這是公開的第4篇折騰日記

今天朋友發(fā)我他剛做的讀書筆記，說這是他第一次嘗試去做筆記，還需要繼續(xù)反思如何應(yīng)用到企業(yè)當(dāng)中。筆記很長，記錄了這本書的結(jié)構(gòu)，以及每個(gè)要點(diǎn)。我看完后禮貌性的夸贊兩句，但是并不是十分贊同這樣的做法。

我不贊同有兩個(gè)原因：

（1）站在讀者的角度來說：大家是希望看到能夠有所收獲的知識(shí)，而知識(shí)系統(tǒng)化的輸出才能夠讓人最大的收獲。一篇純摘抄知識(shí)點(diǎn)的文章，對(duì)讀者來說倒是句句都是重點(diǎn)，但是不系統(tǒng)化（邏輯原因未解釋清楚）的情況下看起來實(shí)在是這份雞湯全是雞肉，沒有湯，噎得慌；

（2）站在寫作人的角度來說：寫筆記的最終目的是為了輸出以加強(qiáng)思考。對(duì)于全書知識(shí)點(diǎn)的摘抄就像小的時(shí)候罰寫作業(yè)，多抄了幾遍。這是一種很機(jī)械的加強(qiáng)記憶力的方法，有些作用，但效率太低，浪費(fèi)時(shí)間且吸收效果不夠好。這里插一句，檢驗(yàn)吸收效果就是關(guān)掉這份筆記，回想一下設(shè)計(jì)思維分為哪三個(gè)模塊，哪六個(gè)步驟，每個(gè)步驟都有哪些方法？回答上來多少，代表吸收了多少。

雖然我不贊同，不代表這件事沒有好處。這樣記筆記相當(dāng)于把整本書濃縮了一個(gè)精華版，等以后回顧的時(shí)候，直接去看自己的這份筆記就好了；這樣的筆記還是可以給已經(jīng)看過書的讀者再一次系統(tǒng)化的了解整本書......

關(guān)于讀書筆記，我有遇到過幾種做法：有一種是直接把書中最關(guān)鍵的內(nèi)容摘抄出來，有一種是直接發(fā)一個(gè)全書思維導(dǎo)圖，還有的是簡(jiǎn)單的用幾句話把一本書的內(nèi)容描述出來，還有就是我常用的寫成一遍讀書心得。

那讀書筆記到底該如何做，我覺得第一步是要明確為什么要做讀書筆記，我這里提供幾個(gè)理由：

（1）讀書筆記可以讓閱讀更加有效。據(jù)美國學(xué)習(xí)研究中心的學(xué)習(xí)金字塔，單純的閱讀只能吸收百分之十幾的內(nèi)容，而教授給別人可以吸收到百分之九十多，用一句話來說，就是閱讀以輸出。也就是說如果想要對(duì)一本書有著更加深入的理解，在閱讀后一定要去做一次輸出，輸出的形式可以是講給別人聽，另一種就是自己寫一個(gè)讀書筆記，協(xié)助自己完成輸出的工作。而輸出的目的，就是為了讓自己更加有效地吸收書中的內(nèi)容；

（2）讀書筆記可以保存知識(shí)點(diǎn)，回顧時(shí)快速了解。小的時(shí)候我們瘋狂的背古詩“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，卻不知道是什么意思、有什么用。直到有一天我們爬上了山頂，旁邊的人吼著“山啊，真他媽的美”。而你嘴里出來的卻是“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”。這一刻，你才明白這首詩的意境。同樣的，在閱讀時(shí)有些東西我們可能此刻不理解，沒關(guān)系，先記錄下來。等未來的某一瞬間，我們突然領(lǐng)悟了，可以直接回看讀書筆記，快速撿起這些知識(shí)；

（3）讀書筆記可以找到很多氣味相同的朋友。牛頓力學(xué)是簡(jiǎn)單的忽略各種因素來考慮問題，而實(shí)際的生活是有各種因素構(gòu)成復(fù)雜的世界。很多人希望交到更多志同道合的朋友，卻不是像牛頓世界簡(jiǎn)單的去交朋友就可以實(shí)現(xiàn)。在我看來復(fù)雜問題最大的特點(diǎn)是A事物與B事物相互影響，相互反饋，從而讓事物變得失控。讀書筆記與社交看似沒什么關(guān)系，但是一篇讀書筆記其實(shí)是在傳達(dá)自己的讀書思考，你的筆記會(huì)沿著氣味爬到與你氣味相投的人面前，為你帶來新的小伙伴。而新的小伙伴也許會(huì)給你帶來新的讀書認(rèn)知，讓你把讀書筆記的思考深度再一次加深；

（4）讀書筆記可以幫助他人閱讀。其實(shí)有很多提升效率的方法，其中有一種就是一物多用。做讀書筆記的初衷一定是讓自己有更深的記憶，而好的讀書筆記分享給身邊的朋友，可以讓他們快速的了解到一本書，判斷是否去閱讀、如何去閱讀、讀哪些東西，一旦讓別人有收獲，這就是一件偉大的事情。更何況，這是順手可以做到的“一物多用”的方法。

之所以花了不少篇幅去解釋讀書筆記的好處，是覺得只有深刻的理解這件事的益處，做起來更有動(dòng)力，也更有目的感，而目的是來幫助自己在做選擇的時(shí)候能夠找到支持自己選擇結(jié)構(gòu)的依據(jù)。

按道理到這兒我應(yīng)該去說到底如何記筆記，其實(shí)我在前文已經(jīng)說了。我目前可以看到的記筆記有四種方法，一種是畫思維導(dǎo)圖，一種是把重要內(nèi)容進(jìn)行摘抄，一種是簡(jiǎn)評(píng)這本書，還有一種是寫出心得。沒有哪一種方法是絕對(duì)的正確與錯(cuò)誤，時(shí)刻回顧自己做筆記的目的，選擇適合的方法即可。

這里一本書可以用一種方法，也可以用多種方法。我這里說說我對(duì)幾種讀書方法的一些思考。

（1）思維導(dǎo)圖：一般對(duì)于知識(shí)點(diǎn)比較多，前后內(nèi)容邏輯性比較強(qiáng)的書籍，我會(huì)畫思維導(dǎo)圖。通過思維導(dǎo)圖我可以看到整本書的脈絡(luò)，在這個(gè)過程中，把書里的邏輯梳理一遍；

（2）摘抄：以前的時(shí)候我會(huì)把書中經(jīng)典的內(nèi)容摘抄，然后對(duì)每一章內(nèi)容作總結(jié)。但最近一段時(shí)間僅僅是把好的內(nèi)容畫個(gè)橫線標(biāo)注一下，現(xiàn)在想來確實(shí)有些問題；

（3）書評(píng)：對(duì)于整體內(nèi)容都很熟悉的，沒有太多需要梳理的內(nèi)容，做一個(gè)簡(jiǎn)單的書評(píng)，算是對(duì)這本書的閱讀有一個(gè)交代；

（4）心得：我經(jīng)常用這種方法來去完成輸出的過程，我覺得這種方法確實(shí)可以讓我更加高效的把一本書吸收了，并且培養(yǎng)我對(duì)于一個(gè)問題系統(tǒng)的思考，同時(shí)還能夠吸引到氣味相同的人。

對(duì)于讀書筆記這個(gè)問題的看法，基本上到這里就差不多了。

最后再說一句，如果說讀書筆記只有一個(gè)目的的話，對(duì)我來說一定是：通過輸出來協(xié)助自己更加有效地去吸收閱讀內(nèi)容。

2017.2.1

小胖 l 好折騰