漢語(yǔ)難就難在文字和讀音不一致。這對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題。但對(duì)于不懂漢語(yǔ)的外國(guó)人可就費(fèi)死勁了。
因?yàn)槲鞣秸Z(yǔ)言都是拼音文字?？吹皆~就會(huì)讀。他們就習(xí)慣于這種語(yǔ)言和學(xué)習(xí)方式。他們從不擔(dān)心不會(huì)讀。對(duì)于任何一個(gè)母語(yǔ)使用者來(lái)說(shuō)，掌握自己語(yǔ)言的語(yǔ)音都不是問(wèn)題。整體泡在語(yǔ)言環(huán)境中。只要不聾，想不聽都難。所以，他們?cè)趯W(xué)自己的語(yǔ)言時(shí)。單詞的讀音早就會(huì)了，可能只是沒(méi)見過(guò)文字，由于都是拼音文字。看到哪個(gè)詞，一下子就知道這是自己已經(jīng)會(huì)使用的哪個(gè)字。這就想我們讀繁體字的書籍。我們沒(méi)學(xué)過(guò)繁體字，但仍然可以讀懂。好多字都能順下來(lái)。
但當(dāng)外國(guó)人看到漢字時(shí)，那是一臉的懵圈。這是什么東西？怎么讀？它代表什么意思？傻了吧，那種感覺(jué)，咱們中國(guó)人是不理解的。這和外國(guó)人看我們學(xué)英語(yǔ)一樣。
我們是習(xí)慣于不拼讀，我的認(rèn)識(shí)的漢字，都是日積月累慢慢記住的。除了小學(xué)階段還用漢語(yǔ)拼音，到了中學(xué)，基本就不用了。這在我教學(xué)生練習(xí)單詞拼讀時(shí)就能看出來(lái)。有些很簡(jiǎn)單的詞都拼讀對(duì)。我們是把漢字的讀音背下來(lái)的。用的時(shí)候是憑記憶的。所以，我們?cè)趯W(xué)外語(yǔ)時(shí)，也以為西方文字和漢字一樣，都是一個(gè)一個(gè)慢慢背下來(lái)的。不去研究他們的拼讀，結(jié)果是越學(xué)越吃力。
因?yàn)椋瑵h語(yǔ)盡管有八萬(wàn)多字，但常用只有三千多。而且，八萬(wàn)個(gè)漢字，也只使用了八百多個(gè)音節(jié)。漢語(yǔ)一共就八百多個(gè)音節(jié)，沒(méi)有了，就這么多。所以，但從語(yǔ)音上講，漢語(yǔ)相對(duì)而言還是比較簡(jiǎn)單的。
但學(xué)英語(yǔ)就不同了。三千個(gè)單詞，還不如人家的小學(xué)生，外國(guó)人一般一生能認(rèn)識(shí)六萬(wàn)單詞，水平高的能達(dá)到九萬(wàn)到十萬(wàn)。我可不是我瞎說(shuō)。這是前幾天我在看耶魯大學(xué)的心理學(xué)導(dǎo)論課時(shí)，那位教授講的。他還說(shuō)，一個(gè)人學(xué)外語(yǔ)，一般能達(dá)到兩三萬(wàn)單詞。
這么大的詞匯量，靠死記硬背，那就累死了。
所以，每個(gè)語(yǔ)言都有其簡(jiǎn)單的一面，也有其難的一面。對(duì)于母語(yǔ)使用者，都不難，對(duì)于第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者，都難。
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