答復(fù)之前，請(qǐng)容我先分享一份中科院心理咨詢考核資料中關(guān)于“懲罰”的話語——研究表明，懲罰的有效性是有限的：懲罰不能教給人恰當(dāng)?shù)男袨椋皇菧p少了不合乎期望的行為，例如，簡(jiǎn)單的懲罰愛打人的孩子，不如教給他用別的方法應(yīng)對(duì)挫折情境。還有就是，懲罰要想生效，必須及時(shí)且前后一致。對(duì)一個(gè)問題行為，必須盡快懲罰，且懲罰必須相當(dāng)有力度，在每一次不合希望的行為出現(xiàn)時(shí)都給予懲罰，如果有時(shí)容忍，有時(shí)懲罰，是不能改變孩子不好習(xí)慣的。懲罰可能伴隨著消極影響，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)把其他行為與懲罰聯(lián)系起來。懲罰的更多分享，請(qǐng)自行翻讀《大J幫幫忙 -30｜讓孩子長(zhǎng)腦子》（分享在“茉域茗香”公眾平臺(tái)）一文。
首先，身為父母，我們要訓(xùn)練自己，對(duì)兒童性格特質(zhì)持懷平和姿態(tài)。不論平靜溫和型，還是性子急了些，個(gè)性犟了些。這是因?yàn)?，人的性格特質(zhì)好比是植物身上的武裝，不同的武裝，不同的保護(hù)傘，不同的生命武器。玫瑰的身上必定是有著數(shù)也數(shù)不清的刺，惹人討厭，不敢輕易徒手摘取那嬌艷美麗的花兒，百合身上卻是少了世人懼怕的刺，若是長(zhǎng)在街頭，那花一怒放，便是惹得世人爭(zhēng)相采奪。孩子若是長(zhǎng)得一身倔犟勁兒，那及至年長(zhǎng)，一般的人兒，也便沒那耐心來去征服，這大概便是倔犟的人兒屬于硬骨頭來著，不好啃，稍不留神，自己的牙齒，都要斷的了。不被輕易征服的人，大概也便容易按著自己的模式發(fā)展自己，成長(zhǎng)自己。這其實(shí)挺好的。畢竟，在這人世間，想著去征服他人為我所用的人，著實(shí)是不少，人若缺了幾分倔勁兒，也便容易成為那個(gè)墻頭草兒，終其一生，可能會(huì)是一事無成。
其次，與三歲兒童講道理不是不可以，我也會(huì)與孩子講道理。但講道理需要講究策略，要有章法，不然，在講道理的過程中就極有可能會(huì)是將孩子給整飆了，乃至于為孩子逆反心理的茁壯添磚加瓦。這就好比是持刀切菜，廚師持刀，輕輕一切，那極其普通的菜葉子，就瞬息之間成了一盤藝術(shù)品，若是將菜刀交給殺人犯，那菜刀也極有可能會(huì)是成了殺人的幫兇。就我而言，在與孩子講道理之前，我會(huì)確保自己基本是沒脾氣的，也會(huì)觀察孩子是心情不錯(cuò)的。不僅如此，我還會(huì)去思考怎樣講道理。同樣一個(gè)意思，不同的語言表達(dá)，往往會(huì)是產(chǎn)生不同的結(jié)果。與孩子交流，絕對(duì)不是像平日那樣脫口而出就可以的。我們需要去思索，這樣一句話說出去之后，會(huì)是給予孩子怎樣的身心感受，能不能起到應(yīng)有的教育效果，若我是孩子，在聽了這話語之后，我會(huì)有著怎樣的反應(yīng)，是聽話照做，還是無動(dòng)于衷。必要時(shí)候，我還會(huì)在聽錄音中調(diào)整自己說話的語氣。有的時(shí)候，我們的一個(gè)語調(diào)變化，語氣轉(zhuǎn)變，孩子一份態(tài)度，都會(huì)是發(fā)生一百八十度的轉(zhuǎn)變。
其三，三歲兒童在大人面前撒謊是有原因的，而這多半是與家人平日的管教方式有些關(guān)系。倘若，孩子不必?fù)?dān)心自己因?yàn)檎f了什么、做了什么就有不好的后果需要有所承受，我想，孩子也就不必采用撒謊策略來去為自己的一些言行舉止做遮掩。身為父母，我們不要看撒謊就排斥，不滿更是不必要。我們要去觀察，并試著去發(fā)現(xiàn)孩子撒謊行為的背后，是怎樣的心理活動(dòng)，在支撐著Ta。而后便是竭盡所能地改變舊的管教方式，來為孩子創(chuàng)設(shè)相應(yīng)環(huán)境，以讓孩子能夠很好做到，不需撒謊就能很好避免承受自己不喜歡的不好后果。孩子多半都是聰慧的，他們往往懂得察言觀色，也清楚根據(jù)父母自身的底線來去調(diào)整自己。不過值得注意的是，調(diào)整需要時(shí)間，在孩子已發(fā)展出來依靠撒謊來去避免一些事的生存技巧時(shí)，我們沒法要求孩子在短時(shí)間里頭就學(xué)會(huì)更能讓我們成年人歡喜的生存策略與溝通技巧。不論是誰，習(xí)慣的更改，都往往會(huì)是需要時(shí)間，也因此，父母要有足夠的耐心，慢慢等候孩子，一點(diǎn)點(diǎn)地變化。
其四，對(duì)于低齡兒童來說，除了講道理，我想還有一個(gè)相當(dāng)重要的技巧，該提問媽媽也許會(huì)是有所忽略，那便是——行動(dòng)。對(duì)于低齡兒童來說，行動(dòng)比語言更有效，因?yàn)榈妄g兒童的思維是具體形象思維，是直觀動(dòng)作感知，他們尚且沒法深刻理解成人世界的語言指令，那將指令給轉(zhuǎn)換成行動(dòng)，就更是艱辛的了。就我而言，在陪伴孩子的時(shí)候，遇見孩子聽而不行的時(shí)候，我就會(huì)平和地走過前去，在孩子發(fā)現(xiàn)我的瞬間，就抱起孩子，然后，倆人一起做那時(shí)候我想讓孩子做的事兒。比方說洗澡吧，我家孩子也經(jīng)常會(huì)說他很干凈，不需要洗澡。然后我就放好熱水，走過去，平靜取走孩子在玩的玩具等，抱起孩子，幫其脫下衣服，將小身子給放水里去，并告訴他說，我知道寶寶很干凈，但很干凈也要洗洗，洗了就更干凈的了。洗澡不一定是要臟了才洗，干凈也可以洗的。媽媽很干凈，可媽媽也每天都洗澡。值得注意的是，在這期間，我不會(huì)有任何的逼迫或情緒。我只是向孩子解釋為何要洗澡。如此反復(fù)多次之后，孩子多半都能養(yǎng)成相應(yīng)的日常習(xí)慣。
其五，孩子是不喜歡被人說自己不干凈，臟兮兮，壞孩子等的。其實(shí)不僅是孩子這般的樣子，就是成年的我們，在未經(jīng)長(zhǎng)久以往的心性訓(xùn)練之前，也往往會(huì)是不愛別人給我們貼各種各樣的不好標(biāo)簽。對(duì)于該提問媽媽家的孩子來說，孩子在洗手的瞬間就條件反射般的抗拒著說自己很干凈，我想這大概便是在孩子吃飯之前，家人就告訴孩子說飯前要洗手，因?yàn)槭质桥K的，有細(xì)菌，而且在話語當(dāng)中傳遞出自己內(nèi)心深處對(duì)細(xì)菌的排斥與抵觸吧。孩子是敏感的，倘若我們對(duì)某個(gè)東西有抵觸，那孩子多少也能感知到的，也便會(huì)是跟著情緒生發(fā)。醫(yī)學(xué)告訴我們說，細(xì)菌是致病的，但我們似乎不曾懂得，不是所有細(xì)菌都會(huì)致病?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌無處不在，沒有細(xì)菌的環(huán)境，大概只有醫(yī)學(xué)真空實(shí)驗(yàn)室與特殊醫(yī)療室吧。中醫(yī)不同于西醫(yī)之處在于，中醫(yī)不會(huì)對(duì)細(xì)菌持懷抵觸，中醫(yī)更多是要我們學(xué)會(huì)包容，去接納，平常心對(duì)待一切生命，乃至于讓自己很好做到，與細(xì)菌和平共處，彼此之間，井水不犯河水。細(xì)菌也是諸多生命中的一種，它不是疾病生發(fā)的唯一因素。世界好比北京的地壇，抵觸與敵對(duì)往外投射之后，在虛空兜轉(zhuǎn)一圈，往往會(huì)是產(chǎn)生回音，及至最后，那敵對(duì)與抵觸也便回了自身，給予自身相應(yīng)影響（此話不易理解，自己慢慢琢磨，沒理解沒吃透之前，切勿輕易對(duì)我出言不遜，一百個(gè)哈姆萊特往往會(huì)是有著一百個(gè)讀者）。
最后，對(duì)于該媽媽，我想說上那么一倆句，也許會(huì)是多余的話語，即，去學(xué)習(xí)自我心性方面的能力提升，去了解兒童生長(zhǎng)規(guī)律，去回觀自身，去看到自身存有的種種局限認(rèn)知（脾氣與心態(tài)調(diào)整只是其中一個(gè)小內(nèi)容）。重要的是讓自己有勇氣來去作出某些改變。改變就是脫離自己舊有的熟悉的溫床，而后走進(jìn)未知，重建新的自我。這是相當(dāng)不容易但卻能夠獲益一生的，屬于真正意義上的脫胎換骨。不然，解決了當(dāng)前的問題，往后還會(huì)有數(shù)也數(shù)不清的讓人頭疼的育兒困惑，在等候著自身。不要想當(dāng)然地臨時(shí)抱佛腳，要懂得適當(dāng)性的未雨綢繆，要在平日就好好去用功。育兒是厚積薄發(fā)的事兒。不然，在育兒?jiǎn)栴}出現(xiàn)的那個(gè)當(dāng)下，我們是沒法很好做到急中生智的，那我們就是操作失誤的了，自己也極有可能會(huì)是表現(xiàn)得如此的渾然不覺，失誤發(fā)生后再行懊悔，再尋救策，這只怕會(huì)是在孩子心上，造就更多的心靈傷害。還有就是，育兒，真的不是我們要怎么絞盡腦汁地去對(duì)治孩子，育兒，更多是我們先去做到，是我們先把自己給打磨成為合格的廚師，然后，我們才能持刀切菜，讓一片片的樹葉子，在自己的菜刀下，化生成為一盤盤精美絕倫的藝術(shù)品，色香味俱全，惹人驚贊。不然，再鮮嫩的菜葉子，跑到自己的手，被自己給三倆刀下去，也只怕會(huì)是成為了街頭垃圾桶沒人要的爛葉子，奇丑不堪，入食無味。
說明
1、公號(hào)文章，歡迎分享至微信圈與微信群，但不可挪作商用；
2、公號(hào)圖片，除卻特別注明出處，余者皆為安水如所攝；
3、育兒咨詢前，請(qǐng)先閱讀相關(guān)注意事項(xiàng)，以避糾紛；
4、讀文時(shí)，切勿拘泥于字面意思，如有誤讀、錯(cuò)讀、曲解文意、個(gè)人思想投射等，與我無關(guān)，只因，一百個(gè)讀者，一百個(gè)哈姆雷特；
5、平臺(tái)一切文章與觀點(diǎn)，僅供參考，并非絕對(duì)的正確，在這人世間，人的觀點(diǎn)，怕是沒有絕對(duì)的正確；
6、如有疑惑，請(qǐng)微信聯(lián)系我（1342474111），如有糾紛，最終法律解釋權(quán)歸屬于“茉域茗香”微信公眾平臺(tái)（平臺(tái)之前有說）。
最后，感恩，祝福！
