在電影《教父》中，有一句經典的臺詞，細心的父母會發(fā)現(xiàn)，它與孩子的思維培養(yǎng)息息相關：
“花半秒鐘就能看透事物本質的人，和花一輩子都看不清事物本質的人，注定是截然不同的命運”。
而一個人能否看透事物本質，與是否善用邏輯思維有著重要的關系。
旁聽過孩子上課，或聽過孩子講故事、表達想法的父母，幾乎都能感覺到孩子的邏輯思維水平。
多妹的閨蜜是一位小學的語文老師，有一次提前到教室門外等她下課，聽了她大半節(jié)課堂。
在課堂總結時，發(fā)現(xiàn)大部分的孩子表述不清晰，知識記憶混亂；只有班長站起來時，回答條理清晰。
相信很多家長在陪孩子寫作業(yè)時深有感觸，有的孩子需要花大量的時間去讀懂題目，看1遍不懂，看2遍...而有的孩子眼睛一掃過去，解題思路就出來了。
同樣一個老師教的，為什么孩子的差距會這么大呢？
真正拉開孩子學習差距的，不只是課本上死記硬背的知識，更多的是孩子思維邏輯水平，邏輯思維強的孩子能夠透過現(xiàn)象看本質，學習時舉一反三。
而且，邏輯思維強的孩子，表達能力一般不會弱，他們陳述一件事情往往清晰有條理，當家長有一個表達邏輯清晰的孩子，在朋友、親戚面前，也是一件倍兒有面的事。
孩子的邏輯思維要從小培養(yǎng)，一般來說，孩子到了6歲左右，就能進行簡單的推理活動，而6-12歲是思維能力發(fā)展的高速期，在這個階段培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，事半功倍。
【多特每日家長】推出每日思維，每天更新一道思維題，家長可以花10分鐘的時間，陪孩子一起解題，從小培養(yǎng)孩子的思維能力。
今天，我們一起來做每日思維的第4期內容《巧搬5碗》。
3個盤，5個碗。也可以用其他物品代替。
在桌上按從左到右順序擺出3個盤，標記甲、乙、丙，把5個碗從小到大、從上到下依次疊好放甲盤。
現(xiàn)在要把所有的碗搬到丙盤，要求一次只能拿一個，大碗只能放小碗下面，試試怎樣搬步數(shù)最少？
年齡小的孩子可以從3個碗開始，成功后加一個碗，直到5個。
孩子成功后，家長還可以鼓勵孩子想想，有沒有更少的步驟完成任務。
這項任務可以訓練孩子的推理力、分析力和邏輯思維能力。
已經事先想出方案的家長，也可以到【多特每日家長】公眾號——每日思維——找到下一期內容《美麗的花瓶》解鎖答案。
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