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“如果有一天你聽到了我的死訊,你會(huì)哭嗎?” | 紀(jì)念童道明

「該是思考永恒的時(shí)候了」——《海鷗》

看到童老逝世的消息,心像是被膠水粘住了一樣滯重,過一會(huì)兒便像是被什么隱形刺刀整個(gè)剜去,懸吊在吹著穿堂風(fēng)的走廊,空空蕩蕩。第一次看話劇,就是童老的《一雙眼睛兩條河》。

童道明

那時(shí)我剛畢業(yè)來北京工作,窮光蛋一個(gè),也第一次嘗到“愛而不得”的痛苦,便嘗試用話劇釋放掉苦膽里多余的“膽汁”。雖然窮,但還是毫不猶豫用褲兜里皺巴巴的鈔票換了一張嶄新的戲票。還記得當(dāng)時(shí)是在鼓樓西劇場(chǎng),我坐在最后一排,看著白露和黃雨,被迷霧籠罩的兩個(gè)精神契合的人最終選擇分離,眼淚又像自來水一樣流下來。那張戲票我一直留著,留著總有一種踏實(shí)的感覺。

話劇《一雙眼睛兩條河》宣傳照

再次點(diǎn)開童老先生的微信札記,最后一篇停留在2019年4月13日,“感念拉克申老師”。依然是關(guān)于契訶夫,依然不超過五百字,記錄了原載于《人民日?qǐng)?bào)》的《走進(jìn)契訶夫》開頭。

起先,是拉克申老師,牽著我的手,走向了契訶夫。   那是1959年,我在莫斯科大學(xué)文學(xué)系讀三年級(jí),寫了篇學(xué)年論文《論契訶夫戲劇的現(xiàn)實(shí)主義象征》。   論文講評(píng)會(huì)開過后,拉克申老師把我留住,說:“童,我給你論文打‘優(yōu)秀’,并不是因?yàn)槟闶侵袊?guó)人,我希望你今后不要放棄對(duì)于契訶夫和戲劇的興趣?!?  學(xué)生聽了老師的話。從而一勞永逸地決定了我日后安身立命的職業(yè)方向——研究契訶夫和戲劇。

童老出生在江南小鎮(zhèn),但對(duì)北國(guó)的憧憬一直存于他的腦海中。“白雪飄,澗水凍;山上的樹木,葉落枝空?!?這首短詩被他一直牢記著。高中時(shí),原本要上北大化學(xué)系的他卻因?yàn)橐淮巫魑谋槐頁P(yáng)而漸漸對(duì)文學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣。之后又千里迢迢奔赴莫斯科讀文學(xué)專業(yè),留學(xué)期間,契訶夫走進(jìn)了他的生命??梢哉f,童老一生都獻(xiàn)給了契訶夫。1996年,他創(chuàng)作的第一個(gè)劇本《我是海鷗》就是致敬契訶夫。

話劇《我是海鷗》劇照

劇中,飾演妮娜的女演員夢(mèng)到了契訶夫三次,他們?cè)趬?mèng)中進(jìn)行了三次交談。第一次,契訶夫出現(xiàn)在長(zhǎng)椅上,用帽子捕捉太陽光點(diǎn)。作為一個(gè)追求光明,自由,幸福的人,契訶夫談到了自己的愛情。他說,“要是沒有對(duì)克尼碧爾的愛,我可能寫不出《三姊妹》與《櫻桃園》”。第二次,還是在那條長(zhǎng)椅上,契訶夫說起了《海鷗》中特里波列夫的悲劇,“我尊重他,同情他,他是個(gè)因?yàn)樘珗?jiān)守自己而與時(shí)代脫節(jié)的人。因此,我們要記住,在世紀(jì)之交,在社會(huì)飛速前進(jìn)的時(shí)候,從時(shí)代的列車上摔出去的,有些是很優(yōu)秀的人。他們跟不上時(shí)代的車輪,是因?yàn)樗麄儾幌霝榱诉m應(yīng)時(shí)代而改變自己。他們過于執(zhí)著,是因?yàn)樗麄冞^于真誠(chéng),過于天真。第三次,當(dāng)?shù)弥輪T一直在給一個(gè)不走運(yùn)的人行善,卻反而讓對(duì)方更加痛苦時(shí),契訶夫說,“任何一個(gè)理念走到極端都會(huì)走到它的反面。善走火入魔也可能變成惡……我們所經(jīng)歷的一切,都不會(huì)了無痕跡地消失……即便是再過一千年,人們還是會(huì)說,我們多么痛苦!

對(duì)于童老來說,契訶夫就像索爾仁尼琴形容的,光明與柔情的化身,或許普希金詩里說的更貼切,“憂傷中透著亮光”。縱使他書寫絕望,但從不曾拋棄對(duì)幸福的向往。這一點(diǎn),童老認(rèn)為,倒是與托爾斯泰不謀而合。他們有一個(gè)共同的幸福觀便是,幸福是從大自然中來的。童老曾在書中寫過契訶夫與托爾斯泰的第一次會(huì)面——他們還結(jié)伴到池塘游泳,與大自然的親近,彼此都非常愉悅。

斯坦尼斯拉夫斯基還有句話,“永遠(yuǎn)向前的契訶夫不可能原地踏步,相反,他會(huì)與生活以及時(shí)代一道前進(jìn)。大概這就是為什么契訶夫能流傳于世,也是讓童老鐘情一生的原因——黑暗之中仍要鑿光,絕境之處仍要飛翔,這便是《海鷗》中的經(jīng)典獨(dú)白:

「每一百年我只能張一次嘴,說一次話。我的聲音就在空虛中回響,誰也聽不見。我,像一個(gè)被投入荒涼的深井里的囚徒,不知道現(xiàn)在自己在什么地方,不知道什么命運(yùn)在等待著我。我只知道要和一切的物質(zhì)之父的魔鬼進(jìn)行一場(chǎng)頑強(qiáng)的殊死搏斗。只有贏得了這個(gè)勝利之后,物質(zhì)與精神才能結(jié)合在美妙的和諧之中……我是海鷗,我要飛翔……」

如果說除了契訶夫,還有什么人對(duì)童道明有重要意義,那便是馮至了。2005年,童道明創(chuàng)作第二個(gè)劇本《塞納河少女的面?!?,其實(shí)就是獻(xiàn)給馮至。童道明曾說,他知道有三個(gè)美麗的死亡。一個(gè)是歌德的死亡。歌德死亡前讓人把所有的窗戶給他打開,因?yàn)椤靶枰嗟墓狻?。一個(gè)是契訶夫的死亡。契訶夫在死亡前喝了杯香檳酒,說:“我好久沒有喝到香檳酒了?!边€有一個(gè)就是馮至的死。馮至的遺囑是他聽過最美的遺囑,他叮囑著后人?!拔蚁Mc我有關(guān)系的人,努力工作,不欺世盜名、不傷天害理,做一個(gè)中華民族的好兒女?!?/p>

童老這一生,就跟他的戲劇一樣,純粹。關(guān)于戲劇,他有自己的一套定義,“戲劇像女人一樣有兩個(gè)家,一個(gè)是娘家——文學(xué);一個(gè)是婆家——藝術(shù)?!彼淖髌房偸窃谔綄ぴ娨獾倪吔纭!兑浑p眼睛兩條河》讓我想到的只有兩個(gè)字,純凈。莫扎特的《安魂曲》,普希金的詩歌,就像拂動(dòng)柳條的晚風(fēng),或點(diǎn)亮河畔的月光,能軟化所有堅(jiān)硬。整部戲只有對(duì)話,關(guān)乎愛情,關(guān)乎自由,關(guān)乎克制,關(guān)乎文學(xué),關(guān)乎藝術(shù)的對(duì)話,最終試探出所有人內(nèi)心隧道的盡頭。

在散文集《一只大雁飛過去了》末尾處,童老有一段代跋:

過了七十歲,我有段時(shí)間會(huì)半開玩笑半認(rèn)真地向人發(fā)問:“如果有一天你聽到了我的死訊,你會(huì)哭嗎?”

問的多是與我相熟的年輕人,而巨女性居多。她們心軟,我估計(jì)她們會(huì)說:“我會(huì)哭的。”我希望聽到這樣的回答,我也確實(shí)聽到了這樣的回答。

但有一次出現(xiàn)了意外。青年導(dǎo)演張子一聽到我的發(fā)問,立即喝止我:“童老師,不許你這么說!”

我看到,眼淚在她的眼眶里打轉(zhuǎn)。

其時(shí),我正在寫作《一雙眼睛兩條河》。這個(gè)劇本最后就這么結(jié)尾——

黃雨(突然)我長(zhǎng)你十歲,自然會(huì)死在你前邊。如果有一天你聽到了我的死訊……

白露(搶過話頭、嚴(yán)厲地但也帶著哭腔)不許這樣說?。D)如果你是這個(gè)心態(tài),何不把“一雙眼睛兩條河”改成“一雙眼睛兩行淚”?!

[靜場(chǎng)

黃雨世上哪條河里沒有眼淚?

[兩人再也沒有說話,靜靜地坐著,眼睛注視著觀眾席

此劇于2013年11月26日首演,以朗讀劇形式與觀眾見面,導(dǎo)演就是張子一。那天,有好幾位戲劇圈的朋友也坐在觀眾席里,其中就有王曉鷹導(dǎo)演。

第二天,讀到曉鷹的微博:

一整天的緊張排演,加開會(huì)后,在蓬蒿劇場(chǎng)聽童道明老師的《一雙眼睛兩條河》,兩個(gè)演員郭笑和紫彤對(duì)坐在一圈觀眾或聽眾中間,在鋼琴的輕輕陪伴下,讀詩歌,聽《安魂曲》,談普希金、李白,談莫名的感情,這實(shí)在太奢侈了……

扮演白露的吳紫彤也在微博上寫了一句:

能讀童道明先生的文字,好幸福。

從此,我再也沒有向人問起過這個(gè)與死亡沾了邊的問題,反倒在心里常常默吟契訶夫的一句話:

隨著年歲的增長(zhǎng),我生命的脈搏跳動(dòng)得愈加有力了。

童道明

童道明先生1937年生于江蘇省江陰縣,1956年赴蘇聯(lián)留學(xué),在校期間因?qū)懽鲗W(xué)年論文《論契訶夫戲劇的現(xiàn)實(shí)主義象征》受到導(dǎo)師賞識(shí),自己的學(xué)術(shù)興趣也轉(zhuǎn)向戲劇文學(xué)。1963年后在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院外國(guó)文學(xué)研究所工作,曾擔(dān)任研究員,博士生導(dǎo)師,享受政府特殊津貼。1962年開始發(fā)表作品。1988年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。他生前撰寫、翻譯了眾多有價(jià)值的理論著作和戲劇劇本,著有論文集《他山集》,專著《戲劇筆記》,隨筆、散文集《惜別櫻桃園》等,并另有多種譯著。

同時(shí),童道明先生還是中國(guó)戲劇界公認(rèn)的契訶夫研究專家,其劇作力圖表現(xiàn)契訶夫、曹禺兩位戲劇大師的戲劇精神,以“傳承人文精神和悲憫情懷”為特色,在當(dāng)前戲劇創(chuàng)作中別具一格。

文 | 危幸齡

圖片| 網(wǎng)絡(luò)

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