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《愚公移山》優(yōu)質(zhì)課教案
桌討論,從目的、語氣和稱謂的角度思考兩段話的區(qū)別。 區(qū)別:a、 “甚矣,汝之不惠。 ”倒裝句式的運(yùn)用,說明了智叟對愚公的輕 視。 “且焉置土石?”愚公的妻子有這個疑問,說明她考慮到丈夫面臨的困 難,對自己丈夫去移山更多的是關(guān)心和擔(dān)心。 b、愚公的妻子:合乎情理“獻(xiàn)疑” 智叟:夸張,帶著諷嘲的意味“其 如土石何”與“如太行、王屋何”句式相同,但智叟的話中多一“其” ,加強(qiáng) 了反問的語氣。 c、從稱謂看,還有什么不同? 愚公的妻子稱愚公為“君” ,智叟則稱愚公為“汝” ,顯得不客氣,也說 明了智叟對愚公輕視的態(tài)度。 “輕視、看不起 2、愚公之妻關(guān)切、擔(dān)心愚公,智叟譏笑、責(zé)難愚公,你覺得他們說話的語氣 應(yīng)該是怎樣的? 明確:愚公之妻是從“獻(xiàn)疑”的角度說的;帶有關(guān)切、擔(dān)心的語氣, “曾 不能損魁父之丘,如太行、王屋何” ,語氣較輕、委婉。 智叟則顯然是譏笑和責(zé)難愚公, “甚矣,汝之不惠”是很嚴(yán)厲的責(zé)備口 氣, “殘年余力”又顯出十足的輕視, “其如土石何”語氣很重。 學(xué)生試讀 3、分析智叟的形象 愚公妻“獻(xiàn)疑”是出于對愚公的關(guān)心和擔(dān)心,智叟“笑”則是出于對愚 公的輕視和嘲笑,由此可以看出,面對困難時,智叟是怎樣的態(tài)度?他是一個 怎樣的人? 畏難而止 自作聰明 3、分析愚公的形象 a、 智叟自作聰明地反對愚公移山, 愚公針鋒相對地駁斥智叟的反對和嘲笑 我們一起讀愚公反駁智叟的話。 學(xué)生找出“汝心之固 何苦而不平?” 齊讀 啟發(fā):這段句子念起來感到特別有力,這是什么原因呢? 移山很有信心,使人感受到移山的可能性。 追問: “而山不加增” ,這個“而”字的作用是什么? 體會“而”字的轉(zhuǎn)折作用; “加增”就是“更增高” 。子子孫孫無窮盡, 然而山不會更增高了,挖去一點(diǎn)就少一點(diǎn),這樣一算,自然引出了一個結(jié)論: “ (山)何苦而不平?” b、面對那么大的困難,愚公對智叟說的這段話表現(xiàn)了愚公什么樣的性格? 愚公是一個有遠(yuǎn)大理想,不懼怕任何困難,有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力, 不怕吃苦,敢于斗爭,敢于勝利的令人尊敬的老人形象。 知難而進(jìn) 大智若愚 c、愚公“年且九十” ,只?!皻埬暧嗔Α?,卻要帶領(lǐng)老老小小五個人,移走兩座 “高萬仞” 的大山,這到底是“愚”還是“不愚”?請結(jié)合課文說一說你的
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部編(統(tǒng)編)版初中語文八年級上冊優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件 第6單元 23《愚公移山》(共2個課時 53張PPT)
再 讀 《愚 公 移 山》
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