都說中學生有三怕：一怕文言文，二怕周樹人，三怕寫作文。
今天我們就和大家聊一聊文言文。
中學生為什么怕文言文呢？
看看我們課堂教學你就一目了然了。
下周要學習《岳陽樓記》了，老師布置的任務是提前背誦這篇文章，或是把課文抄一遍，或是對著全解理解這篇文章的內(nèi)容，把不理解的地方做好記號，上課進行討論。
孩子們花了兩小時背誦或是抄寫或是翻譯了這篇文章，被作業(yè)折騰得精疲力竭，不禁痛心高呼：我是現(xiàn)代文何必學古文。
當孩子們預習完后，老師正式開講了。
上課的過程是讀課文，老師逐字逐句的翻譯，遇到較難理解語法知識，老師一一進行解答，最后便是完成課外練習題。
這樣的教學模式，我們上初中是這樣，二十年過去了，現(xiàn)在大部分地區(qū)還是這樣。
這樣教不好嗎？
這樣的教法沒錯。這樣教文言文，老師順利完成了教學任務，學生們掌握了考試的考點。
可是從此孩子們在心目中打下烙?。何难晕恼鏌o趣。
文言文真的無趣嗎？
不是文言文本身無趣，而是教的方法不夠有趣。
魯迅先生在《從百草園到三味書屋》一文中也曾表露出這樣的情感：每天搖頭晃腦的去背一些不知所云的話的確不是一件快樂的事。
如何學好文言文，我先看看古人怎么學。
年代久遠，不得而知，但可以從民國時期那些大儒的學法中略知一二。
比如《我的母親》一課里，敘述小胡適每天起個大早，去學堂背生書。還有在教參里提到的，胡適先生回憶學習經(jīng)歷時說“一生最得力的是講書”，也就是老師把書中一字一句的意思講得清清楚楚。
可見自古至今，學習文言文大約都是需要先背誦的，然后再在熟讀成誦的基礎上理解文章字字句句的意思。
古人讀書方法很多，大家印象深刻要數(shù)這兩句，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”“朱熹的讀書有三到：謂心到、眼到、口到，三到之中，心到最急。”
由此可見，古人并沒有什么學文言文妙招，無非還是背誦或是誦讀。
那么為什么古人學文章似乎不費力，而今人學古文就這么費力。
首先我必須澄清的是古人學文章并不輕松，于是才有懸梁刺股、鑿壁借光的故事。
古人學文言最大的優(yōu)勢是有語言環(huán)境。
這一點我們只能是望洋興嘆了。
沒有語言環(huán)境，學習語言是極為痛苦的。我們學英語是這樣，其他語言也是這樣。
而對于中學生來說，學文言文似乎比學英語還要難。
因為，當下想找到一個老外陪練是一件很容易的事，但是你要找到一個古人陪練，卻是癡人說夢。
在沒有語言環(huán)境的情況下，我們只能坐以待斃嗎？
當然不行，我們可以創(chuàng)造語言環(huán)境。
古人們也不是用文言文聊天，他們也是通過大量的誦讀和寫作來學習古文。
他們花在文言文上的時間極多，也學得極為費力。
而我們花在文言文上的時間有多少呢，仔細想想，平均每天不到1小時。且我們的學習方法還有很大的問題。
從上文可見，古人學文言文最厲害的方法，其實就是誦讀。
什么是誦讀呢？按照朱熹的說法，不是搖頭晃腦的，小和尚念經(jīng)一般的讀，而應是走心的讀。眼睛盯著文章，不放過每一個字，帶著目標，帶著情感，高聲地反復地朗讀。這才算誦讀。
所以認真讀是最重要的一招。認認真真地讀幾遍或是背誦下來，文章的含義在不知不覺中已經(jīng)理解了。在大量的反復的讀形成了語感，當形成語感后，不解其意，自明其理。學英語不也是這樣的嗎？
但是我們的孩子有大量誦讀的時間嗎？
沒有。
有的是大量的寫題時間，大量的分析語法的時間，大量的不走心的抄默。
這樣豈能學好文言文。
我們既沒有大量的誦讀時間，加之我們對古代文化背景知之甚少。學好文言文當然不容易。
那么，什么是古代文化背景知識。這個話題很大，拿其中一點說，在讀到《岳陽樓記》這篇文章時。我們要認識范仲淹，了解其人其事。
古人讀范仲淹的文章時，是懷著滿心的崇拜和敬意的。所以在學習的時候，他是帶著情感學習，他是走心的學習。
而我們今天的孩子，在讀古人的文章時，是帶著情感嗎，帶著崇拜之心嗎？
我想未必。
上文朱熹在文中已說過三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？
而我們的孩子并不崇拜古人，在讀文章的時候心沒有到，又沒有時間反復誦讀，他當然學不好。
因此，我認為，要想學好文言文，最簡單的方法應當是從故事開始。如學習《岳陽樓記》，老師應當先講范仲淹的故事，而不是先講課文。當孩子們了解了范仲淹的故事時，心中已生出崇敬之情，于是就產(chǎn)生了想學其文的想法。
然后，還不講課文，而是介紹一下岳陽樓。
如果你在湖南，應當找機會讓孩子們?nèi)ピ狸枠菂⒂^一下，沒有去過的孩子，我們要讓他生出向往之情。
當孩子們有了憧憬，有了崇敬之心，我們再開始講課文，老師不用逐句解說，相信大部分孩子在1小時內(nèi)就能背會這篇文章。
這樣的學習，看似慢，卻是“磨刀不誤砍柴功”的學習方式。是讓孩子不再懼怕文言文的學習方式。
當你不懼怕文言文，當你愿意親近文言文，當你對他產(chǎn)生依戀時，何愁學不好呢？這便是我教文言文的方法，其實很簡單，總結(jié)一下就是“誦讀加故事”，您也可以試試看。
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