201、鼓勵進步的教育思想——《論語》譚 述而篇
“子曰：與其進也，不與其退也，唯何甚？人潔己以進，與其潔也，不保其往也?！焙茈y與互鄉(xiāng)的人談話，但互鄉(xiāng)的一個童子卻受到了孔子的接見，學子們迷惑不解?？鬃诱f：我是在鼓勵他的進步，不是在肯定他的落后。何必太過分呢？人家已經(jīng)去掉了污點有了進步，就要肯定他去掉的污點，對他的過去不應抓住不放。鼓勵進步是孔子的教育思想之一。
202、仁既在天邊又在身邊——《論語》譚 述而篇
“子曰：仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣?！笨鬃诱f：仁難道距離我們很遠嗎？只要我想達到仁，仁就來了。仁不仁在于人心，仁既在天邊又在身邊。
203、占有學問高地的人眾人矚目——《論語》譚 述而篇
“子曰：丘也幸，茍有過，人必知之?！标愃緮桇斦压Y之句?？鬃诱f：我真是幸運。如果有錯，人家一定會知道。占有道德高地、學問高地的人，眾人矚目關注，一旦有錯天下人都會知道的。古今中外如此一般。
204、孔子懂音律追求樂曲和諧——《論語》譚 述而篇
“子與人歌而善，必使反之，而后和之。”在孔子與別人一起唱歌，而唱的很有興致時，一定要請對方單獨再唱一遍，而后再和他一起唱。請對方單獨再唱一遍，是為了如何與對方合唱的更好，孔子懂音律追求樂曲和諧。當今歌壇能如此嗎？！
205、學識越淵博越謙虛謹慎——《論語》譚 述而篇
“子曰：文，莫吾猶人也。躬行君子，則吾未之有得。”孔子說：就書本上的學問來說，我同別人差不多的，但要做一個身體力行的君子，那我還是沒能做到。學識越淵博越謙虛謹慎，因為知道的太多了，才會感覺到自己太渺小。
206、身后方謂至圣先師——《論語》譚 述而篇
“子曰：若圣與仁，則吾豈敢？抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣?！惫魅A曰：“正唯弟子不能學也。”孔子說：如果說到圣與仁，那我怎么敢當！不過向圣與仁努力學習是不會感覺厭煩，教誨別人也不會感覺疲倦，還是可以這樣說的。正是：生前圣仁不敢當，身后方謂至圣先師。
207、一直是在懷疑鬼神的存在——《論語》譚 述而篇
子疾病，子路請禱一句。子曰：“丘之禱久矣?！笨鬃硬≈?，子路向鬼神祈禱。孔子說：有用嗎？子路說：有用?！墩C》文上說：‘為你向天地神靈祈禱。’孔子說：我很久以來就在祈禱了，此話下話是：怎么還是病重了？！孔子一直是在懷疑鬼神的存在。
208、古越禮、今違紀都來之奢侈——《論語》譚 述而篇
“子曰：奢則不孫，儉則固。與其不孫也，寧固?！笨鬃诱f：奢侈了就會變得驕傲自大，節(jié)儉了就會流于寒酸固陋。與其驕傲自大，我寧可寒酸固陋。一切古時越禮，當今違紀都來之奢侈而驕傲自大。孔子真是看透了人生。
209、君子小人在此分野——《論語》譚 述而篇
“子曰：君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！笨鬃诱f：君子心胸寬廣，小人經(jīng)常憂愁?？鬃拥挠忠唤?jīng)典名句，君子小人在此分野。
210、修身養(yǎng)性到一定程度——《論語》譚 述而篇
“子溫而厲，威而不猛，恭而安?！笨鬃訙睾投謬绤枺蓝粌疵?，莊重而又安祥。只有修身養(yǎng)性到一定程度，才能做到溫和而又嚴厲。
