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校園文化景觀建設(shè)命名方案征求意見(jiàn)
校園規(guī)劃圖
以下是學(xué)院規(guī)劃建設(shè)處提出的校園文化景觀建設(shè)命名方案之一(航空港校區(qū)),請(qǐng)?zhí)岢瞿愕膶氋F意見(jiàn)(可以是修改意見(jiàn),也可以是新方案,含對(duì)龍泉校區(qū)景觀建設(shè)命名的意見(jiàn)),修改意見(jiàn)(或新方案)請(qǐng)發(fā)至dwgzbbgs@cuit.edu.cn。
校園景區(qū)、道路、樓宇等命名規(guī)劃方案
一、校園建筑及景觀等命名的目的:
1、體現(xiàn)21世紀(jì)信息大學(xué)的特色。
2、體現(xiàn)大學(xué)校園科技文化的特色。
3、體現(xiàn)“以人為本”和“可持續(xù)發(fā)展”的特色。
二、校園建筑、景區(qū)、道路等命名(以下簡(jiǎn)稱為校園建筑等命名)的要求
1、校園建筑等命名要貫穿“以學(xué)生為本”的宗旨,重視人的心理、生理以及人與社會(huì)、自然的和諧。校園建筑等命名以功能分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)、科技發(fā)展區(qū)和自然生態(tài)景觀區(qū)等五大區(qū)域。
2、校園建筑等命名以“綠色校園”為理念,建設(shè)具有自然風(fēng)格的校園。達(dá)到人與自然,建筑與自然的和諧交融。并以具有文化背景的主體加以命名,利用樹(shù)木花草,把校園的樓房,道路及亭、臺(tái)、廊等建筑有機(jī)結(jié)合起來(lái),形成綠樹(shù)成蔭,風(fēng)景秀麗的校園。
3、校園建設(shè)景觀等命名要體現(xiàn)學(xué)院特色、歷史的傳承和創(chuàng)新精神,體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的校園規(guī)劃理念,命名不僅要考慮現(xiàn)實(shí)要求,同時(shí)要兼顧未來(lái)的發(fā)展,有利于擴(kuò)展,并配合具有彈性的校園建設(shè)。
三、校園建筑等命名的建議規(guī)劃方案
1、建筑樓宇命名
○1實(shí)驗(yàn)樓(原5#、6#教學(xué)樓)建議用著名IT品牌命名。
○2教學(xué)樓(原1#、2#、3#、4#教學(xué)樓)建議用學(xué)院主要學(xué)科或?qū)I(yè)命名。
○3學(xué)生宿舍樓:共分為三個(gè)園區(qū),建議用四川省名貴植物或花卉命名。
2、校園園林、小品命名:
①一教樓內(nèi)區(qū)域:玉蘭園。
一教樓內(nèi)小品:飲水思源。
②二教樓內(nèi)區(qū)域:海棠園。
③三教樓外區(qū)域:梅香園。
④四教樓外區(qū)域:桂香園。
四教樓內(nèi)小品:夢(mèng)圓金秋。
⑤五教樓內(nèi)區(qū)域:桃李園。
五教樓小品:勤學(xué)好問(wèn)。
⑥六教樓內(nèi)區(qū)域:櫻花園。
科研樓內(nèi)區(qū)域:芙蓉園。
⑦科研樓前小品:芙蓉出水。
○8圖書館東側(cè)校友林區(qū)域:湖畔書吧
3、景區(qū)命名
①靜湖風(fēng)景區(qū):行政辦公樓西北側(cè)
②匯海風(fēng)景區(qū):運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)內(nèi)荷花池區(qū)域
③文山風(fēng)景區(qū):英語(yǔ)島及周邊區(qū)域
④竹海風(fēng)景區(qū):指揮部辦公樓西側(cè)
⑤憩園風(fēng)景區(qū):北面大坡地區(qū)域
○6特色風(fēng)景區(qū):臨竹海風(fēng)景區(qū)布置大氣、雷達(dá)實(shí)驗(yàn)基地和人南校區(qū)微縮景觀
4、廣場(chǎng)命名:
①IT廣場(chǎng):學(xué)院大門入口,主題廣場(chǎng)(含廣場(chǎng)主題雕塑“探索”)。
②名人文化廣場(chǎng):圖書館西面校友林(含河畔書吧、名人廊)
③運(yùn)動(dòng)休閑廣場(chǎng):風(fēng)雨操場(chǎng)周圍(含體育公園及一組體育造型雕塑)
5、道路命名
學(xué)院景觀是以一縱(IT廣場(chǎng))一橫(銀杏大道)兩條道路為景觀軸線??v軸線上以觀賞性景觀為主軸線是一條貫通校區(qū)東西的“文化走廊”,以實(shí)用性自然景觀為主。校區(qū)的五條主干道路:大門口兩邊的主道、圖書館后的弧形道路、銀杏大道及校區(qū)環(huán)行大道分別命名為成信路、成氣路、成才路、成功路和萬(wàn)里路,體現(xiàn)學(xué)院發(fā)展的歷史文脈及教書育人,培養(yǎng)全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才奮斗目標(biāo)的主導(dǎo)思想。
6、路橋命名(略)
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