| 女兒回家給我講了一件事。 一件關(guān)于他們班上的某同學(xué)偷錢然后離家出走的事。 我照女兒的口述寫下事件的全過(guò)程，再讓她檢查的時(shí)候她說(shuō)：“這件事情不準(zhǔn)說(shuō)！不準(zhǔn)發(fā)在空間！如果讓人肉搜索出來(lái)的話他 就死定了！我也死定了！他們會(huì)怪我沒(méi)有管好你！”——切！我就得歸女兒管！沒(méi)辦法，我只好省略整個(gè)事件，說(shuō)一說(shuō)那孩子離家出走的原因，女兒說(shuō)的——因?yàn)樗?#8220;上課沒(méi)聽(tīng)講，做不起作業(yè)，他爸爸媽媽就打他，他就想把爸爸媽媽氣死，這樣他就可以跟爺爺奶奶一家，反正爺爺奶奶啥都不懂，不會(huì)喊他做作業(yè)更不會(huì)打他，所以他就離家出走。”——多么簡(jiǎn)單的邏輯！ 可憐的孩子！可憐的父母！我們的教育到底怎么了？ 這才幾天，用歌聲伴著我們長(zhǎng)大的陳琳，跳樓自盡！嘿，她也像一個(gè)負(fù)氣的孩子一樣離家出走了——走得更遠(yuǎn)更決絕而已。 相比之下，導(dǎo)彈之父的榮光辭世就讓人胸?zé)o掛礙，因?yàn)樗叩搅俗匀簧慕K點(diǎn)。 誰(shuí)沒(méi)有彷徨苦悶的時(shí)候？誰(shuí)的心靈又不曾有過(guò)掙扎和猶疑？ 無(wú)論如何，給自己的心靈找一個(gè)棲息之地。最好是自己的身體！ |
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