成 益 感 悟 

如果培養(yǎng)了孩子一個(gè)良好的思想品質(zhì)，孩子心靈上就會(huì)自由，因?yàn)樗浪鞯囊磺卸际菫榱俗约?，不是為了完成“任?wù)”。但關(guān)鍵是你要明確目的，不是為了讓他成為一個(gè)什么特長(zhǎng)專(zhuān)家，而是要培養(yǎng)他成為一個(gè)有生存競(jìng)爭(zhēng)力的人。這才是最好的答案！

但是單單有方法還不行，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子對(duì)特長(zhǎng)有如下的認(rèn)知，才能更好地發(fā)掘孩子閃光點(diǎn)，成就獨(dú)特的魅力。

孩子的特長(zhǎng)都是后天培養(yǎng)的

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，我們只能看到孩子是否具有某種天賦，而無(wú)法看到他有什么特長(zhǎng)。比如鋼琴天才莫扎特，如果他的父母不讓他學(xué)琴，他5歲難道就真的能寫(xiě)出曲子？我認(rèn)為孩子的特長(zhǎng)都是靠父母培養(yǎng)出來(lái)的，沒(méi)有孩子天生有特長(zhǎng) 。

也有很多孩子從小練習(xí)各種樂(lè)器，繪畫(huà)或者跳舞，但是真正能夠堅(jiān)持下來(lái)的并不多，大多數(shù)孩子都是半途而廢了。其實(shí)這是大人的問(wèn)題，不是孩子的問(wèn)題。因?yàn)榇笕藦乃枷肷隙疾磺宄?，到底為什么要讓孩子學(xué)一樣特長(zhǎng)，目的是培養(yǎng)孩子什么能力。如果一個(gè)人都不知道自己為什么要做一件事情，他怎么可能會(huì)堅(jiān)持這個(gè)時(shí)候大人就會(huì)以給孩子自由，實(shí)則是大人不愿意給自己找麻煩的心態(tài)，放棄了對(duì)孩子培養(yǎng)自我控制能力和毅力的機(jī)會(huì)。

大人要明確讓孩子學(xué)習(xí)的目的

眾所周知，學(xué)鋼琴就是非常艱苦的長(zhǎng)時(shí)間的事情，家長(zhǎng)要為此付出很多時(shí)間和精力，孩子要付出很多耐心。李云迪，朗朗小時(shí)侯都厭煩過(guò)練習(xí)鋼琴。因此在這個(gè)過(guò)程中，需要家長(zhǎng)做好和孩子一起鍛煉毅力的準(zhǔn)備，不抱怨，不嫌麻煩的堅(jiān)持。

開(kāi)始不要求孩子要彈得好，只要求她要完成老師留的作業(yè)和每天保證必須彈半小時(shí)。從不喝斥孩子，也不糾正他。因?yàn)橛欣蠋?，老師說(shuō)話(huà)比家長(zhǎng)管用。家長(zhǎng)只需要負(fù)責(zé)監(jiān)督她的時(shí)間和監(jiān)督她上次老師指出的缺點(diǎn)改正了沒(méi)有。

以身作則感染孩子懂得什么叫認(rèn)真。 并且明確地告訴孩子，不是想把他培養(yǎng)成一個(gè)鋼琴家，就是要培養(yǎng)他懂得學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西從不會(huì)到熟練甚至到成功是一種什么體驗(yàn)。從而讓他有一種成就感，并且喜歡上這種成就感。 我要讓她為自己的努力和成長(zhǎng)高興，我要讓她知道，她一切的努力都是為了她自己得到最大的快樂(lè)，而不是為了我。

為培養(yǎng)孩子的生活能力而去學(xué)習(xí)

讓孩子小時(shí)候隨心所欲的快樂(lè)自由，什么都不管并不是一種積極有效的教育方法。那種看似放任的教育，其實(shí)是家長(zhǎng)的自我懈怠。教育孩子應(yīng)該是一種外松內(nèi)緊的方法，可以放任孩子的天真行為，但是不能放任孩子的思想教育。

學(xué)習(xí)一種特長(zhǎng)是培養(yǎng)手段，而不是培養(yǎng)目的。不一定孩子學(xué)的特長(zhǎng)越多競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)。而是我們要在培養(yǎng)孩子擁有一種特長(zhǎng)的同時(shí)，培養(yǎng)孩子克服困難，抵御誘惑，戰(zhàn)勝不良情緒，提高自己做事的毅力等等一些做人的優(yōu)良品質(zhì)。

讓孩子小時(shí)候就懂得要學(xué)會(huì)控制自己，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，要培養(yǎng)自己的耐心和耐性。從小接受這樣培養(yǎng)的孩子，長(zhǎng)大才能夠很好地控制自己，很好地安排時(shí)間并合理的運(yùn)用時(shí)間，很好地排解自己心中的不良情緒。因?yàn)檫@一切從小他堅(jiān)持學(xué)一個(gè)東西的時(shí)候，都已經(jīng)遇到過(guò)了，并在大人的指導(dǎo)下很輕易地就可以度過(guò)。

注重孩子內(nèi)在魅力的培養(yǎng)

因?yàn)樾『⒆涌伤苄詮?qiáng)，所以是建立良好習(xí)慣和條件反射最容易的時(shí)候。 一個(gè)從小思想被教育好的孩子，就不用擔(dān)心他的學(xué)習(xí)能力和與人相處的能力，因?yàn)樗呀?jīng)很懂得如何自我控制，如何合理管理時(shí)間了。

一個(gè)孩子要想成為一個(gè)健康的人，首先要擁有一個(gè)健全的人格，而這是靠精神內(nèi)在所支持的。這也是女孩子長(zhǎng)大以后的魅力所在。有才華和有人格魅力是兩個(gè)概念。因此我們做父母的不能光把眼睛盯在注意培養(yǎng)孩子的才華上，而忽視在這個(gè)培養(yǎng)過(guò)程中更重要的孩子內(nèi)在魅力的培養(yǎng)。給孩子自由是心靈上的不是形式上的。在尊重孩子的基礎(chǔ)上循循善誘，把孩子當(dāng)成一個(gè)主體的人去對(duì)待而不是一個(gè)自己的附屬品。  

 

成益大地雙語(yǔ)幼兒園

維也納湖畔幼兒園是河南正清和教育咨詢(xún)有限公司與大地幼教機(jī)構(gòu)共同出資聯(lián)合創(chuàng)辦的雙語(yǔ)幼兒園，園所占地面積約2300㎡，建筑面積約2680㎡，設(shè)有小、中、大、學(xué)前12個(gè)班，招收2.5-6歲的幼兒入園，是一所可同時(shí)容納約360名幼兒的全日制幼兒園。

園所的日常管理運(yùn)營(yíng)全部由臺(tái)灣上市品牌大地幼教機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，大地幼教在國(guó)內(nèi)已有開(kāi)辦400多所幼兒園的豐富經(jīng)驗(yàn)。成益大地幼兒園將采用大地幼教機(jī)構(gòu)先進(jìn)的教育教學(xué)體系，以營(yíng)造幼兒心中理想的“快樂(lè)大家園”為辦園定位，以規(guī)范化教學(xué)，個(gè)性化發(fā)展，生活化養(yǎng)育，多元化開(kāi)發(fā)，和諧中成長(zhǎng)為辦學(xué)特色，培養(yǎng)出聰慧、健康、自信、快樂(lè)、富于愛(ài)心，勇于創(chuàng)造的新一代公民。

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