艾青
一 艾青的歷史地位
（1）先要求大致認(rèn)識(shí)艾青早在1934年就以《大堰河——我的保姆》而聞名詩壇。進(jìn)入抗戰(zhàn)時(shí)期，艾青的詩風(fēng)有所轉(zhuǎn)變，可概括為從“吹蘆笛”（較多受西方現(xiàn)代詩風(fēng)影響）轉(zhuǎn)為“吹號(hào)”（探索新詩傳達(dá)民族心聲的道路）。艾青的貢獻(xiàn)和地位在于完成了新詩不同傾向（忠于現(xiàn)實(shí)的戰(zhàn)斗的傳統(tǒng)與現(xiàn)代派詩藝的探索）的“綜合”，艾青詩歌的成功表現(xiàn)在既能走向現(xiàn)代大眾，又能走向世界。
二 獨(dú)特意象與主題
（2）意象分析是把握詩歌藝術(shù)的重要方法與角度。艾青詩中經(jīng)常出現(xiàn)的意象是：土地與太陽。可以抓住兩種意象去探析與體味艾青詩中所凝聚的詩人的發(fā)現(xiàn)、思想與情感。在“土地”的意象中可以感受到詩人對(duì)祖國的深愛，對(duì)人民的深愛?？芍攸c(diǎn)分析《我愛這土地》與《大堰河——我的保姆》，把握其中的愛國主義情感，以及對(duì)普通人民命運(yùn)的深情關(guān)注?！疤枴钡囊庀髣t蘊(yùn)涵著詩人對(duì)光明、理想和美好生活的追求?？梢e《向太陽》、《黎明的通知》等篇章，從中體驗(yàn)詩人如何真誠地歌頌民族的新生。意象與主題分析的關(guān)鍵是體會(huì)詩中的歷史內(nèi)容如何與個(gè)人的情感融合。
三 憂郁的詩緒
（3）詩緒即反復(fù)回旋在詩中的情感，是構(gòu)成詩歌格調(diào)的基本要素之一。應(yīng)從艾青不同的詩篇中去體味和把握其主導(dǎo)性的情緒，那就是艾青式的憂郁詩緒。這種詩緒形成的原因是多方面的，既來源于詩人的個(gè)性閱歷，也來源于對(duì)苦難中國以及農(nóng)民命運(yùn)的深沉思索，感時(shí)憤世，形成“農(nóng)民的憂郁”。應(yīng)看到艾青的憂郁中浸透的對(duì)祖國、民族和人民的愛，以及對(duì)美好生活執(zhí)著的追求。這就可以理解，為什么艾青憂郁的詩不會(huì)使人絕望，而總是能給人深沉的力量。
四 詩的藝術(shù)與形式
（4）讀艾青的詩，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中豐富的光和色，可以從中體驗(yàn)詩人的情緒與感覺，然后進(jìn)一步體會(huì)和發(fā)現(xiàn)這由情感與光色復(fù)合而成的意象中所暗示與象征的社會(huì)、歷史、心理內(nèi)容?？傊?，應(yīng)注重形式與內(nèi)容、光色與意蘊(yùn)之間的對(duì)應(yīng)依存關(guān)系。這是閱讀艾青的詩的門道。在獲得了對(duì)詩作的感受與理解之后，又可以倒過來，分析琢磨艾青是如何感覺與表現(xiàn)世界的，這就是詩人的創(chuàng)作方式與慣常的姿態(tài)。首先應(yīng)抓住“感覺”，這是關(guān)鍵。艾青寫詩就像印象派畫家一樣，特別重視捕捉瞬間印象與感覺，然后融進(jìn)自己的思想情感，并引發(fā)多層次的聯(lián)想，從而創(chuàng)造出既明晰又有象征意蘊(yùn)的形象。艾青的詩很自然地借鑒了西方象征主義與印象派的藝術(shù)手段，卻又能與中國古典詩歌常用的“意象”方式溝通，這是他詩藝通達(dá)的重要方面。
（5）對(duì)于艾青重新提倡“自由體詩”和詩的“散文美”，也應(yīng)放到整個(gè)新詩發(fā)展的歷史趨向中去考察與評(píng)價(jià)。應(yīng)大致了解艾青是在什么前提下重新倡導(dǎo)自由體詩的，他如何追求更能表現(xiàn)動(dòng)蕩萬變時(shí)代的詩的形式，以及新鮮、單純和富于人間味的散文美?？梢耘e《大堰河——我的保姆》等詩作為例，細(xì)致分析和感受艾青詩歌的形式與節(jié)奏，包括詩行、句式、排比、復(fù)沓等等安排。
【知識(shí)點(diǎn)】
艾青提倡的詩歌“散文美”的基本主張、艾青的《詩論》。
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