本文來自公眾號(hào):寶寶塘授權(quán)
感覺分為左腦的感覺和右腦的感覺。眾所周知,感覺有視、聽、嗅、味、觸五種,與之對應(yīng),左腦有接收這五感的眼、耳、鼻、舌、膚五種感覺器官。而右腦會(huì)把這五種感覺都轉(zhuǎn)變?yōu)閳D來認(rèn)識(shí)。
右腦把外界的刺激轉(zhuǎn)換為圖的功能即ESP。ESP 游戲?qū)τ陂_發(fā)右腦非常有效。
讓孩子們閉上眼睛,心情慢慢平靜下來。
讓孩子做3次深呼吸,呼吸的速度要比平時(shí)慢。吸氣時(shí),使肚子像狐貍那樣鼓起,呼氣時(shí)讓肚子癟下去。七田幼兒教室稱之為“狐貍呼吸法”,實(shí)際上就是腹式呼吸法。
通過向孩子提出以下問題讓他們回答——“只要想象一下老師心中所想的顏色,它就會(huì)慢慢顯示出來,這是什么顏色呢?”“能夠通過卡片看到圖像,看到了什么呢”一般的孩子能輕松答對大部分的問題,而開啟了右腦的孩子,則能全部都答對。
舉例:媽媽一只手里握著一個(gè)小小的兔子布偶,完全握住,然后試著問問孩子:“小兔子在哪一只手里呢?”
孩子用眼睛來看的話,是完全看不出來小兔子被藏在哪一只手里的。孩子會(huì)思考,是哪一只手呢?這時(shí),完全在運(yùn)轉(zhuǎn)的就是“右腦的五感”。
簡單來說,“右腦的五感”就是對看不見、聽不見的事物的“感應(yīng)能力”。這種能力也就是“extra sensory perception”(超感知能力),簡稱“ESP”。其實(shí)不論是誰都擁有這種能力的。能夠覺察他人的情緒、感覺與某人很合得來,像這種瞬間的“直覺”或“靈感”,大家應(yīng)該都有經(jīng)歷過吧。這正是“ESP”。這種能力越豐富,就越能解讀他人的內(nèi)心,越能接近事物的本質(zhì)。能夠順利的交到朋友,對動(dòng)植物生出憐愛之心,這些都是ESP能力所引導(dǎo)的。
ESP游戲是以“看不見的東西”為對象的。所以無論是在家還是外出都可以輕松做到。例如,“猜一猜媽媽現(xiàn)在想的是什么顏色?”在鐵路的交叉路口前,可以說“讓我們來猜一猜,下一班車是從哪個(gè)方向過來的?”可以把很多事物作為對象來進(jìn)行游戲。
如果再加上“觸覺”的話,就可以給右腦五感更多的刺激。比如說,紅色的小雞等于熱,藍(lán)色的小雞等于冷,先向孩子傳達(dá)這種印象,再握在手中藏好。
“摸一摸媽媽的手,感覺一下,哪一個(gè)是熱的?”
在反反復(fù)復(fù)的游戲過程中,孩子的猜中率會(huì)變得令人驚訝的準(zhǔn)確,非常不可思議。
將紅色小雞與藍(lán)色小雞分別放入雞蛋形狀的容器中。變換雞蛋的位置,使孩子不知道小雞放到哪個(gè)雞蛋里面了。讓孩子猜一猜其中的一個(gè)小雞在哪個(gè)雞蛋里面。
使用正面有各種各樣圖案的卡片。將卡片反面朝上,洗一洗牌,媽媽說出其中一張牌的的圖案,讓孩子猜一猜是哪一張。
與其一個(gè)勁兒地培養(yǎng)孩子,不如自己也一同進(jìn)行開發(fā)右腦的訓(xùn)練,這樣孩子能更容易取得進(jìn)步。如果母親也一起進(jìn)行這種訓(xùn)練,那么就能更好地向孩子傳遞愛,以便建立母子間的一體感,如果心意相通,傳遞信息就變得易如反掌。
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