暑假剛過，不少爸媽就跟優(yōu)媽訴苦了，孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣，包括但不僅限于：沉迷手機(jī)游戲、做事磨蹭沒有時(shí)間觀念、愛頂嘴……
著名教育家葉圣陶曾說過：教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣。
處于成長過程中的孩子，因?yàn)樯砗托睦戆l(fā)育還不成熟，總會(huì)表現(xiàn)出一些不恰當(dāng)?shù)男袨椤?/p>
如果我們父母聽之任之，一旦這些不良行為習(xí)慣成自然，它們必將成為孩子成長的致命弱點(diǎn)！
毫不夸張的說，壞習(xí)慣毀人一生！
如果孩子有下面的幾種壞習(xí)慣，爸媽必須留心了，要及時(shí)給孩子糾正過來，優(yōu)媽也提出一些應(yīng)對(duì)方法，希望能幫到大家。
01
沉迷手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、游戲
這個(gè)是家長們跟優(yōu)媽“投訴”得最多的問題，孩子在家里不是玩游戲，就是看電視。剛關(guān)了電腦就打開電視，剛摁掉電視又捧起了平板。電子產(chǎn)品無時(shí)無刻充斥著孩子的生活，所有的空白都用網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界填滿。
其實(shí)，不管是成人還是小孩，每天花大量的時(shí)間在電子產(chǎn)品上，都是一件有害無益的事情。對(duì)孩子而言，過度使用電子產(chǎn)品不僅影響視力，還會(huì)嚴(yán)重影響孩子的注意力，一些孩子因?yàn)樯暇W(wǎng)，性格變得越來越孤僻，不愿與外界交往。
優(yōu)媽支招：想讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，父母要學(xué)會(huì)給孩子立規(guī)矩，同時(shí)幫孩子發(fā)現(xiàn)比手機(jī)更好玩的事情。
首先，和孩子“約法三章”，明確約定電子產(chǎn)品的使用時(shí)間和使用時(shí)長，父母在執(zhí)行規(guī)矩時(shí)必須立場堅(jiān)定，不可動(dòng)搖和妥協(xié)。同時(shí)，父母也要以身作則，適度使用電子產(chǎn)品。如果孩子在學(xué)習(xí)，爸媽卻在玩手機(jī)，孩子一定是不服氣的。
還有一種有效的方法就是選擇手機(jī)替代品，比如陪孩子做游戲，一起看有趣的書本，帶孩子出去爬山、踢球、逛博物館等，幫助他們培養(yǎng)健康的愛好，接觸更好玩的事情。
孩子一不如意就哭鬧，一不開心就發(fā)脾氣，亂扔?xùn)|西……如果爸媽對(duì)孩子的壞脾氣妥協(xié)，孩子就會(huì)得寸進(jìn)尺，反復(fù)“要挾”父母。長久以往，孩子的脾氣暴躁，自私偏激，喜怒無常。
02
做事磨蹭，沒有時(shí)間觀念
開學(xué)后，爸媽們發(fā)現(xiàn)孩子起床、刷牙、穿衣服，吃飯……做什么都慢吞吞！看似是小問題，但這些小問題都在潛移默化地拖孩子的后腿，讓他在學(xué)習(xí)和日常生活都無法集中注意力。如果開學(xué)后還不及時(shí)糾正，會(huì)拖孩子學(xué)習(xí)的后腿，甚至讓孩子失去學(xué)習(xí)興趣！
優(yōu)媽支招：“番茄鐘作業(yè)管理”法治療拖延癥
“番茄鐘作業(yè)管理”方法指的是把作業(yè)分解成15分鐘（小學(xué)生）或30分鐘（中學(xué)生）左右。當(dāng)孩子集中精力寫作業(yè)15或30分鐘后，可以休息5分鐘，如此視作種一個(gè)“番茄”。哪怕作業(yè)沒有做完，也要定時(shí)休息，然后再進(jìn)入下一個(gè)番茄時(shí)間。待收獲4個(gè)“番茄”后，能休息15至30分鐘。
對(duì)大量作業(yè)的恐懼和抗拒是導(dǎo)致拖延的重要原因，“番茄鐘”的設(shè)定就是幫助孩子把注意力集中在“當(dāng)下”，而種番茄期間的休息安排的小激勵(lì)，也能使下一個(gè)“番茄”時(shí)段更有動(dòng)力。
03
不聽話，總頂嘴
在優(yōu)媽看來，孩子頂嘴，是孩子自我意識(shí)發(fā)展的結(jié)果，說明孩子有了自己的想法。但對(duì)于孩子的頂嘴，不聽管教，許多父母的選擇是要么哄著，要么順著，結(jié)果越來越糟糕；孩子不但會(huì)在家里頻繁地使用這個(gè)武器，而且會(huì)把頂嘴發(fā)展到學(xué)校，成為班上的問題小孩。
優(yōu)媽支招：做好孩子的榜樣
首先家長要允許孩子有跟自己不一樣的想法，不要做“一言堂”家長，多關(guān)注孩子的意見和需求，充分尊重孩子的意愿。
爸媽不要覺得孩子頂嘴就火冒三丈，動(dòng)用武力鎮(zhèn)壓。需知壓得了一時(shí)壓不了一世，到了孩子長大，進(jìn)入青春期，惡果就會(huì)顯現(xiàn)出來！孩子大了，頂嘴時(shí)父母沒法打罵了，就找不到其他的溝通辦法了。
其實(shí)，在家庭教育中，家長才是原件，孩子只是復(fù)印件。一個(gè)善于溝通的家長，才能教育出不用頂嘴也能表達(dá)自己意見的孩子。家長們可以學(xué)著通過“我覺得”“我認(rèn)為”“也許”“可能”等表達(dá)自己的態(tài)度，當(dāng)你柔軟起來，換一種方式與孩子溝通，或許會(huì)有不一樣的結(jié)果呦。
04
霸道自私、沒禮貌
我們通常所說的熊孩子，很多都是這種類型。他們心中只有自己，不懂分享，長大后極易變得沒有公德心，成為人人討厭的那一類人。
孩子的寬容之心是需要由后天教育學(xué)習(xí)而來的，因?yàn)楹⒆犹焐凶晕揖S權(quán)意識(shí)，就像剛生下來的時(shí)候他們會(huì)以哭來表達(dá)自己的情緒，會(huì)認(rèn)為媽媽就是屬于他一個(gè)人的，不許任何人接近媽媽。孩子的這種“自私”、“任性”、“霸道”是無意識(shí)的，只有當(dāng)孩子經(jīng)過正確的教育和引導(dǎo)之后才會(huì)像成人那樣去理解和寬容這個(gè)社會(huì)。
優(yōu)媽支招：
讓孩子學(xué)會(huì)理解他人，有同情心，能夠換位思考，勤于自省，這樣孩子就會(huì)有了寬容的基礎(chǔ)。特別要告訴孩子，當(dāng)他對(duì)待別人寬容了，別人才會(huì)對(duì)待他友好，生氣或者鬧脾氣并不能解決問題，相反會(huì)讓事情越變越糟，所以，當(dāng)出現(xiàn)事情不是自己想要的那樣，應(yīng)該以寬容之心對(duì)待。
作為父母，本來就是孩子的榜樣，有研究表明，父母情商高，對(duì)矛盾能友好協(xié)商解決，孩子的情商也會(huì)高，孩子未來的婚姻也會(huì)更幸福。
寬容之心不是一朝一夕形成的，而是在長期的環(huán)境中有意識(shí)的引導(dǎo)和訓(xùn)練而成。給孩子一個(gè)寬容的家庭環(huán)境，反復(fù)教導(dǎo)孩子事事寬容。
對(duì)于孩子來說評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)能夠讓孩子有階段性的自我提醒意識(shí)，因此當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候我們需要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)孩子。一旦孩子的表現(xiàn)差強(qiáng)人意，我們要及時(shí)提出來，并教導(dǎo)孩子這樣做為什么不好，我們需要如何改進(jìn)。
國外有研究表明，90%以上的兒童習(xí)慣問題與爸爸教育缺失有關(guān)，在孩子的性格、習(xí)慣形成當(dāng)中，爸爸的責(zé)任尤其重大。缺乏父親教育是孩子發(fā)展不健全、生活不幸福的重要原因。
爸爸在孩子的教育中有舉足輕重的作用，然而現(xiàn)實(shí)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：90%以上的爸爸認(rèn)為自己的主要責(zé)任是掙錢養(yǎng)家，教育孩子主要是媽媽的責(zé)任，這個(gè)觀點(diǎn)是極其錯(cuò)誤的。
一方面，容易焦慮、沖動(dòng)的媽媽不斷加大家庭教育的“力度”，造成母性教育過多、過強(qiáng)，另一方面，爸爸的教育則越來越少、越來越弱。長此以往，怎么能不失衡呢！
因此，希望孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，獲得人生的幸福快樂，就要拒絕“喪偶式”育兒，拒絕做“隱形爸爸”！爸爸們，趕緊行動(dòng)起來吧！
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