青春期的“易怒體質(zhì)”加上考試的“魔鬼訓(xùn)練”，臨近高考的孩子們會(huì)有各種不同的表現(xiàn)，考驗(yàn)著家長(zhǎng)的耐心和智慧。那怎樣的家庭支持才能滿(mǎn)足孩子們的成長(zhǎng)需要呢？
不說(shuō)高質(zhì)量廢話：?jiǎn)畏矫嬲f(shuō)教不是好的溝通。
不說(shuō)低質(zhì)量贊美：好的肯定不是只夸學(xué)習(xí)成績(jī)好看，只夸外在形象很棒！
不扔情緒炸彈：家長(zhǎng)的負(fù)面情緒容易導(dǎo)致負(fù)面言行，繼而引發(fā)親子沖突，導(dǎo)致孩子難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
從孩子的困難出發(fā)，給予幫助。
從孩子的壓力出發(fā)，給予疏導(dǎo)。
從孩子的健康出發(fā)，給予關(guān)注。
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