是50年前的事了，記憶里的閻述詩老師卻依然那樣鮮活如昨。
閻述詩是北京市的特級數(shù)學(xué)教師，在匯文中學(xué)，他只教高三畢業(yè)班。我上初一的時候，他忽然要求帶一個初一班級的數(shù)學(xué)課?？上В@樣的好事沒有輪到我們班。不過，他常在階梯教室講數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)，誰都可以去聽。我慕名而去，階梯教室坐滿了學(xué)生和老師，連走道都擠得水泄不通。印象最深的是他的板書極其整潔，一個黑板讓他寫得井然有序，像布局得當?shù)囊环鶗ā⒁槐P圍棋。他從不擦一個字或符號，寫上去了，就是釘上的釘，落下的棋。特別是他隨手在黑板上畫的圓，一筆下來，不用圓軌，居然那么圓，讓我們這些學(xué)生嘆為觀止，差點兒沒叫出聲來。
45分鐘一節(jié)課，當他講完最后一句話的時候，下課的鈴聲正好清脆地響起，真是料“時”如神。下課以后，同學(xué)們圍在黑板前嘖嘖贊嘆。閻老師的板書安排得錯落有致，從未擦過一筆，簡直是精心編織的一幅圖案。同學(xué)們都舍不得擦掉。
我還未見過一個老師能夠做到這樣。前幾年，我回母校有幸見過閻老師的備課筆記本，雖然他的數(shù)學(xué)課教得早已駕輕就熟，但每一個筆記本、每一課的內(nèi)容，寫得依然那樣一絲不茍，像他的板書一樣，不涂改一筆一畫，哪怕是一個圓、一個三角形，都用圓軌和三角板畫得規(guī)規(guī)矩矩，整個一個筆記本像一本印刷精良的書。閻老師是把數(shù)學(xué)課當成藝術(shù)對待的，他的數(shù)學(xué)課便化為了藝術(shù)。只是當時，我并不知道閻老師其實就是一位藝術(shù)家。
一直到閻老師逝世之后，學(xué)校辦了一期紀念閻老師的板報，在板報上我見到詩人光未然先生寫來的悼念信，信中提起那首著名的抗戰(zhàn)歌曲《五月的鮮花》，方才知道那首我們熟悉的歌是閻老師作的曲。想起閻老師的數(shù)學(xué)課，便不再奇怪，他既是一位數(shù)學(xué)家，又是一位音樂家，他將音樂形象的音符和旋律，與數(shù)學(xué)的符號和公式，那樣神奇地結(jié)合起來。他擁有一片大海，給予我們的才如此鮮潤淋漓。
閻述詩老師去世得實在太早。那是1963年，我上初三，閻老師是患肝病離開我們的，去世時才58歲。肝病不是肝癌，并不是不可以治的。如果他不堅持在課堂上，早一些去醫(yī)院看病，不至于這么早走的。他就像唱著自己作曲的《五月的鮮花》的戰(zhàn)士，不愿離開自己戰(zhàn)斗的崗位一樣，不愿離開課堂。 肖復(fù)興
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