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新學(xué)期、新開(kāi)始，同學(xué)們也踏入了校園學(xué)習(xí)，希望在新的學(xué)期能取得好的成績(jī)。

但是，還有一部分同學(xué)，目前依然沉浸在游戲、玩耍、看電視中無(wú)法自拔。

老師一直強(qiáng)調(diào)，開(kāi)學(xué)第一周是拉開(kāi)孩子差距的高分期，若孩子不能及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，會(huì)導(dǎo)致后面的學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力。

其實(shí)，開(kāi)學(xué)第一周，若想讓孩子馬上切換狀態(tài)，最重要的是學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

所以，家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)之際，一定要陪同孩子一起完成新學(xué)期的規(guī)劃，幫助孩子順利進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取在新學(xué)期，取得優(yōu)越的成績(jī)。

針對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃表，可以細(xì)分為3個(gè)模塊。

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一、二年級(jí)

一年級(jí)的孩子，剛告別幼兒園輕松的生活，心智上還不夠成熟，很難理解學(xué)習(xí)的重要性，而且在學(xué)習(xí)上非常依賴家長(zhǎng)，比如寫作業(yè)、字體不工整、錯(cuò)別字很多等。

一二年級(jí)側(cè)重點(diǎn)：

身為父母，需要給孩子灌輸學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：

握筆姿勢(shì)、筆畫順序、字跡工整，這些必須要從低年級(jí)開(kāi)始抓起。這是孩子一生中學(xué)習(xí)的“第一印象”。這對(duì)孩子日后的學(xué)習(xí)有著非常大的影響。

二年級(jí)的孩子是對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要階段。所以，家長(zhǎng)一定要注重孩子的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)，為三年級(jí)的的學(xué)習(xí)打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓孩子在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯能走得更加順暢。

對(duì)于一二年級(jí)的孩子不要太看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力發(fā)展都是不一致的，只要孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是，隨著時(shí)間的推移，也會(huì)慢慢變得自信。

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三、四年級(jí)

三四年級(jí)是孩子在學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)分水嶺，是一個(gè)兩級(jí)分化的階段。

專家分析：高二學(xué)生的成績(jī)，80%都取決于三年級(jí)的表現(xiàn)。

雖然這一說(shuō)法沒(méi)有完全證實(shí)，但是，也足以說(shuō)明這一階段的學(xué)習(xí)是非常重要的。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，難度加大了，課程內(nèi)容從培養(yǎng)興趣慢慢轉(zhuǎn)變成大量知識(shí)的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，書(shū)面語(yǔ)言開(kāi)始超過(guò)口頭語(yǔ)言，因此，很多孩子在這個(gè)階段出現(xiàn)成績(jī)下滑，這是正常的，重點(diǎn)是在于如何幫助孩子突破。

三四級(jí)側(cè)重點(diǎn)：

語(yǔ)文科：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高寫作

三四年級(jí)的語(yǔ)文，慢慢從“拼音”、“字詞”轉(zhuǎn)變“文章理解”過(guò)渡，而讓孩子迅速適應(yīng)這個(gè)變化的最好方法就是加強(qiáng)閱讀。

當(dāng)然，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣固然重要，前提是讓孩子選擇自己感興趣的書(shū)籍，家長(zhǎng)不可強(qiáng)迫孩子閱讀不喜歡的書(shū)籍。

在一二年級(jí)時(shí)，寫作基本都是又幾句話，而三年級(jí)之后，需要寫一篇完整的文章，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)難點(diǎn)是非常大的，若在這階段，孩子的寫作基礎(chǔ)沒(méi)打好，等到高年級(jí)之后也就很麻煩了。所以，從三年級(jí)開(kāi)始，孩子一定要在寫作上下功夫，多勤動(dòng)筆寫作。

數(shù)學(xué)科：學(xué)會(huì)歸納，嘗試奧數(shù)解題

三四年級(jí)之后，綜合、概括能力的考察開(kāi)始增加。家長(zhǎng)需要訓(xùn)練孩子這些能力，鼓勵(lì)孩子建立錯(cuò)題本，把之前做過(guò)的錯(cuò)題分門別類歸納好。

在空閑時(shí)間，可以培養(yǎng)孩子奧數(shù)解題興趣，讓孩子多接觸一些奧數(shù)知識(shí)，這有利于拓展孩子的思路，不過(guò)，學(xué)習(xí)奧數(shù)重點(diǎn)是興趣和堅(jiān)持，家長(zhǎng)切不可為了比賽一味趕鴨子上架。

英語(yǔ)科：多背單詞

三四年級(jí)之后，不能像之前低年級(jí)那樣只會(huì)聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練，而是要著重開(kāi)始加入“筆試”，比如選擇題、寫作等。多背單詞，這對(duì)日后的寫作有很大的幫助。

三年級(jí)是一道坎兒，是小學(xué)階段很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。孩子從被動(dòng)的學(xué)習(xí)向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要做一個(gè)有心人，在了解孩子所處的這個(gè)特殊時(shí)期之后一定要結(jié)合孩子的特點(diǎn)給予幫助和教育，多和孩子談心，了解孩子真正的想法。

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五、六年級(jí)

五六年之后，專題增加很多問(wèn)題，學(xué)習(xí)內(nèi)容擴(kuò)大，難度加深。這些難題會(huì)導(dǎo)致孩子開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)力不從心，在學(xué)習(xí)上需要花更多功夫。

這一階段，家長(zhǎng)需要幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法、學(xué)會(huì)總結(jié)、穩(wěn)扎穩(wěn)打、力爭(zhēng)突破。

五六年級(jí)側(cè)重點(diǎn)：

強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，保持孩子良好的心態(tài)

五年級(jí)的語(yǔ)數(shù)英難度越來(lái)越大，而且很多知識(shí)點(diǎn)都是小考重點(diǎn)，若五年級(jí)不能打好基礎(chǔ)，對(duì)小考會(huì)有很大的影響的。

所以，家長(zhǎng)一定要指引孩子做好錯(cuò)題歸納整理工作，把之前的錯(cuò)題題型一定要爛熟于心，保證以前做錯(cuò)的題，下次不再錯(cuò)。

六年級(jí)，備戰(zhàn)小考

在小學(xué)階段最后一年，最主要的是心態(tài)，很多孩子由于過(guò)度緊張、壓力大，往往會(huì)考試失利。所以，家長(zhǎng)一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，不可給孩子施加壓力，高考都不能決定人的一生，更何況是小考呢。

三個(gè)階段，是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的階段，有的孩子已經(jīng)開(kāi)始科學(xué)執(zhí)行了，他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，已經(jīng)慢慢變優(yōu)秀，特別是班級(jí)的小學(xué)霸，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月就開(kāi)始執(zhí)行。

家長(zhǎng)們，為了孩子能在新學(xué)期有更大的進(jìn)步，行動(dòng)起來(lái)吧！

—End—