公務(wù)員考試是能力考試，申論科目則主要考查考生的閱讀理解能力、提出問(wèn)題能力、綜合分析能力、解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等。為此，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，申論題目基本是從以上幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查。專家介紹：申論的選材很廣泛，有媒體報(bào)道，有理論分析，還有實(shí)例論證。而且申論考試材料組織結(jié)構(gòu)明確，分別從指出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的對(duì)策、專家觀點(diǎn)等各方面依次列舉材料，層次清晰，邏輯性強(qiáng)。那么考生們?cè)趨⒓由暾摽荚嚂r(shí)，應(yīng)該注意些什么呢？
多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)
首先，考生們要深入了解申論命題原理及命題規(guī)律。這需要考生在備考階段對(duì)歷年試題必須有宏觀上的認(rèn)識(shí)，密切關(guān)注申論的命題趨向。
其次，考生們應(yīng)密切關(guān)注當(dāng)前理論熱點(diǎn)，所謂理論熱點(diǎn)，是指指導(dǎo)黨和國(guó)家工作的路線、方針、政策。這些理論不會(huì)直接在試卷中考，但是包含的基本原理是必考的，同時(shí)這些理論熱點(diǎn)也是提出問(wèn)題，分析、解決問(wèn)題，論述問(wèn)題的有力工具和方向指南。
考生們還應(yīng)關(guān)注近年社會(huì)熱點(diǎn)，尤其是考試當(dāng)年發(fā)生的重大事件。也就是說(shuō)在復(fù)習(xí)備考期間，多關(guān)注時(shí)政要聞，多閱讀時(shí)事評(píng)論。在閱讀中培養(yǎng)申論思維，積累論述資料。申論考試的試題資料，一般都源于社會(huì)生活中的時(shí)事熱點(diǎn)，這些時(shí)事熱點(diǎn)都是我們?nèi)粘Ｉ钪型ㄟ^(guò)媒體可以接觸到的，考前關(guān)注這些熱點(diǎn)以及社會(huì)各界的看法，綜合各方面的意見(jiàn)，提出自己的觀點(diǎn)，并提出與之相對(duì)應(yīng)的解決方案。久而久之，自己觀察、分析、理解能力就會(huì)不斷提高。申論考試的資料涉及面雖然很廣，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等社會(huì)生活各個(gè)層面，但萬(wàn)變不離其宗。申論考試的目的是為了考查考生分析、整理資料的能力和概括問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。如果考生從考試的目的著手，有的放矢，在考前的準(zhǔn)備過(guò)程中，多積累資料、多關(guān)注時(shí)事與社會(huì)熱點(diǎn)，那么就不會(huì)在考試中迷失方向。
四個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)考量
申論考試的全部過(guò)程，可以歸納為閱讀資料、概括主題、提出對(duì)策、進(jìn)行論證四個(gè)主要的環(huán)節(jié)。閱讀理解給定資料是申論考試最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然不能用文字直接在答卷上反映出來(lái)，卻是完成其他三個(gè)環(huán)節(jié)的前提條件，而且在時(shí)序上位在首要，不容滯后。申論考試的時(shí)間應(yīng)該說(shuō)是比較充足的，考生應(yīng)該也完全有必要拿出一定的時(shí)間(一般需要40分鐘左右)來(lái)仔細(xì)閱讀給定資料，以求真正理解和掌握資料的敘述思路和內(nèi)容實(shí)質(zhì)。只有讀懂讀通全部給定資料，才能把握資料所反映的事件的性質(zhì)，也才能準(zhǔn)確地概括出給定資料所反映的主要問(wèn)題，完成第二環(huán)節(jié)的要求。切不可匆匆忙忙瀏覽一遍，不求甚解。
概括主題是一個(gè)重要的承上啟下的環(huán)節(jié)，一方面它是對(duì)前面閱讀資料環(huán)節(jié)的一個(gè)小結(jié)，另一方面，又使提出的對(duì)策或可行性方案以及論證過(guò)程更具有針對(duì)性，是其據(jù)以立論和展開(kāi)的基礎(chǔ)。若是主題概括不準(zhǔn)確或是不夠全面，下面的程序也就很難進(jìn)行了。
提出對(duì)策是申論考試的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點(diǎn)考查考生的思維開(kāi)闊程度、探索創(chuàng)新意識(shí)、應(yīng)變和解決問(wèn)題的能力。它給考生提供了充分發(fā)揮的自由空間，考生可以根據(jù)各自的知識(shí)、閱歷，對(duì)同一問(wèn)題各抒己見(jiàn)，見(jiàn)仁見(jiàn)智。需要注意的是，在這一環(huán)節(jié)中必須結(jié)合給定資料所涉及的范圍和條件，才可能提出切實(shí)可行的對(duì)策和方案。
進(jìn)行論證是申論考試最后一個(gè)環(huán)節(jié)，它才算是申論的真正開(kāi)始。它要求應(yīng)試者充分利用給定資料，切中主要問(wèn)題，全面闡明、論證自己對(duì)給定資料所反映的主要問(wèn)題的基本看法以及解決問(wèn)題的方案。前面的三個(gè)環(huán)節(jié)盡管非常重要，不可或缺，不能有任何懈怠，但總的來(lái)說(shuō)，還都只是積極有益的鋪墊，此處的論證過(guò)程則需要濃墨重彩，淋漓盡致地書(shū)寫(xiě)。這不僅因?yàn)樗淖謹(jǐn)?shù)要求多，分值高于其他部分，更重要的是，論證才是申論考試的核心，能全面考查和衡量一個(gè)人的分析歸納能力、提出和解決問(wèn)題的能力以及邏輯說(shuō)理能力。
論證部分的寫(xiě)作應(yīng)該在深入思考、運(yùn)籌帷幄的基礎(chǔ)上進(jìn)行，最好事先列一個(gè)扼要的提綱，做到胸有成竹，行文流暢，并要注意論題鮮明、重點(diǎn)突出、線索清晰、詳略得當(dāng)這些寫(xiě)作的基本要求和規(guī)范。
書(shū)寫(xiě)提高軟實(shí)力
考生最后要注意的是，卷面書(shū)寫(xiě)要工整，干凈整潔。卷面質(zhì)量直接影響到考生的思想表達(dá)，因?yàn)榧词乖诖鹁碇杏芯珶挏?zhǔn)確的概括、切實(shí)可行的對(duì)策、充分深入的論述，但潦草的字跡也無(wú)法讓閱卷人了解文中的內(nèi)容，從而影響成績(jī)。因此，字跡工整、卷面整潔也是寫(xiě)好申論的一個(gè)重要條件和根本保證。
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