[1]
[2]
咧嘴的梅花[?]與卷舌的長音[ɑr]：英美語中都存在[?]音，具體的發(fā)音方法也沒什么差別。許多學習英語發(fā)音的人在發(fā)這個音時口型開不到位，發(fā)得不飽滿。嘴盡可能張大，最好下巴再向前伸一下，基本就會發(fā)準的。雖說英美語在這個音上沒什么分歧，然而它們對于這個音各自的運用卻是截然不同的，且美語里不存在[ɑ:]音。我們可以參照國際音標簡潔地歸納出美語的[?]音運用規(guī)則：英語中原本發(fā)[?]音的，在美語里同樣發(fā)[?]音；英語中的[ɑ:]音在美語里分別由[?]與[ɑr]兩種形式來對應。但凡英語音標為[ɑ:]且單詞中對應的是ar組合（如car），那么美語中的對應音標為[ɑr]，在發(fā)音時要注意在收尾時發(fā)出[r]音，如Car [ka:] [kɑr]。而對于英語中發(fā)[ɑ:]但詞中無字母R的單詞（如pass），美語中則一律發(fā)成[?]音,如Pass [pa:s] [p?s]。在這一點上英美語最有意思的分歧是CAN’T這個詞，音標分別是[ca:nt] 和[c?nt]，體會體會吧。
[3]
惱人的[a]音。從英美音標對照表中我們能夠注意到，美語摒棄了長元音符號[:]。長元音[?:]在美語里由[?]與之對應，而短元音[?]與長元音[ɑ:]則統(tǒng)統(tǒng)由[ɑ]一個音標與之對應。我們找些例子來詳細地分析一下：首先是[?:]與[?]的對應關系。如果國際音標中[?:]音是通過OR組合發(fā)出的，那么美語中對應的音標為[?r]，如Pork[p?:k] [p?rk], 在發(fā)美音時你只要尾音卷舌即可。如果國際音標中的[?:]音是由不含有字母R的其它組合發(fā)出的，那么美語里則標注為[?]音，如Law[l?:] [l?]，在發(fā)音上沒什么顯著的差別。這是國際音標中的長元音[?:]音在美語中的對應發(fā)法。其次，國際音標中的短元音[?]在美語中則完全等于換了一個發(fā)法，即[ɑ]音。我們已經(jīng)知道，美語中的[ɑ]音是專用以對應于英語中的長元音[ɑ:]的，而從上一點中我們又了解到了，美語中所有該發(fā)[ɑ:]音的全都改發(fā)成了[?]或[ɑr]了。也就是說，英音[ɑ:]與美音[ɑ]的對應只是個形式上的對應，不是應用上的對應，它只是告訴了我們美音的[ɑ]音在發(fā)法上類似于英音的[ɑ:]而已。基于這種理解，我們便可以得出英美語發(fā)音上的一種對應關系，即但凡英音為[?]的，美音皆為[ɑ]，如lot[l?t] [lɑt],在發(fā)美音[ɑ]時，你只要比英音的[?]口型再大些，時間上拉長一些，接近于或等于英音[ɑ:]的口型就行了。這一段講得比較復雜，做個小結吧：[?:]與[?]或[?r]對應；[?]與[ɑ]對應。美語用[ɑ]來代替國際音標中的[?]音是美語中第三個最顯著的區(qū)別性特征，不了解這個差異，至少在聽音上會很吃虧的。
[4]
開放的[?]音。英美語在[?]音上的音標書寫方法是一致的，然而在實際的發(fā)法上，美語的[?]音較英語的[?]音口型要放得開一些。如stuDY，英音口收得特別緊，聽起來如“地”字。而美音呢則開放些，聽起來介于[?]與[e?]之間。英美語在這一音標上的差別雖然如此之簡單，但卻為許多學習者所忽略，值得細細品味。
[5]
形存實亡的[?]音。同[?]音一樣，英美語的[?]音標雖然拼寫一致，但實際的運用卻也是不盡相同的。美語里傾向于把英音中的[?]音多半發(fā)成[?]音，如hurry, [‘h?rr?][‘h?rr?]。
[6]
憨厚的[u]音。美語用[u]來對應英語的長元音[u:]，短元音[?]在英美語中則都是一樣的，且這兩對音標在英美發(fā)音上基本沒什么差異可言。問題在于，英音中有一個[j]與[u]的組合，即[ju:]音，如new[nju:]。我們已經(jīng)注意到，英美語輔音拼寫只存在兩個差異，一個是[ɡ]-[g]，一個是[j]-[y]。然而英語里發(fā)[ju:]的，到了美語里并非單由[yu]來對應，而是分成了兩種情況：第一種情況是[ju:]-[yu]，通常這些單詞中都含有字母Y，如You [ju:] [yu]，當然這不是必然條件，如字母Q [kyu]；第二種情況是[ju:]-[u]，典型的如new [nju:] [nu]，這當然算得上是英美語發(fā)音中的另一條顯著的區(qū)別性特征了。
[7]
圓圓的[o?]音。英語中的[??]音，術語稱做合口雙元音，換句話說，你發(fā)此音的過程就是在用嘴唇做一個圓形的過程，嘴由開到合：先是形成一個飽滿的圓形，然后將這個圓形收縮成一個小圓，亦即合口。而到了美語里，這個變異了的[o?]音則是從一開始就固定在那個飽滿的圓形上的，無后續(xù)的合口動作。當然好練了，你把嘴張圓嘍，然后吐氣、發(fā)音就成了，千萬別合口，直到[o?]音發(fā)完了，嘴部肌肉才可松懈下來（請聽一下：[o?]）。再典型不過的就是NO這個單詞的發(fā)音了。
[8]
不可小視的清音濁化問題。在英語里，我們知道有一條清輔音濁化規(guī)則，亦即當清輔音如[k][t][p][tr]等位于字母S之后，且該音節(jié)為重讀音節(jié)時，這些清輔音當濁化為[g][d][b][dr]等。而美語里的清音濁化問題則遠遠超出了上述規(guī)定。我們可以試著這樣概括美語中的另一條常見的清音濁化潛規(guī)則：當一個清輔音位于兩個單元音之間時，該清輔音通常濁化為相應的濁輔音。如letter[‘let?][‘l?t?r]，美語的實際發(fā)音為[‘l?d?r]。值得一提的是，濁化并不是說[t]完全變成了[d]音，而是說這個[t]音發(fā)得很接近于[d]但又不象[d]發(fā)得那樣重，呵呵，明白了么？你怎樣讀WATER這個詞，通過這個詞就可以看出你發(fā)的是標準的英音、美音或者是英美音混了。根據(jù)以上各條的講解，大家想必已經(jīng)弄清楚了，WATER [‘w?:t?]，在美音中應該發(fā)[‘w?d?r]。英美音發(fā)法上至少存在三點差異：（1）美音的[?]要比[?:]的口型略大些，接近于[a:]音；（2）[?r]要卷舌；（3）[t]要濁化成[d]。啊哈，那現(xiàn)在你發(fā)的是英音哩還是美音，僅就這個單詞而言？
[9]
美音的簡化處理。在竭力擺脫英國殖民統(tǒng)治的過程中，美國人要求獨立的，不僅有政治、經(jīng)濟，還有語言。雖然地域會使某語言變異，但人為的干預對這種變異也會起到相當重要的作用，美語就是典型的這樣一種情況。美語對于英語的改造發(fā)生在整個語言體系當中，但整個改造過程都可以說是以一條最根本、最易把握的原則為指導思想的，即，將一切簡而化之。從發(fā)音的角度講，美語的簡化規(guī)則主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）化不規(guī)則為規(guī)則：比如Clerk [kla:k] [kl?rk]，這里的ER組合在英語里完全是不規(guī)則的發(fā)法，而美語則將它規(guī)則化為[?r]。再比如，HISTORY[‘h?str?] [‘h?st?r?]，英語將字母O漏掉從而發(fā)出[tr]音，是雙音節(jié)單詞；而美語則將這個詞規(guī)則化，按發(fā)音的基本規(guī)則分為三個音節(jié)，人們在識記該詞的過程中就不易將那個O漏掉。這樣的情況在美語里有很多，更典型一點兒的當然是非INTERESTING莫屬了，你會發(fā)么？（2）充分利用連讀爆破規(guī)則，能省則?。哼@得提一下美語里很特別的那個[h]音，該音在美語里發(fā)得很弱很弱，弱到了可以省略的地步，以致于形成了一系列的聽音難點。如Tell him，Tell her，在美語里便可以發(fā)成[‘t?l?m] [‘t?l?r]。另外，有些美國人在發(fā)WH組合時，愿意在[w]音前加一個[h]音，如WHITE[hwɑ?t]，挺有意思的。在美語，尤其是美語口語中，還存在著一種讓人發(fā)暈的省音現(xiàn)象，亦即將多個單詞利用連讀爆破拼合在一起發(fā)出，細分的話這又要分成好幾部分，這里只挑重點的說好啦：將 “to' 'of' 'have' 'me' 'you' 等虛詞與其它詞合并到一起，如:gotta（got to），gonna (going to)，kinda (kind of)，lotsa (lots of)，musta (must have)，gimme (give me)，waddya
(What do you)，I dunno (I don’t know)。你也許已經(jīng)注意到了，許多縮合是以a結尾的，但我要提醒你注意一點，這個a不在重音節(jié)上，因此應弱化成[?]。（3）將一些特殊詞匯做特殊處理。有些學生將tomato讀成[t?‘mɑ:t??]，但又將potato讀成[p?‘te?to?]，這便是英美音混淆的典型表現(xiàn)，對于這一類外來詞匯，美語與英語背道而馳，將a規(guī)定為[e?]音。
[10]
美語的重音。在談美音的簡化處理時，我們實質上已經(jīng)超脫了單詞層面，過渡到了詞組或句子層面。而當我們談及句子的發(fā)音時，就不可避免地要談及重音問題。美語與英語在重音上差異懸殊，表現(xiàn)在兩個方面，一個是單詞的重音，另一個是句子的重音。前者屬個別現(xiàn)象，后者屬普遍現(xiàn)象。先談單詞的重音差異，對于一些外來語，尤其是源自法語的外來語，英國人習慣于將單詞重音放在第一個音節(jié)上，而美國人則放在第二個音節(jié)上，如：ballet [‘b?le?] [b?’le?], café [‘k?fe?] [k?’fe?]等。不過有時則又要反過來說，即美國人重讀第一個音節(jié)，英國人重讀第二個，典型的如research [n.] [re’s?:t?][‘ris?t?]，還包括一些以ham, wich, cester等結尾的地名發(fā)音差異。在這一點上，我們并沒有什么太多的規(guī)律可遵循，建議在學習單詞要特別注意一下重音的英美語不同標注?，F(xiàn)在我們轉向更具普遍現(xiàn)象的句子重音差異：其實很簡單，美語在簡化原則的指導下，將句子重音壓縮成一到兩個，所重讀的也就是說話人想強調的那個內容，句子說得就如同一個單詞，這就是著名的語言連鎖現(xiàn)象。關于這一點我在我先前的那篇文章中已經(jīng)說得很清楚了，這里只重復一下要點，重音位要讀得慢些清楚些，非重音位要通過連讀爆破尤其是弱化一氣呵成。而英音呢，則是重音散亂，一個句子的重音通常集中在實詞、特殊疑問詞、感嘆詞，指示代詞及人稱代詞等上面。我們因此而普遍有一種感覺，那就是美語發(fā)音含糊不清，而英音口齒清楚。舉個例子就差不多了吧：May I have your name?May ‘I ‘have your ‘name? May I have your ‘name?
對了，也要特別注意一下否定句兩種語言的重音位置才好。
作為本文的收尾部分，我想強調一點：有人說美國是個大熔爐，亦即不存在什么純粹的美國人，都是來自世界各地的人共同組成的那么一個美國，所以口音各異，什么樣的發(fā)音都有。英國呢，蘇格蘭人的英語我是聽了多少回都還是聽不明白。這么說是什么意思呢？我們這里做英美語的發(fā)音區(qū)別，是以標準美語與標準英語為參照點的。熟悉這兩種占主流的英語，那么我們便等于有了一個坐標，再碰到其它不管什么類型的英語時也就能夠做到心中有數(shù)，以靜制動
