影響學(xué)生成績(jī)的因素有很多，天賦與努力也同等重要，甚至努力有時(shí)候要比天賦更加重要，尤其是進(jìn)入高中階段，學(xué)生的努力也決定著高考成績(jī)。

很多人都說高考是學(xué)生命運(yùn)的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，能否改寫命運(yùn)也全看學(xué)生的分?jǐn)?shù)成績(jī)了，若是成績(jī)優(yōu)異，那自然也會(huì)報(bào)考名校，邁入新的階段。

但是每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不同，學(xué)習(xí)成績(jī)也有著較大的差距，而且仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，初中階段的女學(xué)霸比較多，但高中階段的女學(xué)霸卻是屈指可數(shù)，為啥多數(shù)女生上高中后，成績(jī)會(huì)逐漸下滑呢？難道是智商不夠嗎？其實(shí)答案并非如你所想。

為啥多數(shù)女生上高中后，成績(jī)會(huì)逐漸下滑？

初中階段和高中階段是截然不同的，不論是知識(shí)難度、學(xué)習(xí)壓力還是課程深度等，高中都要更難一些，而這也讓很多人認(rèn)為女生上高中后成績(jī)?nèi)菀紫禄脑?，是智商不足、后勁不?/strong>，但其實(shí)畢業(yè)后才明白，答案與智商無關(guān)。

女生的思維更加理性和感性，身心發(fā)育也要比男生要早一些，對(duì)于他人的看法、印象等會(huì)更敏感一些，這也讓女生“早戀”的可能性會(huì)更大一些，再加上很多女生的性格比較內(nèi)向，遇到問題也不會(huì)及時(shí)的尋求老師的幫助，而是自己默默解決。

雖說“早戀”對(duì)成績(jī)的影響只是客觀因素，但若是學(xué)生的心態(tài)沒有及時(shí)調(diào)整好，或是對(duì)自身的自信心不足，那學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)受到一些影響，自然也會(huì)出現(xiàn)逐漸下滑的情況了，想要提升上去也要靠女生的自我調(diào)節(jié)。

再加上初中階段的女生常常習(xí)慣靠“死記硬背”的方式去學(xué)習(xí)，但高中知識(shí)更加靈活多變，需要學(xué)生的思維敏捷，并且跟上老師的思路。

所以多數(shù)女生上高中后成績(jī)?nèi)菀紫禄脑颍鋵?shí)與智商無關(guān)，而是女生的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有及時(shí)轉(zhuǎn)變，等到后期女生適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏后，那成績(jī)也會(huì)有所提升，家長(zhǎng)也不用過于焦慮。

除了女生自身的原因之外，學(xué)習(xí)成績(jī)也與家庭教育息息相關(guān)，若家長(zhǎng)疏忽陪伴，一直忙于工作，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也是不管不問，全都托付給老師的話，那也會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)。

還有的家長(zhǎng)不看過程只看過程，若是成績(jī)沒有達(dá)到預(yù)期那對(duì)學(xué)生就是一頓批評(píng)教育，但往往都會(huì)起到反作用，所以在筆者看來，女生上高中后成績(jī)會(huì)逐漸下滑的原因來自多方面，家長(zhǎng)也不要過于片面的去看待，積極尋求解決辦法才是關(guān)鍵。

多數(shù)女生上高中后成績(jī)?nèi)菀紫禄脑?，與智商無關(guān)，家長(zhǎng)可別“矯枉過正”

很多家長(zhǎng)都忙于工作，認(rèn)為學(xué)生只要好好學(xué)習(xí)比什么都強(qiáng)，但隨著素質(zhì)教育的不斷推動(dòng)，學(xué)習(xí)也并非是學(xué)生一個(gè)人的事情，而是一個(gè)家庭的事情，所以家長(zhǎng)也不要馬虎大意。

當(dāng)家長(zhǎng)充分地鼓舞學(xué)生的信心和勇氣，并讓學(xué)生保持積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，而不是自我放棄，那學(xué)習(xí)成績(jī)的提升也是時(shí)間早晚的事情，家長(zhǎng)也要從自身檢討，并更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。

筆者認(rèn)為，高中階段本就需要家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生傾注更多的呵護(hù)與栽培，而不是只當(dāng)“甩手掌柜”，以免影響到學(xué)生的成績(jī)，所以家長(zhǎng)也要端正自身的教育方式，而不是用“棍棒教育”等老舊的方法，那樣反而會(huì)起到反作用！

態(tài)度決定成敗，家長(zhǎng)應(yīng)積極引導(dǎo)，女生也要打起十二分的精神迎接高考

良好的家庭教育也影響著學(xué)生的成績(jī)，當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生“因材施教”，并充分的尊重學(xué)生的想法與意愿，而不是一味的強(qiáng)迫著學(xué)生去學(xué)習(xí)，或是做學(xué)生不喜歡的事情，那學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也會(huì)更加積極樂觀，對(duì)待學(xué)習(xí)也能有更濃厚的興趣，所以家長(zhǎng)可別舍本逐末。

家長(zhǎng)也應(yīng)轉(zhuǎn)變教育思維和方式，能提供的優(yōu)質(zhì)教育便全力提供，若是雙職工家庭也應(yīng)提供學(xué)生更多的陪伴時(shí)間，而不是將所有的希望都寄托在老師身上，高中階段本就是學(xué)生很重要的關(guān)卡，女生的思維也會(huì)更加細(xì)膩敏感，家長(zhǎng)也要給予學(xué)生更多的關(guān)心與呵護(hù)。

當(dāng)然了，高中女生的個(gè)人想法會(huì)更加的強(qiáng)烈和個(gè)性，家長(zhǎng)也要打開思維與眼界，用“包容”的眼光去看待，畢竟“知錯(cuò)能改善莫大焉”，家長(zhǎng)也不要過于嚴(yán)厲的批評(píng)或指責(zé)，以免會(huì)激發(fā)學(xué)生的逆反、抵抗等心理，那樣反而會(huì)得不償失。

筆者寄語：不論是男生還是女生，高中階段的學(xué)生依然要以學(xué)習(xí)為首要目標(biāo)，即使成績(jī)下滑那也不過是常有的事情，不要妄自菲薄或氣餒，當(dāng)學(xué)生勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，那從哪里跌倒就從哪里爬起，也希望學(xué)生們能調(diào)節(jié)好學(xué)習(xí)的心態(tài)，并鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)，取得更加優(yōu)異的成績(jī)！

今日話題：你認(rèn)為高中女生成績(jī)?nèi)菀紫禄脑蚴鞘裁矗?/strong>

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