jiàn)。他認(rèn)為，射擊的基本要求是要瞄準(zhǔn)和消滅敵人。他對(duì)當(dāng)時(shí)流行的齊射采取否定態(tài)度，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的火槍射程近，在你重新裝彈時(shí)敵人會(huì)沖殺過(guò)來(lái)。
《制勝的科學(xué)》第二部分是向士兵口授必需的知識(shí)，其中包括軍人教育的基本原則和有關(guān)在不同作戰(zhàn)情況下如何進(jìn)行戰(zhàn)斗的指示。
關(guān)于軍人教育的軍隊(duì)訓(xùn)練，蘇沃洛夫用言簡(jiǎn)意貶的諺語(yǔ)表述了自己的觀點(diǎn)："學(xué)則明，不學(xué)則愚"；"事怕行家"；"農(nóng)民不會(huì)掌犁，莊稼就長(zhǎng)不出來(lái)"。蘇沃洛夫認(rèn)為，兵不在多，而在精，一個(gè)有學(xué)問(wèn)的可以頂三個(gè)或六個(gè)，甚至十個(gè)沒(méi)有學(xué)問(wèn)的。蘇沃洛夫?qū)栌篃o(wú)知者十分厭惡，在《制勝的科學(xué)》中就有"因昏庸無(wú)知，是軍官的逮捕，是校官的從上校起關(guān)禁閉"的規(guī)定。相反，對(duì)聰明機(jī)智者卻倍加贊賞。他經(jīng)常向下屬提出一些古怪的問(wèn)題以啟發(fā)他們的智慧。有一天夜間，蘇沃洛夫看到一個(gè)哨兵正抬頭仰視星空，就走近問(wèn)道："小伙子，天上有多少顆星？"哨兵不慌不忙地回答："有5623831顆星。"蘇沃洛夫說(shuō)："不對(duì)！"哨兵機(jī)警地答道："請(qǐng)?jiān)?，殿下！你若不信的話，就自己?shù)一數(shù)，看看我所說(shuō)的對(duì)不對(duì)。"蘇沃洛夫滿意地說(shuō)："饒了我吧，上帝，好樣的！"并獎(jiǎng)勵(lì)了這個(gè)士兵。
蘇沃洛夫在《制勝的科學(xué)》中列舉了士兵應(yīng)該具備的素質(zhì)："服從上級(jí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，聽(tīng)從指揮，努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，執(zhí)行軍人守則，講究衛(wèi)生，鍛煉身體，著裝整潔，精神飽滿，勇敢頑強(qiáng)，爭(zhēng)取勝利，光榮，光榮，光榮！"蘇沃洛夫提出的上述那些士兵應(yīng)具備的素質(zhì)即使從現(xiàn)代軍事教育學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看也是非常科學(xué)的，因?yàn)檫@些素質(zhì)的總和表現(xiàn)了一個(gè)軍人或士兵的光輝形象，而這些素質(zhì)的排列順序則反映了一個(gè)真正的軍人或士兵成長(zhǎng)的過(guò)程。
有關(guān)在各種條件下同敵人作戰(zhàn)的指示是蘇沃洛夫幾十年作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，在《制勝的科學(xué)》中占重要地位。蘇沃洛夫在這里提出了著名的軍事學(xué)術(shù)的三條戰(zhàn)術(shù)原則，即觀察、快速和猛攻。
觀察就是通過(guò)必要的勘察和偵察確定"如何安營(yíng)，如何行進(jìn)，向何處沖擊、追求和打擊敵人"。蘇沃洛夫非常重視觀察，因?yàn)樗嵌ㄏ聸Q心和制訂作戰(zhàn)計(jì)劃的基礎(chǔ)。每次重大的會(huì)戰(zhàn)之前，他都親臨戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)行觀察。如在1789年第二次俄土戰(zhàn)爭(zhēng)的雷姆尼克河交戰(zhàn)中，年過(guò)六旬的俄軍統(tǒng)帥蘇沃洛夫?yàn)榱伺鍞城榕郎蠘?shù)頂觀察土軍的陣地，發(fā)現(xiàn)土軍陣地受河流、峽谷和森林的掩護(hù)易于防守，但翼側(cè)兵力較弱。于是他就制訂了俄軍進(jìn)攻翼側(cè)，奧軍（俄國(guó)的盟軍）鉗制中央，俄軍粉碎土軍民辦側(cè)后再掉轉(zhuǎn)方向與奧軍會(huì)合共殲土軍主力的作戰(zhàn)計(jì)劃，結(jié)果取得了交戰(zhàn)的勝利。
第二條原則是快速。要實(shí)現(xiàn)快速，必須周密地組織行軍，掌握好行軍的速度、休息的時(shí)間和方法?？焖僭瓌t是蘇沃洛夫的一貫思想，他認(rèn)為勝利是由兩條腿決定的，事實(shí)也確實(shí)如此。例如，在上面提到的雷姆尼克河交戰(zhàn)中，蘇沃洛夫的部隊(duì)已經(jīng)同土軍遭遇，但統(tǒng)率土軍的土耳其宰相仍以為俄軍還在幾百里以外的普仙謝尼。俄軍猶如"神兵天降"，使土軍聞風(fēng)喪膽，土崩瓦解。當(dāng)然，蘇沃洛夫在圖利欽訓(xùn)練部隊(duì)時(shí)把快速作為一條戰(zhàn)術(shù)原則寫(xiě)進(jìn)》制勝的科學(xué)《還有其針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義，因?yàn)檫@里的訓(xùn)練實(shí)際上就是為長(zhǎng)途跋涉參加反法戰(zhàn)爭(zhēng)作裝備。事實(shí)證明，后來(lái)俄軍遠(yuǎn)征意大利和進(jìn)軍瑞士翻越阿爾卑斯山所取得的一切成就，都得力于他們?cè)谟?xùn)練中堅(jiān)持在作戰(zhàn)中實(shí)踐快速原則。
第三個(gè)原則是猛攻。這是與敵人短兵相接的關(guān)鍵時(shí)刻，主要以冷兵器殺傷敵人。猛攻時(shí)通常是騎兵沖殺在前，步兵隨后，展開(kāi)成三列橫隊(duì)，第一列突破，第二列將敵砍翻在地，第三列最后完成戰(zhàn)斗任務(wù)。
蘇沃洛夫主張?jiān)谌獠珣?zhàn)中把白刃戰(zhàn)和火力結(jié)合起來(lái)，"射擊要少而準(zhǔn)，刺刀要刺得狠"。在當(dāng)時(shí)火器射程近、裝彈費(fèi)時(shí)的情況下，他更重視白刃戰(zhàn)，認(rèn)為"子彈會(huì)上當(dāng)，刺刀不會(huì)上當(dāng)。子彈是笨蛋，刺刀是好漢"。當(dāng)然，蘇沃洛夫提倡白刃戰(zhàn)不僅僅是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的火器不完善，還在于白刃戰(zhàn)能充分發(fā)揮俄軍的精神優(yōu)勢(shì)，勝敵一籌。
蘇沃洛夫在戰(zhàn)略上主張堅(jiān)決的進(jìn)攻，在戰(zhàn)術(shù)上則主張積極的攻擊。他認(rèn)為，野戰(zhàn)中有三種攻擊：向較弱的翼側(cè)攻擊；向中部攻擊；向后方攻擊。他認(rèn)為，同前兩者比起來(lái)，向后方攻擊為好，俁只適用于規(guī)模不大的軍隊(duì)。蘇沃洛夫重視攻擊的神速性?？吹綌橙税褜?dǎo)火索接在霰彈上，就要迎著霰彈沖過(guò)去，不等敵人發(fā)射下一發(fā)霰彈就把大炮奪過(guò)來(lái)。
蘇沃洛夫強(qiáng)調(diào)作戰(zhàn)指揮的靈活性，根據(jù)不同的作戰(zhàn)對(duì)象靈活使用橫隊(duì)、縱隊(duì)和方陣等作戰(zhàn)隊(duì)形。用橫隊(duì)對(duì)付敵人的正規(guī)軍，用方陣對(duì)付異教徒，用縱隊(duì)同法國(guó)人作戰(zhàn)。
要特別指出的是蘇沃洛夫非常忌諱"退卻"這個(gè)詞。在《制勝的科學(xué)》中，談到退卻時(shí)的排射擊時(shí)，他說(shuō)："最好不去考慮這個(gè)問(wèn)題，它對(duì)士兵的影響是十分有害的。所以，步兵和騎兵不要去考慮任何退卻！"根據(jù)同樣的理由，他規(guī)定行軍中前不等后，后邊的應(yīng)向前邊的看齊。在蘇沃洛夫的辭典里沒(méi)有"退卻"，只有"前進(jìn)"。
在即將結(jié)束對(duì)《制勝的科學(xué)》的評(píng)述時(shí)，我想用蘇沃洛夫本人在兩個(gè)不同場(chǎng)合的談話來(lái)總結(jié)和概括該書(shū)所包含的思想或許更為合適。一是在1798年俄國(guó)參加反法戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，沙皇保羅一世曾派德柳米安將軍征求正在流放中的蘇沃洛夫?qū)ξ磥?lái)的反法戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略計(jì)劃有什么意見(jiàn)時(shí)，蘇沃洛夫說(shuō)：
"（1）只能進(jìn)攻。
"（2）進(jìn)軍要神速，使用冷兵器短兵相接的沖鋒要激烈緊張。
"（3）在觀察情況良好的條件下不要講求任何有條不紊的行動(dòng)。
"（4）要給總司令以全權(quán)。
"（5）要在開(kāi)闊地攻擊，打擊敵人。
"（6）不要花費(fèi)時(shí)間實(shí)施包圍……要塞要強(qiáng)攻并在一開(kāi)始就投入有生力量，盡快攻取之，這樣能減少傷亡。
"（7）任何時(shí)候都不要為守護(hù)各個(gè)據(jù)點(diǎn)分散兵力。如敵繞過(guò)據(jù)點(diǎn)則更好，因?yàn)樗麄兛康酶?，更容易被擊潰?/span>"
沙皇保羅一世在盟國(guó)的要求下不得不重新起用蘇沃洛夫。1799年，蘇沃洛夫作為俄奧聯(lián)軍總司令來(lái)到北意大利的維羅納市，出席了意大利人和俄國(guó)、奧國(guó)將軍們?yōu)槠渑e行的隆重的歡迎儀式。當(dāng)俄國(guó)和奧國(guó)的將軍們等待這位新來(lái)的總司令訓(xùn)話時(shí)，蘇沃洛夫來(lái)回踱了幾次便自言自語(yǔ)地說(shuō)："服從上級(jí)！加強(qiáng)訓(xùn)練！隊(duì)列行進(jìn)每步一俄尺！轉(zhuǎn)彎時(shí)每步一俄尺半！前不等后！出其不意！要進(jìn)攻！使用冷兵器－－刺刀、馬刀！不失分秒地打擊敵人，奪取戰(zhàn)利品！要克服一切困難，甚至難以想象的障礙！窮追莫舍，殲敵務(wù)盡！哥薩克騎兵追捕逃散之?dāng)?，奪取其全部輜重。一刻不停，乘勝前進(jìn)！像牧羊人趕羊一樣！進(jìn)攻，掃除路上的一切障礙！不要派巡邏隊(duì)！謹(jǐn)防敵人進(jìn)行偵察以探明我軍意圖。要堅(jiān)定不移，要有預(yù)見(jiàn)性、觀察力、時(shí)間性、勇敢精神，要猛攻！"這聽(tīng)起來(lái)這不像鄭重其事的談話，只是一些不連貫的詞和句子，但卻是蘇沃洛夫軍事思想的精髓。
蘇沃洛夫以其赫赫的戰(zhàn)功表明，《制勝的科學(xué)》所闡明的思想和原則確實(shí)是戰(zhàn)無(wú)不勝的。其核心是：尊重士兵的人格和積極性，提倡自覺(jué)紀(jì)律，反對(duì)棍棒紀(jì)律；以實(shí)戰(zhàn)的需要訓(xùn)練部隊(duì)，反對(duì)形式主義；用最能反映俄國(guó)士兵精神優(yōu)勢(shì)的作戰(zhàn)方式方法同敵人作戰(zhàn)。很明顯，這些思想同俄國(guó)的專制農(nóng)奴制和十八世紀(jì)的西歐軍事傳統(tǒng)是格格不入的。因此，以《制勝的科學(xué)》為代表的蘇沃洛夫的軍事思想非但沒(méi)有得到俄國(guó)和西歐各國(guó)官方的承認(rèn)，蘇本人反而屢遭俄國(guó)宮廷的迫害和普魯士軍事傳統(tǒng)辯護(hù)士的攻擊。這些迫害和攻擊無(wú)損于蘇沃洛夫的偉大，也無(wú)法阻止《制勝的科學(xué)》對(duì)當(dāng)時(shí)和后來(lái)的軍事思想的影響。
以《制勝的科學(xué)》為代表的蘇沃洛夫的軍事思想已作為俄羅斯文化遺產(chǎn)的一部分載于俄國(guó)的歷史，對(duì)俄國(guó)軍事思想的發(fā)展有潛移默化的作用?！吨苿俚目茖W(xué)》繼承和恢復(fù)了曾一度遭到破壞的彼得大帝的軍事傳統(tǒng)，培養(yǎng)和教育了十八世紀(jì)后半葉整整一代俄國(guó)軍官和士兵，使俄國(guó)軍隊(duì)成為當(dāng)時(shí)歐洲最強(qiáng)大的軍隊(duì)。
《制勝的科學(xué)》是蘇沃洛夫在圖利欽以法國(guó)為作戰(zhàn)對(duì)象的訓(xùn)練中最終形成的，在軍事理論和實(shí)踐上為1812年反拿破侖的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)作了準(zhǔn)備?！吨苿俚目茖W(xué)》所倡導(dǎo)的作戰(zhàn)和訓(xùn)練原則為蘇沃洛夫的學(xué)生和戰(zhàn)友庫(kù)圖佐夫、巴格拉季昂等人繼承和發(fā)揚(yáng)，成為俄國(guó)軍事學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)?！吨苿俚目茖W(xué)》最初發(fā)表于1806年，在俄國(guó)同土耳其和拿破侖法國(guó)的作戰(zhàn)中再版八次。
列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命和建立的蘇聯(lián)紅軍對(duì)以《制勝的科學(xué)》為代表的蘇沃洛夫的軍事思想給予了真正的評(píng)價(jià)，確認(rèn)了它在俄國(guó)軍事學(xué)術(shù)中的主導(dǎo)地位。1918年，列寧批準(zhǔn)的《紅軍戰(zhàn)士手冊(cè)》直接從《制勝的科學(xué)》中摘錄了十條重要的警句作為紅軍戰(zhàn)士的守則，由此可見(jiàn)一斑。這十條是：
1、士兵應(yīng)當(dāng)健康、勇敢、堅(jiān)定和誠(chéng)實(shí)。
2、每個(gè)軍人都應(yīng)了解自己的行動(dòng)。
3、練兵場(chǎng)上艱苦，行軍路上輕松；練兵場(chǎng)上輕松，行軍路上艱苦。
4、射擊要少而準(zhǔn)，刺刀要刺得狠。
5、鹿能穿過(guò)的地方，士兵也能過(guò)。
6、不要欺負(fù)老百姓，士兵不是強(qiáng)盜。
7、軍事學(xué)術(shù)三原則：一觀察，二快速，三猛攻。
8、學(xué)則明，不學(xué)則愚。事怕行家。
9、服從上級(jí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，身體健康，著裝整潔，精神飽滿，勇敢頑強(qiáng)，爭(zhēng)取勝利。
10、"昏庸無(wú)智"的士兵不是好士兵，該死的"昏庸無(wú)智"，"昏庸無(wú)智"是一切禍害的根源。
可見(jiàn)，《制勝的科學(xué)》作為科學(xué)具有超越時(shí)間和空間的普遍性。蘇沃洛夫關(guān)于尊重士兵的人格和自覺(jué)性，訓(xùn)練和作戰(zhàn)的關(guān)系，精神的作用及士兵應(yīng)具備的素質(zhì)的論述，還有他在作戰(zhàn)、訓(xùn)練中勇于改革創(chuàng)新的精神，對(duì)今天的我們?nèi)杂幸欢ǖ闹笇?dǎo)意義。特別是《制勝的科學(xué)》中所包含的人道主義和愛(ài)國(guó)主義精神使蘇沃洛夫的軍事思想具有強(qiáng)烈的人民性，更可供為正義而戰(zhàn)的人民軍隊(duì)來(lái)學(xué)習(xí)和借鑒。
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