1、懇請大家切莫拿專業(yè)播音或錄音標準來去要求我，我非專業(yè)錄音師，也沒那時間與精力來在錄音上下功夫，對錄音的要求是像平常聊天那樣進行親近的交流；
2、家庭教育咨詢師的職業(yè)操守，在我看來，理應是在教育學、心理學，及咨詢學領域，持懷勇猛的精進心，并有所實踐，人的時間與精力，皆為有限，無力面面俱到，只能是有所取舍；
3、因個人精力問題，多數(shù)文稿都是一氣呵成之作，不曾有作過多修改，文意無誤，但文字會有個別錯別字，還望讀者有所諒解，切莫對我有著太多的挑剔，我是人，與大家一樣，優(yōu)缺兼具；
4、一人帶娃，不論出席學校的家長會，還是去往別的地方，孩子都在我跟前待著，錄音也不例外，有些時候，在我錄音之時，孩子在旁玩耍，可能會有某些雜音的出現(xiàn)，請大家對我有所包容；
5、之前錄音反復有提的，因個人閱讀習慣、興趣使然，我的文稿會有古味，但，錄音更多是在口語化的同時，還夾雜有我的濃重南方口音，大家也懂，這一方言式語音特質，及至年長，已是不易更正，請大江南北的聽眾，對我有所理解；
6、錄音不僅僅是在將寫好的文稿給一字不漏地讀完，我更多是在講課，在這期間，我必然會是在想到的當下，就給予相應的補充，或對某些言而未盡的部分，進行某種程度的詮釋，并結合一些案例，進行詳細講解，所以說，對這平臺的每一篇教育類文章的閱讀，我的建議是文音并行，聽了錄音，要看文字，看了文字也去聽聽錄音，必要時候，大家可以按著自己的習慣，記錄其中的核心要點，細細揣摩，而后便是踐行日常。
7、平臺的育兒之法，更多是個案的分享，具針對性，只供參考，不宜全盤照抄。因孩子的同一問題，不同病因，治法不同。在很多時候看來，教育的問題，只是一個表象來著，其表象背后的根源，可能會有不同，那對治方法，定是有所不同的呢。這就決定了個案的僅供參考性，與不可復制性。
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在看完Super Simple Songs的一個視頻之后，我一般會去搜集別的其他版本的兒歌視頻或音樂，來去看看、聽聽。這能幫助我與孩子深入記憶，還能很好做到，不為歌詞所囚禁。如，同樣是《Hello》的兒歌，在網(wǎng)上是有很多版本的。在這不同版本的兒歌里頭，既有內容相同的，也有歌詞相似的，更有歌詞旋律都有所不同的。
不僅如此，我還會是在熟悉歌詞之后，就將其給用于日常生活，如，在學會了《Hello》兒歌視頻的表達之后，我就會與孩子對話，問孩子說，“ how are you”。這樣的對話，耗時不多。一般是開始于晨起之時。英語的學習，不僅要多聽，還要開口。不要害怕發(fā)音不準，沒有誰在學習英語的初始階段，會是發(fā)音標準的（點擊可讀：《不要過分嚴格發(fā)音）。
還有就是，我基本是提前將那些視頻給下載下來，而后便是告訴孩子。我不會強迫孩子定要在我所認為的那個時間里去觀看它。我允許孩子在自己所認為適當?shù)臅r間去觀看它。有的時候，孩子只看一遍，就不愿再看的了，我也沒事兒。有時卻會不喜歡我所下載的視頻，那我就會尊重孩子去適當?shù)赜^看自己喜歡的內容。
這是因為，我清楚知道，英語學習的內容，是有很多選擇的。我所喜歡的內容，未必會是孩子的最愛。而孩子所愛著的那個視頻，未必會是成為我的青睞。在這期間，我只把握一個重要的核心原則，即只去觀看能夠帶給自己正面影響力的視頻。諸如暴力、色情、賭博等會帶給我們自身思想墮落的內容，幾乎是不會有所涉及。視頻等資料是會帶給孩子心靈塑造力的。
31、Hello
Hello!
Hello!
Hello, how are you?
I'm good!
I'm great!
I'm wonderful!
I'm tired.
I'm hungry.
I'm not so good.
32、How Many Fingers
How many fingers on one hand?
How many fingers on one hand?
How many fingers on one hand?
Let's all count together.
1, 2, 3, 4, 5
1, 2, 3, 4, 5
1, 2, 3, 4, 5
1, 2, 3, 4, 5
How many fingers on two hands?
How many fingers on two hands?
How many fingers on two hands?
Let's all count together.
1, 2, 3, 4, 5
6, 7, 8, 9, 10
1, 2, 3, 4, 5
6, 7, 8, 9, 10
Clap clap clap your hands.
Clap clap clap your hands.
Clap clap clap your hands.
Clap your hands with me.
(Let's count our toes)
How many toes on one foot?
How many toes on one foot?
How many toes on one foot?
Let's all count together.
1, 2, 3, 4, 5
1, 2, 3, 4, 5
1, 2, 3, 4, 5
1, 2, 3, 4, 5
How many toes on two feet?
How many toes on two feet?
How many toes on two feet?
Let's all count together.
1, 2, 3, 4, 5
6, 7, 8, 9, 10
1, 2, 3, 4, 5
6, 7, 8, 9, 10
Stomp stomp stomp your feet.
Stomp stomp stomp your feet.
Stomp stomp stomp your feet.
Stomp your feet with me.
1, 2, 3, 4, 5
6, 7, 8, 9, 10
33、I’m A Little Snowman
I'm a little snowman, Look at me.
These are my buttons,one,two,three.
These are my eyes and this is my nose.
I wear a hat and scarf.Brrr...it's cold.
I'm a little snowman, Look at me.
These are my buttons,one,two,three.
These are my eyes and this is my nose.
I wear a hat and scarf.Brrr...it's cold.
I'm a little snowman, Look at me.
These are my buttons,one,two,three.
These are my eyes and this is my nose.
I wear a hat and scarf.Brrr...it's cold.
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