其實(shí)，這就是孩子的逆反心理。所說(shuō)逆反心理就是指在特定條件下，產(chǎn)生的與外界要求或愿望相反的逆向心理活動(dòng)。
表現(xiàn)出孩子自我意識(shí)的發(fā)展，對(duì)家長(zhǎng)不再一味的服從，喜歡“鬧獨(dú)立”，在這種情況下，家長(zhǎng)軟也不是，硬也不好用。有的責(zé)罵、順斥，有的唯唯諾諾、膽小怯儒，有的干脆不管了，喪失信心。甚至有的家長(zhǎng)疑惑了，孩子從小好乖，現(xiàn)在怎么這樣了？孩子產(chǎn)生逆反心理與家長(zhǎng)是有關(guān)系的：
對(duì)孩子期望值過(guò)高，脫離孩子的實(shí)際。家長(zhǎng)主觀的規(guī)劃孩子的發(fā)展方向，望子成龍心切，距離孩子自身的素質(zhì)和能力較遠(yuǎn)，這種拔苗助長(zhǎng)的做法，孩子和家長(zhǎng)自然對(duì)立起來(lái)。
要求孩子過(guò)嚴(yán)，損傷孩子的自尊心。家長(zhǎng)忽略了孩子的自尊心，在眾人或外人面前揭孩子老底，要么一無(wú)是處；在家輕則挖苦、諷刺；重則打罵、體罰。
不理解和壓抑孩子的好奇心。孩子對(duì)周圍的事物充滿好奇心，喜歡去探討新生事物，家長(zhǎng)認(rèn)為那和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，和考學(xué)沒(méi)用關(guān)系，不了解，而且怕影響學(xué)習(xí)，很反感，加以制止，孩子產(chǎn)生不滿情緒。
教育孩子反復(fù)嘮叨，引起厭煩。反復(fù)的說(shuō)教，嘮叨不休，會(huì)人讓孩子厭煩在這樣的環(huán)境里生活和學(xué)習(xí)，即便家長(zhǎng)說(shuō)得有理孩子也聽(tīng)不進(jìn)去。
孩子在成長(zhǎng)中產(chǎn)生逆反心理并不可怕，可怕的是家長(zhǎng)沒(méi)有正確的心理和方法對(duì)待孩子的這種逆反心理。我們要不斷給孩子樹(shù)立信心和勇氣，了解、理解、尊重孩子。家長(zhǎng)也是孩子的朋友，要平等相待，循循善誘，以理服人。
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