“請(qǐng)說出你6位親人的生日，包括父母、爺爺奶奶、外公外婆。”這道高中入學(xué)面試題，讓200余名前來報(bào)考的初三學(xué)生不知所措，九成學(xué)生答不出來。一旁陪考的家長(zhǎng)也因此尷尬不已。這一幕17日發(fā)生在武漢市第六中學(xué)國(guó)際部招考現(xiàn)場(chǎng)。（《新消息報(bào)》1月20日）
考生們正在巧舌如簧侃侃而談，卻突然冒出一個(gè)不大不小的問題：“請(qǐng)說出父母、爺爺奶奶、外公外婆的生日”，頓時(shí)讓準(zhǔn)備充足的孩子卡了殼，也讓學(xué)校、家庭平時(shí)的教育方式當(dāng)場(chǎng)出丑。
看上去，招生學(xué)校出這樣的面試題，好像故意難為孩子，但是仔細(xì)想想，一個(gè)受雙親哺育培養(yǎng)十余年的初中畢業(yè)生，父母在他們身上不知付出了多少心血，可是孩子連父母的生日都記不住，這是不是折射出家庭、學(xué)校教育方式的缺失？而目前的許多家庭都是“4+2+1”式的，爺爺奶奶外公外婆也同樣對(duì)孩子有所付出，但是孩子們記住的是自己的生日，享受到的，是大家一起給自己過生日，而環(huán)繞自己周圍的父母、爺爺奶奶外公外婆的生日，早就拋之腦后，不管不問了。
當(dāng)然如此現(xiàn)象的出現(xiàn)，不能只怪孩子。學(xué)校里要求孩子們的，是成績(jī)的提升，是平均分、及格率、優(yōu)秀率，而家庭要做的，就是做好孩子的后勤工作，不讓孩子做家務(wù)，不要孩子操一點(diǎn)心，更不需要讓孩子記住每位親人的生日，只要期中期末考試時(shí)躍進(jìn)了幾個(gè)名次，就是“優(yōu)秀”的孩子。如此境況，孩子記不住親人生日也就是理所當(dāng)然的事了。
說出親人生日，一道并非多難的面試題卻難倒九成考生，反映出教育方式的偏頗與極端，也讓教育蒙羞。說起來，記住親人生日，比奧數(shù)題不知簡(jiǎn)單多少倍，但是因?yàn)椴恢匾?、不放在心里，所以才成為一道“難題”。就考生而言，記不住親人生日卻能記住自己的生日，除了說明自私之外，也說明其情商需要提高。
“親人生日”的考題，正如“做家務(wù)成為寒假作業(yè)”一樣，都是令人耳目一新的教育改進(jìn)，而這種考題與作業(yè)，比單純追求分?jǐn)?shù)不知要強(qiáng)多少，希望這樣的考題與作業(yè)越多越好。
