戰(zhàn)爭期間，對人才的渴望非常迫切。“搶奪”一詞已經(jīng)表明了一切。在歷史上的各個朝代，人才的選拔和任用都是必不可少的。尤其是在動蕩時期，指揮下的人才數(shù)量已經(jīng)成為最強(qiáng)大的核心競爭力，這通常是決定大局成敗的重要因素。因此，如何檢驗和選擇人才已經(jīng)成為智者必備的技能！曾國藩被后人譽(yù)為“半個圣人”，尤其擅長識別人才。眾所周知，曾國藩從首都空降到當(dāng)?shù)亟M建湘軍，沒有咸豐的任何支持。
沒有人也沒錢，只有他一個人。那么，他是如何在幾年內(nèi)從一無所有的保安隊長到建立了一個戰(zhàn)斗力超過綠營軍和八旗軍的老虎師的呢？事實上，這只是兩個詞：識人和用人。曾國藩的成功與他的人才庫密切相關(guān)。在部隊作戰(zhàn)上，曾國藩不是軍事指揮官，自然不如他的下屬。在智力和足智多謀方面，曾國藩天生愚鈍，他所做的大多數(shù)決定都是與他的工作人員協(xié)商做出的，并非所有決定都是針對個人的。特別是當(dāng)他第一次來到地方政府時，沒有人，沒錢也沒有權(quán)力。他還有訓(xùn)練士兵和拯救國家的任務(wù)。由于他識別人才的天賦，他能夠在當(dāng)?shù)氐墓賵錾涎杆僬痉€(wěn)腳跟。至于吸引人才的方法和策略，曾國藩也在中年時期透露了一兩件事。我們今天將會有一個深刻的理解，看看他的愿景與普通人有何不同。
第一，人才的轉(zhuǎn)移?！澳切┫氤蔀樘觳诺娜丝释麑W(xué)習(xí)，并將為自己和皇帝樹立榜樣?？滴跄觊g，他們中的大多數(shù)人都是通過教育學(xué)習(xí)完成的?！边@是曾國藩寫給皇帝的密函，但這是一種告誡，也就是吸引人才的策略。事實上，這段話主要講的是“以身作則”這八個字。以康熙皇帝為例，他鼓勵全天下通過努力學(xué)習(xí)和提問來樹立一個好榜樣。無論皇帝的生日還是派兵參戰(zhàn)，都沒有中斷，所以當(dāng)時的天下充滿了人才。這段話似乎是曾國藩對皇帝關(guān)于如何選拔人才的“規(guī)勸”，與他無關(guān)，但這是真的嗎？不要忘記，你對別人說的話也是你自己的觀點。如果你對這個觀點沒有深刻的理解，你怎么能教別人呢？讓我們來看看曾國藩的個人示范。當(dāng)曾國藩第一次來到湖南官場組建湘勇（湘軍的前身）時，他只獲得了團(tuán)練大臣的頭銜。當(dāng)他就職時，他在家里解除憂慮，這相當(dāng)于停止了他在朝廷的職位。當(dāng)他到達(dá)時，他只是一個小芝麻官，沒有得到北京官員的位置。他是怎么起家的？
曾國藩第一次來到當(dāng)?shù)貢r，沒有錢，沒有權(quán)力，他處處表現(xiàn)得很克制。按照正常人的邏輯，他們大多數(shù)人都不得不放棄，但曾國藩不同。他是一個做事的人，只會找到成功的方法。既然你很難養(yǎng)活自己，找個人來幫你吧！誰是第一個人？左宗棠！左宗棠不是一個普通人。他很有才華，很有能力，能夠獨自維持一個省的穩(wěn)定。但是有才華的人通常有一些個性怪癖，比如傲慢、自負(fù)和對他人的漠視。根據(jù)常識，曾國藩在他眼里很愚蠢。他沒有胃口，也沒有潛力去欣賞他。他怎么能“屈尊”幫他呢？曾國藩真的做到了。見過他幾次之后，他帶走了左宗棠。使用的是“以身作則”這一招。曾國藩找到了他的朋友張亮基（湖南巡撫），并請張亮基幫忙引見左宗棠。三人相遇后，茶幾似乎成了左宗棠自己的天下，氣勢壓在曾國藩和張亮基身上。張亮基早就習(xí)慣了左宗棠的行為，他很高興成為一名甩手掌柜，只是偶爾替曾國藩說話，沒有過多的言語。曾國藩利用張亮基的幫助繼續(xù)下去，對于湖南官場，對于天下形勢，甚至對于自己的訓(xùn)練，一切都沒有隱瞞，都以真誠的態(tài)度讓左宗棠為之側(cè)目。左宗棠鄙視曾國藩，但他幫助曾國藩的決定是欣賞他的兩件事。
第一，學(xué)習(xí)的精神。左宗棠自己，也是一個非常愛面子的倡導(dǎo)者，向他請教通常能滿足他的虛榮心。但是曾國藩的身份不同于普通人。曾國藩是主管文化、外交和教育的副部長級干部。在普通人的眼里，一個二流官員像蝦一樣向一個小老師鞠躬，并虛心請教，多少有些令人震驚，但曾國藩能做到。這樣的地位差距會給人很大的滿足感。例如，在企業(yè)管理的情況下，普通的領(lǐng)導(dǎo)者會問員工“這個計劃怎么樣？”好的領(lǐng)導(dǎo)者會以另一種方式說，“對此你有什么好的建議嗎？”這兩個句子有相同的意思，但是它們給人不同的感覺，因此有不同的效果。其次，左宗棠在張亮基的辦公室里聽說了曾國藩的名字。正如他在日記中寫的，他確實對自己有嚴(yán)格的要求，處處反思自己的問題，甚至以圣人的心態(tài)要求自己。左宗棠從他的眼中看到了這一點，但以他傲慢的脾氣，他沒有表現(xiàn)出對曾國藩的欣賞。曾國藩在左宗棠的幫助下，相當(dāng)于開放了當(dāng)?shù)氐膶崣?quán)，并從此穩(wěn)步邁出了第一步。
第二，人才的培養(yǎng)。曾國藩寫了一千八百字關(guān)于培養(yǎng)人才。太長了，不能再說下去了。后人將這段話歸納為四個要點：曰教誨，曰甄別，曰保舉，曰超擢。這四點體現(xiàn)在曾國藩創(chuàng)建湘軍過程中的許多例子。例如，曾國藩在管理湘軍時，征集了許多工作人員。曾國藩不同于常人。他通過皇帝的例行檢查來管理幕府。曾國藩通過了考試，進(jìn)入翰林后邁出了十年零七步。道光提拔了他，所以他將這一優(yōu)良傳統(tǒng)融入了幕府。曾國藩在固定的時間給他的教職員工講課，然后像一位嚴(yán)肅的老師一樣寫一篇作文。一方面，他是為了檢查短缺并修補(bǔ)漏洞，以增強(qiáng)幕府的實力，另一方面，他也是為了提高工作人員的個人能力。最有趣的是對李鴻章的“教育”。李鴻章第一次進(jìn)入幕府時喜歡睡得很晚。曾國藩幾次說李鴻章，但李鴻章記不住。后來，曾國藩用了殺手锏。
當(dāng)他和他的員工一起吃飯時，一桌人沒有動筷子，等待李鴻章醒來。李鴻章醒來時，看見曾國藩和他的幕僚還沒有吃飯，于是他問：“你們?yōu)槭裁催€沒有吃飯？”參謀長回答說，“曾公說筷子不準(zhǔn)移動，除非你起來了?！边@句話讓李鴻章感到羞愧，改變了他睡懶覺的壞習(xí)慣。曾國藩在長沙的民兵遇到的最大阻力不是來自當(dāng)?shù)毓賳T，而是來自當(dāng)?shù)剀婈?。綠營軍的士兵很懶，雖然士兵是漢族人，但軍官大多是滿族人。滿漢軍官一直互不相容，曾國藩也沒有逃脫僵局。當(dāng)湘勇和綠營聯(lián)合抵抗太平軍對長沙的進(jìn)攻時，綠營的大部分將領(lǐng)都沒有做任何事情，但是其中一個例外，他們奮力抵抗敵人。曾國藩非常感激。這個人是“塔齊布”，一個滿族官員，一個小官員，幾乎沒有權(quán)力。曾國藩看出他了解大局，提拔了他。
果然，塔齊布也因曾國藩的善良而受到尊敬，并在晚清成為著名的湘軍將領(lǐng)。曾國藩珍惜人才，甚至貶低自己來提升下屬。他多次用的一句話是“某某比臣強(qiáng)十倍”。如湘軍著名將領(lǐng)彭玉麟等人，都被曾國藩向咸豐如此舉薦過。這樣一個領(lǐng)導(dǎo)者怎么能沒有員工愿意為他工作呢？然而，在曾國藩的影響下，咸豐提拔了許多人。例如，當(dāng)曾國藩第一次建立湘軍水師時，楊載福只是一千名一軍將領(lǐng)，但他在四年內(nèi)成為提督，從七人升至一人。所以楊載福等人也聽從了曾國藩的命令。即使在曾國藩為父丁憂，在回家的過程中，他們都聽從了曾國藩千里之外的命令，從來沒有做出自己的決定。曾國藩常說一句話：他今天強(qiáng)調(diào)的唯一一件事就是用人。他是一個非常聰明的人，知道自己在困難時期很難成功，所以他在雇傭員工時格外小心，不堅持同樣的模式，并且充分利用各行各業(yè)的人。從不為個人利益做事，凡事都考慮下屬。曾國藩才華橫溢，對他來說，無盡的工作與他的生活密不可分。
