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老人帶孩子是利是弊? 大部分家長擔(dān)心老人太溺愛

  近日,網(wǎng)絡(luò)熱帖《父母有義務(wù)帶孫子嗎》,引發(fā)市民熱議。截至昨天下午,該帖的點擊量超過15000次,評論近200條。

  圍繞這一話題,重慶晨報公眾調(diào)查中心上周末聯(lián)合“智點調(diào)查”,對916位年輕市民展開了一項在線調(diào)查。結(jié)果顯示,雖然大多數(shù)年輕市民(65%)認(rèn)為父母沒義務(wù)帶孫子,但是近七成年輕人(68%)仍將孩子托付給父母帶。

  對老人帶孫怎么看?

  多數(shù)人覺得不能一味推給老人

  今年54歲的孫芳(化名)是一名中學(xué)教師,為了幫兒子帶小孩,無奈選擇提前退休。孫芳發(fā)現(xiàn),如今“隔代幫帶”似乎已成社會共識,如果父母不幫忙,甚至?xí)獾洁徖锏妮浾撝肛?zé),覺得“這個婆婆不稱職”。

  本次調(diào)查中,多數(shù)受訪者覺得子女撫養(yǎng)問題“不能一味推給老人”,要么協(xié)商一起帶(35%),要么就該年輕父母自己帶(31%)。

  不過,也有近兩成人(18%)認(rèn)為“隔代幫帶”是義務(wù),不過應(yīng)該給老人物質(zhì)和精神上的補(bǔ)償。

  專家點評:爺爺奶奶沒有帶孫的義務(wù)

  重慶華之岳律師事務(wù)所律師唐宏波:從法律角度來說,父母對子女有撫養(yǎng)、教育義務(wù),但祖父母、外祖父母對孫子并無相應(yīng)責(zé)任。只有在父母已經(jīng)死亡,或者無撫養(yǎng)能力的情況下,有負(fù)擔(dān)能力的祖父母、外祖父母才有撫養(yǎng)義務(wù)。

  老人帶孫你給錢了嗎?

  七成年輕人沒給父母幫帶費

  在重慶一家金融機(jī)構(gòu)工作的王成,去年有小孩后由丈母娘幫帶。幾個月后,丈母娘提出希望王成支付“帶孫費”。這讓王成感到特別生分,“畢竟孩子也是她的親外孫??!”

  調(diào)查顯示,在有孩子的年輕人中,高達(dá)75%的受訪父母坦承沒給“幫帶費”。其中,有46%的人只是支付了孩子花銷的部分;29%的人直言“分文未給”。

  專家點評:不給幫帶費是變相啃老

  重慶師范大學(xué)心理學(xué)教授周小燕:不給父母“幫帶費”,是一種變相“啃老”。雖說親情無價,但父母帶孫子也是一種付出,子女應(yīng)在情感上、物質(zhì)上進(jìn)行感恩。即使不給“幫帶費”,子女也該在合適時機(jī)主動提及和說明,而不應(yīng)保持默認(rèn)。

  隔代幫帶是利是弊?

  年輕父母擔(dān)心老人過于溺愛

  調(diào)查發(fā)現(xiàn),其實眾多父母對“幫帶孫子”富有極大熱情—45%的家庭是父母主動要求帶孫子。在父母幫帶家庭中,36%的家庭主要由爺爺奶奶帶,20%的主要由外公外婆帶;另有32%的家庭主要由年輕父母帶孩子,而老人會幫忙。

  值得注意的是,不少年輕人認(rèn)為,父母幫帶孫子其實也有很多好處,包括“替子女減輕負(fù)擔(dān)”(46%)、“可以享受天倫之樂”(44%)、“經(jīng)驗豐富,照顧更周到”(39%)、“時間太充裕,可以給父母找點事做”(37%)等。

  近來,家住南岸區(qū)回龍灣小區(qū)的黃開國很心酸。因為以前都是他每天接送孫子上下學(xué),但現(xiàn)在孩子父母寧愿遲到、早退和請假,也不愿他再接手。黃開國的兒子告訴重慶晨報記者,老人幫帶也有很多不利之處:“我們讓孩子養(yǎng)成的好習(xí)慣,沒幾天就讓父親打破了。父親太溺愛孫子了,每次接孩子放學(xué),都要帶他到街邊買零食;孩子都7歲了,還在幫他穿衣服穿鞋子?!?/p>

  調(diào)查顯示,30%的受訪者認(rèn)為,“老人幫帶”利大于弊。不過,也有52%的人覺得“各有利弊”,甚至有18%的人相信“弊大于利”。

  具體而言,52%的人最擔(dān)心老人過于溺愛孩子,導(dǎo)致孩子依賴性太強(qiáng);38%的人擔(dān)心由于觀念不同,容易產(chǎn)生家庭矛盾;34%的擔(dān)心老人的知識、生活跟不上時代發(fā)展,小孩接受了不好。

  專家點評:不要對老人帶孩子要求過高

  周小燕:年輕父母不能為圖省事或是減輕負(fù)擔(dān),把孩子完全交給老人撫養(yǎng);也不要因為怕老人慣壞孩子,拒絕老人幫帶,甚至割斷祖孫之間的親情?!袄先藥蛶А庇欣斜?,關(guān)鍵是雙方要協(xié)調(diào)好養(yǎng)育觀念,避免因養(yǎng)育觀念的分歧引發(fā)矛盾。

  相對于年輕父母,老人的觀念通常比較陳舊,所以不能對“老人幫帶”報以太高期望,對子女的養(yǎng)育,要明確是以父母為主;其次,雙方要多溝通,統(tǒng)一基本規(guī)范、步調(diào)一致,不能“父母一個觀念,爺爺奶奶又是另一個觀念”,這樣才能使兩代教育達(dá)到雙贏而不是矛盾重重。

  (重慶晨報)

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