導語：跟幼兒園老師溝通孩子情況時，要注意這三點，別招老師討厭
孩子上幼兒園了，家長的心無時無刻不被孩子牽扯著，每天總是忍不住去想孩子在幼兒園吃飯了嗎？睡覺有沒有哭呢？有沒有跟小朋友爭搶玩具發(fā)生矛盾呢……
好不容易熬到幼兒園放學時間，早早就到了，翹首以待恨不得第一個沖進去把孩子接出來，而且，接完孩子后，恨不得拉著老師，把孩子從早到晚的情況仔細問個清清楚楚。
可是，你知道怎么跟老師進行溝通嗎？小心不會聊天的人，會很招老師不喜歡的喲！
一、選擇對的時機
接孩子時，家長都是排隊的，老師看到家長才會把孩子放到家長手里，一個一個有序進行。可是有的家長接到孩子后不走，就站在隊伍里對老師發(fā)問“孩子今天怎么樣？”全然不顧，你家孩子接到了，后面的家長也等著接孩子呢！
所以，選擇對的時機很重要，最好等所有的孩子都接完了，再抽空過去跟老師聊聊。
二、提問題要具體，不要空洞
每次接孩子時，不止一次的聽到家長問老師“我家孩子今天怎么樣？”老師一般也就回答“挺好的?！比缓蠹议L就沒得問了。
實際上，跟老師溝通也是有技巧的，你可以問的具體一點，例如“孩子中午睡覺了嗎？入睡時間長不？”或者“孩子吃飯有沒有把青菜挑出來不吃呢？”等，這樣可以得到細致的回答。
三、孩子的異常及時告知老師
孩子如果當天早晨入園有情緒，或者身體稍微有點不舒服，或者孩子飲食需要忌口等，在入園時最好提前跟老師溝通下，把孩子的異常情況告知老師，老師在白天就會有所側重的多注意孩子情況。
總之，只要家長尊重老師、理解老師，注意良性溝通的方式，在家長和老師的共同配合下，肯定可以培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子。
（圖片來自網(wǎng)絡，侵刪）
