曾經(jīng)看過一幅關(guān)于讀書的漫畫。圖中三人，第一人站在平地上，眼前是日常所見的場(chǎng)景；第二人站在一堆書上面，見到的卻是一片混沌，遠(yuǎn)處有一絲曙光；第三人則站在一堆摞得很高的書上，當(dāng)書堆的高度跨越了漫長(zhǎng)的黑暗之后，他看見了更加燦爛的陽光和更加輝煌的世界。
這應(yīng)該說的是讀書需要積累。的確，當(dāng)我們讀了一定數(shù)量的書，最初可能會(huì)產(chǎn)生迷惑之感，但是，當(dāng)知識(shí)積累到一定程度，就會(huì)撥開云霧見到陽光，眼前豁然開朗。
看著這幅漫畫，我卻想：書堆如此之高而不倒，選擇哪些書、怎樣進(jìn)行堆放，大概是很需要講究方法和技巧的。而且，站在這么高的書堆上，怎樣才能做到站穩(wěn)了而不摔下？穩(wěn)度決定高度，光有書的堆砌并不夠，保持書堆的不倒，才能達(dá)到一定的高度；站穩(wěn)腳跟，也才能順利地到達(dá)新的境界。延伸開去，是不是可以這樣說，知識(shí)的積累固然重要，但是僅僅只有積累其實(shí)并不夠，還需有選擇地進(jìn)行消化和吸收，找準(zhǔn)自己攀登書山的路徑。
大概沒有一個(gè)時(shí)代像今天這樣面對(duì)著海量的知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)，源源不斷地接收新的知識(shí)。打開當(dāng)下流行的微信，各種轉(zhuǎn)發(fā)和分享的信息中，上至國(guó)家大事，下至個(gè)人養(yǎng)生，遠(yuǎn)至古代人文，近至當(dāng)代美文，所包含的信息量大得驚人。但是又帶來了另一種煩惱。當(dāng)各種信息魚龍混雜、如潮水一般涌來時(shí)，如果不能有效地選擇當(dāng)中適合于自己的、精華的內(nèi)容，便會(huì)有被這“潮水”吞沒的危險(xiǎn)。
如何做出正確的選擇？考驗(yàn)的是一個(gè)人的判斷力。判斷力建立在豐富的實(shí)踐和探索之上。它的來源，有直接經(jīng)驗(yàn)，即自己的親身經(jīng)歷和思考；也有間接經(jīng)驗(yàn)，即從書本或他人那里所得。由此想到每天接觸的許多稿件。我一向不愛讀這樣一種文章，滿篇是資料的堆砌、空洞的描寫、膚淺的抒情，而對(duì)那些閃爍著個(gè)人智慧、蘊(yùn)含了作者獨(dú)特見解的文字情有獨(dú)鐘。優(yōu)秀的文章，應(yīng)該體現(xiàn)著作者豐富的知識(shí)積累、生活積累，以及深刻的思考和準(zhǔn)確的判斷力。
現(xiàn)實(shí)生活里，大多數(shù)人所處的情形是漫畫中的第二個(gè)人。畢竟，在知識(shí)的海洋里進(jìn)行有選擇的消化和吸收，并非易事。因?yàn)閺?qiáng)大的、準(zhǔn)確的判斷力的形成乃是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，不是一朝一夕即能獲得。如果每一本書都是一個(gè)臺(tái)階，那么，只有壘穩(wěn)每一級(jí)臺(tái)階，找準(zhǔn)自己攀登的路徑，這樣，才會(huì)站到高高的書堆上看見美好的陽光。
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