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漢語拼音(i u ?)
教學(xué)目的
  1.學(xué)會iu?三個單韻母,要求讀準音,認清形,正確書寫。
  2.學(xué)會讀iu?三個單韻母的四聲,要求準確熟練地讀帶調(diào)韻母。
  教學(xué)時間 2課時
  教學(xué)重點
  1.學(xué)會iu?的音、形,能正確書寫。
  2.掌握iu?的四聲。
  教學(xué)難點
  i在標調(diào)時頭上去點,?在標調(diào)時頭上有點。
  教學(xué)準備
  1.本課的教學(xué)掛圖
  2.拼音卡片
  教學(xué)過程

               第一課時

  教師談話:同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)會了aoe三個單韻母和它們的四聲,今天我們接著來學(xué)習(xí)新的字母iu?。(教師在黑板上板書iu?,并用清晰、洪亮的聲調(diào)讀出字母的音。)
  一、學(xué)習(xí)字母
 ?。ㄒ唬┏鍪緢D1學(xué)習(xí)字母的音
  問:圖上畫的什么?(借衣的音學(xué)習(xí)i)
  講:衣服的“衣”的發(fā)音與字母i相同。發(fā)音時,把嘴輕輕地張開一點,嘴唇不圓。
  教師范讀i
  學(xué)生學(xué)讀i
  (教師注意要多叫幾位學(xué)生單獨讀,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。)
  (二)觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形
  問:字母i與圖上的什么地方很相像?
 ?。▽W(xué)生應(yīng)答出,衣服中間的一條花邊和邊頂上的一枚扣子,形狀與i相似。)
  教兒歌:一豎占中格,一點在上邊。
 ?。ㄈ┲笇?dǎo)書寫
  講:i的筆順是先在中格寫小豎要占滿格,然后在豎的頭上離開二線的地方寫小點。
 ?。〞鴮憰r要注意,圓點不要點得又大又黑否則作業(yè)顯得又臟又亂。)
  二、學(xué)習(xí)字母u
 ?。ㄒ唬┏鍪緢D2學(xué)習(xí)字母的音。
  問:圖上畫的什么?(借烏鴉的“烏”,學(xué)習(xí)u)講:烏鴉的“烏”的發(fā)音與字母u相同,發(fā)音時把嘴唇收成圓形,使中間留一個小孔。
  教師范讀u
  學(xué)生學(xué)讀u
 ?。R讀,個人讀,分行讀等)
  (二)觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形
  問:字母u與圖上的什么地方很相像?
 ?。▽W(xué)生應(yīng)答出,圖上烏鴉的窩的樣子與u相似。)講:從字形上看u有些像喝水的杯子。
  教兒歌:u像一個茶杯子。
 ?。ㄈ┲笇?dǎo)書寫
  講:u的筆順是先寫“”,再寫“”,要寫在中格。課中休息:方法同第一課。
  三、學(xué)習(xí)字母?
 ?。ㄒ唬┏鍪緢D3學(xué)習(xí)字母的音
  問:圖上畫的什么?(借魚的音學(xué)習(xí)?)
  講:把魚的音平讀就是?。發(fā)音時,口腔近似閉攏,雙唇撮成一個小圓孔。
  教師范讀?。
  學(xué)生學(xué)讀?。
 ?。ㄓ袝r學(xué)生讀不準音,可以先發(fā)i的音再把嘴唇攏圓就可發(fā)出?的音。)
 ?。ǘ┯^察掛圖學(xué)習(xí)字母的形
  問:字母?與圖上的什么地方很相像?
 ?。▽W(xué)生應(yīng)答出,魚嘴與上面吐的兩個泡泡合起來很像?。)
  教兒歌:?像小魚吹泡子。
 ?。ㄈ┲笇?dǎo)書寫
  講:?占中格和上格,先寫u,再寫頭上的兩點。(寫?的兩點時,要把兩點的位置略微向中間靠攏一點,這樣寫出的字母好看。)
  四、鞏固練習(xí)
  1.看黑板讀字母
  2.看拼音卡片讀字母
 ?。ㄗ⒁獍蚜鶄€單韻母穿插練習(xí))
  3.練習(xí)寫字母

  板書設(shè)計:
            


               第二課時

  教師談話:今天,我們學(xué)會了iu?的讀音和寫法,我們還要學(xué)會它的四聲。在學(xué)習(xí)新知識之前,大家先來復(fù)習(xí)一下a o e的四聲。
  一、復(fù)習(xí)三個單韻母的四聲
  1.有序地讀四聲。
  2.無序地讀四聲,特別注意二聲的讀法。
  二、學(xué)習(xí)iu?的四聲
  板書:ī ? ǐ ?
     ū ? ǔ ?
     ǖ ǘ ǚ ǜ
  講:i在標調(diào)的時候要去掉頭上的小點。
  在標調(diào)的時候不能去掉點,因為?去掉點就和u一樣,所以不能去點。
  練習(xí)讀:
  1.按順序讀iu?的四聲。
  2.給合日常生活的一些音和字進行練習(xí)。
  衣服的“衣”(yī) 阿姨的“姨”(y?)
  椅子的“椅”(yǐ) 容易的“易”(y?)
  烏鴉的“烏”(wū) 姓吳的“吳”(w?)
  五個的“五”(wǔ) 耽誤的“誤”(w?)
  小魚的“魚”(yǘ) 下雨的“雨”(yǚ)
  3.打亂順序讀四聲。
  4.加進aoe的四聲進行練習(xí)。
  5.請學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。
  課中休息:
  把拼音卡片發(fā)到同學(xué)們手里。
  1.拿一聲卡片的同學(xué)起立,分別讀手中的卡片。
  2.拿二聲卡片的起立,方法同上,以此類推。
  3.拿a卡片的起立按順序讀卡片。其它卡片同a。
  三、指導(dǎo)iu?四聲的寫法
  注意:當(dāng)字母的書寫需占一、二格時,不要把上格占的頂了一線。

  板書設(shè)計:
        

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