很多父母都希望孩子能自動、自覺做事情，不用每件事都催十幾遍。
本文主要分享3個(gè)部分：
驅(qū)動力2.0
驅(qū)動力2.0是指用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的方式去驅(qū)動孩子。（俗稱：胡蘿卜+大棒）
很多人認(rèn)為，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)能讓孩子有勇氣去挑戰(zhàn)一些他不想做或者自認(rèn)做不到的事情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
但另一些人覺得，這種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制會削弱孩子本身的動機(jī)，變得和大人討價(jià)還價(jià)，不斷提高獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)碼。
【如果——那么】獎(jiǎng)勵(lì)
剛開始覺得運(yùn)用積分“獎(jiǎng)勵(lì)+懲罰”這個(gè)方法很有效。
媽媽如獲至寶，感覺像是萬金油，用到哪里，哪里有效。其中用的最多的句式是：【如果……，那么……】
很多父母這樣說：“樂樂，今天你吃飯吃得快，不挑食，我就獎(jiǎng)你5個(gè)積分/紅花?！?/span>
這就是【如果——那么】句式。
我們轉(zhuǎn)換一下場景，變成老板對你說：“王經(jīng)理，這個(gè)月的業(yè)績提高20萬，我就獎(jiǎng)你10000元?！?/span>
老板第一次說，你可能動力很足，聽了幾次你就開始不怎么在乎了。
同樣，孩子也會有一樣的感受。
【既然——那么】獎(jiǎng)勵(lì)
這是在任務(wù)完成后提供獎(jiǎng)勵(lì)的，比如：“既然你今天寫作業(yè)有快又好，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你周末去溜真冰?！?/span>
你可以猜到，孩子肯定會跳起來歡呼雀躍。
如果老板對你說：“恭喜你，王經(jīng)理把這個(gè)合同簽下來了，公司獎(jiǎng)勵(lì)你10000元?！?/span>
你會不會也高興好幾天。如果老板經(jīng)常用這種獎(jiǎng)勵(lì)方式，你肯定不會反感，還希望多來幾次。
同樣，孩子也會有這樣的體驗(yàn)。
【既然——那么】獎(jiǎng)勵(lì)在使用之前，有一個(gè)非常重要的前提條件：“出其不意的給”
這樣孩子不會認(rèn)為獎(jiǎng)勵(lì)是做這項(xiàng)認(rèn)為的理由，對孩子內(nèi)部積極性損害比較小。
持續(xù)的內(nèi)驅(qū)力
當(dāng)孩子今天表現(xiàn)很差，讓你爆發(fā)了好幾次。今天如何調(diào)動孩子的內(nèi)驅(qū)力，讓他表現(xiàn)更好呢？
這部分是教育孩子的關(guān)鍵點(diǎn)，需要系統(tǒng)的分享，也是屬于“標(biāo)準(zhǔn)會員”的專享。
驅(qū)動力3.0
人類的天性決定了他們會尋找自己命運(yùn)的掌控權(quán)，希望自己引導(dǎo)自己。
驅(qū)動力2.0是用特定的方法做特定的事情，也就是說讓孩子服從，而驅(qū)動力3.0尋求投入，只有投入才能帶來專精。
如何才能讓孩子投入，去追求他自己的專精呢？需要父母把各種精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)做到不留痕跡。
每一次深度課，我們都會把各種技巧和方法分享給大家，訓(xùn)練孩子的內(nèi)驅(qū)力。
讓孩子在游戲的方式，不知不覺形成一個(gè)獨(dú)立，管控自己時(shí)間、習(xí)慣、目標(biāo)的孩子。
