某次到外面講課，一位學(xué)員問我：優(yōu)秀的管理者每天應(yīng)該做什么事？

無標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)優(yōu)秀的管理者都有自己獨(dú)特的管理風(fēng)格，比如馬云、董明珠、雷軍等等這些大佬們，個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，但管理的方式方法都不盡相同，不存在孰優(yōu)孰劣的問題。

但有一條是真理：一名優(yōu)秀的管理者，應(yīng)該有能力帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)或者企業(yè)發(fā)展得更好，也能讓下屬的員工有幸福感、獲得感。

就這個(gè)話題，我以個(gè)人視角說說在職場(chǎng)上看到過一些優(yōu)秀的管理者身上的共性。

一、優(yōu)秀的管理者應(yīng)該首先注重個(gè)人職業(yè)形象

在商務(wù)禮儀方面，管理者需要注重自己良好的的職業(yè)形象。

我所認(rèn)識(shí)的非常優(yōu)秀的管理者，都很注重個(gè)人儀表儀容，女士該化淡妝的也會(huì)化，男士該刮胡子的也會(huì)刮。

穿衣服也是如此，不說你要穿多么高大上的名牌，起碼整潔、得體的基本要求是要做到的。

我公司里曾經(jīng)就提拔過一個(gè)中層干部，他是業(yè)務(wù)出身，喜歡穿一些很另類的服裝，就不喜歡著正裝，有次公司派他到外部參加一個(gè)正式的會(huì)議，他穿了一個(gè)很休閑的牛仔褲和T恤就跑過去了，結(jié)果那天會(huì)議還要拍照，他就顯得非常突兀，會(huì)議組織方后來還單獨(dú)聯(lián)系了我們領(lǐng)導(dǎo)，委婉地提到了這個(gè)問題。

領(lǐng)導(dǎo)后來也不高興了，對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)教育，并且影響到了其個(gè)人后續(xù)的提任方面。

一件衣服，也許真的可以影響你的職業(yè)前途，所以在個(gè)人職業(yè)形象方面大家千萬不要忽視了。

做管理者，就得有管理者的樣子和氣質(zhì)，雖然不可能一蹴而就，但從著裝開始點(diǎn)滴培養(yǎng)，我覺得也是很有必要的。

二、優(yōu)秀的管理者需要站在全局的角度思考戰(zhàn)略問題

管理者每天做的很重要的一件事，就是思考。

思考什么呢？我覺得不是具體每件小事該如何去解決，而是站在一個(gè)部門甚至整個(gè)公司、整個(gè)行業(yè)的角度去思考戰(zhàn)略性的問題。

比如作為人力資源總監(jiān)，我就必須考慮公司整體的人力戰(zhàn)略，如何推動(dòng)公司整體戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)，人力戰(zhàn)略分解到具體模塊，又該如何有效落地。

這些問題雖然是全局性的、宏觀性的，無法解決單個(gè)細(xì)節(jié)問題，但從工作的長(zhǎng)期性和方向性的角度，思考這類問題就是管理者該做的事情。

管理者，起到的是把方向、做規(guī)劃的作用，就好像一艘船的船長(zhǎng)一樣，往哪個(gè)方向開，該保持什么樣的速度，這些需要管理者去思考的。

我自己做管理以后，有個(gè)習(xí)慣就是每天早上提前半小時(shí)到公司，思考下近段時(shí)間的工作和組織戰(zhàn)略的關(guān)系，團(tuán)隊(duì)的工作方向有沒有跑偏，制定的具體策略是否需要調(diào)整等等一系列的問題。

培養(yǎng)思考戰(zhàn)略問題的習(xí)慣，能夠幫助管理者往上繼續(xù)提升，讓你的格局更高。

當(dāng)然，這樣的思維能力并非一朝一夕可以練成，你需要多訓(xùn)練，強(qiáng)化自己深度思考，并且運(yùn)用一些好的思維工具（如思維導(dǎo)圖、PDCA等等）。

三、優(yōu)秀的管理者需要懂得培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)

作為管理者，除了管理自己，當(dāng)然還要管理團(tuán)隊(duì)了。

一個(gè)優(yōu)秀的管理者，每天要做的就是關(guān)注你團(tuán)隊(duì)成員的各種情況。

具體有哪些呢？

1、工作績(jī)效

這是必須的，具體的事務(wù)性工作可以由團(tuán)隊(duì)成員替你去落實(shí)完成，但你也要起到監(jiān)督和跟進(jìn)的作用，尤其是工作自覺性不夠強(qiáng)的員工以及剛?cè)肼毑痪玫男聠T工。

你可以將他們存在的問題觀察下來后做好記錄，定期談話或指導(dǎo)，遇到緊急情況你則需要親自介入，幫助下屬處理問題。

2、成長(zhǎng)學(xué)習(xí)情況

下屬跟著一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，除了打工賺錢的目的，很重要的是需要個(gè)人得到成長(zhǎng)。所以你在工作指導(dǎo)上是否給予下屬必要的幫助，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)上是否給下屬一些資源，就關(guān)系到下屬對(duì)你的認(rèn)可度。

我自己的經(jīng)驗(yàn)是，每個(gè)月在部門內(nèi)召開月度分享會(huì)，讓下屬們相互交流學(xué)習(xí)的心得。這個(gè)機(jī)制持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間至今，團(tuán)隊(duì)成員都說這比工作學(xué)到的都要更多。

3、個(gè)人情緒狀態(tài)

作為管理者，除了下屬在工作方面的表現(xiàn)，你還需要關(guān)注下其個(gè)人在生活狀態(tài)、情緒變化方面的一些動(dòng)態(tài)。

比如我曾經(jīng)一個(gè)下屬，家里出了重大變故，和老公要離異了，所以工作上一點(diǎn)心思都沒有，后來我談話關(guān)心后才明白什么原因，也給予了一些心理層面的輔導(dǎo)，不管是否真的可以給到她實(shí)質(zhì)性的幫助，起碼她在如此心情下，感受到同事們的溫暖，我認(rèn)為肯定是有益的。