一個14歲的女孩寫給父母12條“要求”，而且主要是針對媽媽的。
我非常認(rèn)真地品讀了一遍，真是句句在理，條條在道，說出了孩子們的心聲，也道出了當(dāng)下家庭教育存在的普遍性問題。
我并不完全相信這12條“要求”出自一個14歲孩子之手，但我相信她說的都是孩子的心聲。
當(dāng)然，我更愿意將這12條“要求”換一個說法，叫最新《父母規(guī)》。那就讓我們靜下心來，逐條學(xué)習(xí)一下吧！
第1條：我需要幫助，同時也需要獨(dú)立，即使您能替我做所有的事，也請您把它留給我自己做。
讓孩子做他們能夠自己完成的事，這是培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識和服務(wù)他人的意識。這個過程，不僅能讓孩子變得負(fù)有責(zé)任感和上進(jìn)心，而且還能提升自我價值感。
在孩子確實(shí)需要成年人幫助時，父母再施以援手，這樣的“雪中送炭”才會讓孩子內(nèi)生感恩之心。
第2條：請容許我犯一些錯誤，哪怕您事先提醒了我。
犯錯是孩子成長中的一種常態(tài)，正是在不斷犯錯與糾錯中，孩子才會“吃一塹長一智”。當(dāng)你把孩子的犯錯看做是機(jī)會時，一切都會變得令人激動和振奮不已。
孩子犯錯時，切忌抱怨、指責(zé)，更不要剝奪孩子通過自我反省和努力改正錯誤的機(jī)會。要盡可能控制情緒，采取“冷處理”的方式面對孩子犯的錯。處理過程要就事論事，切莫翻舊賬、貼標(biāo)建，嘮叨個沒完。
第3條：請不要強(qiáng)迫我按照您的模式生活。
孩子是孩子，父母是父母，切莫混淆了角色，迷失了邊界。孩子不是父母的“附屬品”，更不是父母的生活模式的“繼承人”。他們是獨(dú)立的個體，有自己的想法和見解，有自己向上生長的內(nèi)動力。
第4條：請自覺保護(hù)我的自尊心和隱私權(quán)。
不要自以為是地認(rèn)為孩子在父母面前沒有隱私，這是對孩子極大的不尊重。孩子年齡尚小時，在強(qiáng)大父母的淫威之下，敢怒不敢言。待到年齡稍大時，就對父母不尊重他們隱私的行為開始反抗或采取應(yīng)對行動，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張，甚至發(fā)生激烈沖突。
第5條：如果您想成為我的朋友，那就得放下您家長的架子。
與孩子成為朋友，不只是父母要做的功課，也是孩子夢寐以求的樣態(tài)。然而，有多少父母能夠與孩子真正成為朋友呢？為數(shù)不多！因?yàn)楦改付荚趫?jiān)定地“端”著自己的“家長架子”，處處以“我走的橋比你走的路都多”的姿態(tài)，居高臨下地發(fā)號施令，指揮著孩子。如此不對等的關(guān)系模式，孩子怎么會有朋友相處的感覺呢？
第6條：請不要拿我當(dāng)您的“出氣筒”。
孩子不是父母壞情緒釋放的“出氣筒”。作為社會人，父母在外或?qū)⒃庥龈鞣N困難和壓力，經(jīng)常會帶回家中，發(fā)泄到孩子身上。這樣的情緒遷移只能讓最為弱小的孩子感到郁悶和憋屈，但也只能忍氣吞聲。時間一久，很易積壓成心理問題，那就得不償失了。
第7條：請不要總拿“別人家的孩子”打擊我。
沒有比較就沒有傷害！很多家長總是拿“鄰居家”孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己家孩子的缺點(diǎn)，出發(fā)點(diǎn)是為了激勵自己的孩子不斷進(jìn)步，但孩子感受到的卻是被否定、被批評，亞歷山大！有的孩子不堪重負(fù)，或自卑放任，或憤怒反抗，效果適得其反，好心做了壞事。
孩子之間沒有可比性，因?yàn)樗麄兊幕蜻z傳與后天成長環(huán)境各不相同，怎么可以用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來比較呢！要比，先比父母，你給孩子的遺傳基因是不是最優(yōu)的？你給孩子提供的后天成長環(huán)境是不是最好的？
第8條：多一些建議，少一些命令。
父母總是以“我總是對的”“我比你知道的多”自居，凡事采用“你必須這樣做”“沒有商量的余地”的方式面對孩子，會讓孩子產(chǎn)生被壓迫感，也會讓孩子失去主見。
智慧的父母，給孩子的不是命令，而是建議，用商量的口氣與孩子平等地溝通。這樣的做法，不僅讓孩子學(xué)會獨(dú)立思考，也有對融洽親子關(guān)系大有裨益。
第9條：請不要第101次告訴我，某件事該怎么做。
嘮叨，是父母尤其是母親身上存在的、最令孩子心煩的行為。當(dāng)嘮叨成了母親的家常便飯，自然也就變成了孩子的“背景音樂”，還有什么效力而言呢！
第10條：我不僅學(xué)習(xí)您告訴我的東西，還會學(xué)習(xí)您身上表現(xiàn)出來的東西，包括您的壞習(xí)慣。
最好的教育是示范，是身教，是做出樣子。孩子不僅會模仿父母所說的話，所做的事，還會學(xué)習(xí)隱藏在言語行動背后的品德修養(yǎng)。家庭教育的實(shí)質(zhì)是父母的自我教育。只有父母以身示范，作出“人樣”，孩子才能“有模有樣”。父母改變1%，孩子改變100%。
第11條：請重視我的意見。
孩子是獨(dú)立的個體，他們有自己的想法和主見，父母要給予應(yīng)有的尊重。大部分孩子缺失自信就是因?yàn)楦改笡]有給予他們一定的話語權(quán)，滅殺了孩子的主張和想法。久而久之，他們自然就閉口不言了。其實(shí)，很多時候，孩子的心門是被父母硬生生關(guān)上的！
第12條：因?yàn)槲沂请r菊，所以請別讓我在夏天開花；因?yàn)槲沂前讞?，所以請別指望從我身上摘下松籽。
俗話說得好：龍生龍鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞！種瓜只能得瓜，種豆只能得豆！孩子要長成他們自己應(yīng)有的樣子，而不是父母想象中的樣子。父母不是孩子的“雕刻師”，孩子也不是父母手中的“雕刻物”。孩子是一個獨(dú)立的個體，他們不是父母實(shí)現(xiàn)自己夢想的工具，他們有選擇長成自己的權(quán)利。
請靜下心來，誦讀父母規(guī)！
1）從此刻起：
我要多鼓勵、贊美孩子，
而不是批評、指責(zé)、埋怨孩子；
因?yàn)槲抑乐挥泄膭詈唾澝?/p>
才能帶給孩子自信和力量，
批評、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄我的情緒，
傷害孩子的心靈。
2）從此刻起：
我要用行動去影響孩子，
而不是用言語去說教孩子；
因?yàn)槲抑篮⒆拥男袨椴皇潜唤虒?dǎo)而成，
而是被影響和模仿而成。
3）從此刻起：
我要多聆聽孩子的心聲，
而不是急于評斷孩子；
因?yàn)槲抑礼雎牪攀亲詈玫臏贤ā?/p>
4）從此刻起：
我要無條件的去愛孩子本來的樣子，
而不是去愛我要求的樣子；
因?yàn)槲抑滥鞘俏业淖运胶妥晕摇?/p>
5）從此刻起：
我要學(xué)會蹲下來與孩子平等溝通，
而不是居高臨下的指使孩子；
因?yàn)槲抑缽?qiáng)制打壓
只會帶來孩子的叛逆和反抗。
6）從此刻起：
我要用心去陪伴孩子，
而不是心不在焉的敷衍孩子；
因?yàn)槲抑乐挥姓嬲呐惆?/p>
才能讓孩子感受到愛的溫暖。
7）從此刻起：
我要控制自己的情緒，
和孩子一起安靜和平的處理好每一個當(dāng)下；
因?yàn)槲抑榔夂捅┝?/p>
只代表我的無能和對孩子的傷害。
8）從此刻起：
我要積極主動的處理好與愛人的關(guān)系，
創(chuàng)造一個和諧的家庭環(huán)境，
絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子；
因?yàn)槲抑乐挥蟹蚱揸P(guān)系和睦
才是對孩子最大的愛。
9）從此刻起：
我要讓孩子長成他要長成的樣子，
而不是我期待的樣子；
因?yàn)槲抑篮⒆硬⒉粚儆谖遥?/p>
他只是經(jīng)由我來到這個世界，
去完成他自己的夢想和使命。
10）從此刻起：
我要多為孩子種善因、行善事；
因?yàn)槲抑婪N善因方能結(jié)善果，
積善之家必有余慶，
積不善之家必有余殃。
11）從此刻起：
我要通過孩子的問題，
找出我自己的問題，修正我自己；
因?yàn)槲抑篮⒆铀械膯栴}都是我的問題，
我是一切的根源。
12）從此刻起：
我要成為孩子生命中最好的朋友，
最親密的伙伴，最慈愛的爸爸/媽媽。
編輯：王玉英
聲明：文章配圖部分來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系我們，我們一定會在24小時內(nèi)刪除。
