親愛的同學們，祝賀你順利走過初中?！胺彩骂A則立，不預則廢”，為了幫你快速適應高中生活，我們特此精心準備了一份禮物——關于語文的初高中銜接系列。
據(jù)說中學生對語文有“三怕”——“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人”。隨著時代變遷，有的同學會問：“周樹人是誰？”如果不知道周樹人是誰也不要緊，能知道魯迅也行，因為這倆名字是一個人。2019年高考語文全國1卷的文學類文本閱讀，節(jié)選了署名“魯迅”的一篇小說《理水》，共計15分。
言歸正傳。其實，同學的這“三怕”是有道理的，因為其占據(jù)150分的語文滿分比重太大?，F(xiàn)行的高考語文卷，“古代詩文閱讀”共計34分，作文60分，怎能不讓大家又愛又恨？
但是，我們認為這都不是問題，尤其是你認真閱讀了我們的初高中銜接系列，開學之后的你，一定會對語文學習有滿滿的自信！
今天，我們先從文言文開始，算作是文言文的一堂起始課吧。
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文言文是我們祖先的通用書面語。如果要學好它，筆者認為一是興趣，二是運用。
有一些流行語，你應該比較熟悉，例如“你這么厲害，咋不上天呢？”、“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”……你有沒有嘗試著用文言文進行翻譯呢？
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以上的這些文言翻譯，讓我們產(chǎn)生熟悉感，因為這些文言似乎都來自課內(nèi)；同時這些文言翻譯也讓我們產(chǎn)生陌生感，專業(yè)術語叫做“語言陌生化效果”，這種陌生化讓我們感覺到，原來，文言可以如此有趣。
如果感覺不過癮，我們再附上兩段文字。《故都的秋》是高中語文一篇經(jīng)典散文，我們看看劉黎平老師是如何翻譯的。
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【原文版】
秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。
江南，秋當然也是有的，但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領略秋的過程上，是不合適的。
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【文言版】
秋于天下，無不宜也。然其在北，其勝何在？郁子曰：乃清也，靜也，哀也。吾自南逾杭、逾青島，千里赴舊京者，欲知秋韻也。
夫江南豈無秋乎？草木搖落也遲遲，氤氳粘濕，云霄寡淡，盛雨少風。置身姑蘇滬杭，廈門穗港，混沌哉，清涼哉，秋為何物，不足所求。秋之為物，非花非酒，半開半醉，皆所不宜。
你看，同樣是一篇美文，現(xiàn)代文和文言文一起來讀，是不是各美其美，美美與共？
最新部編版的高中語文教材2019年秋季開始使用，在必修第一冊中，共有
5篇文言文，它們是：
《勸學》《秋水》《師說》《答司馬諫議書》《病梅館記》
這些美文，有何精妙之處？有哪些重要知識點？和初中的文言文相比，在學習時要做哪些調(diào)整和深化？
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