拆解和組合是基本能力，“有意義”，對(duì)人很重要。拆成有意義的部分甚至是組件，組合成有意義的整體。如何去表達(dá)這些部分或組件，如何去表達(dá)整體的模型，這是表達(dá)能力。如何找到組件，可以組合出新的整體，這是設(shè)計(jì)能力，是創(chuàng)造能力。把一個(gè)大的整體拆成小的部分去逐個(gè)學(xué)習(xí)，再由部分達(dá)成整體的理解，這是學(xué)習(xí)能力。衡量部分與整體之間的關(guān)系，這是審美能力。同樣的思想模型，如何在不同的平臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)，利用不同平臺(tái)已有的組件，這是社會(huì)實(shí)踐，是創(chuàng)業(yè)。而這一切，都是編程中的過(guò)程，都是編程里最核心的抽象建模思維的反復(fù)運(yùn)用！抽象建模是人類的核心思維。
如何快速抓取一本書里對(duì)你的學(xué)習(xí)有意義的重要體驗(yàn)和知識(shí)模型，這是如何讀書。
如何有感而發(fā)，表達(dá)你的重要體驗(yàn)和抽象模型，同一個(gè)模型針對(duì)不同對(duì)象有變化有迭代，這是講故事是寫書。能夠提煉出最簡(jiǎn)模型做最簡(jiǎn)表達(dá)，這是電梯話術(shù)(elevator pitch)，是創(chuàng)業(yè)，是演講，是產(chǎn)品設(shè)計(jì)，是敏捷開發(fā)，是精益創(chuàng)業(yè)，是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法。這個(gè)“有意義”，就是有“生命”，就是“生命中心”。重要體驗(yàn)是對(duì)這些生命的感知，抽象模型是基于重要體驗(yàn)上的創(chuàng)造，是對(duì)“生命中心”的組合。重要體驗(yàn)是感性的，抽象建模是理性的，所以基于重要體驗(yàn)上的抽象建模，本來(lái)就是感性和理性的完美結(jié)合，也正是軟件編程的核心本質(zhì)。感知生命，創(chuàng)造新的生命，這就是我們?nèi)祟惖纳^(guò)程，就是玩。從重要體驗(yàn)創(chuàng)造抽象模型的過(guò)程，是軟件設(shè)計(jì)，是解決問(wèn)題，是創(chuàng)造知識(shí)。是對(duì)生命的感知，然后創(chuàng)造新的生命。把重要體驗(yàn)放在一起，獲得整體的理解，這就是創(chuàng)造知識(shí)，創(chuàng)造了抽象的知識(shí)模型。這里的抽象模型是整體的理解模型，這里的重要體驗(yàn)是對(duì)這個(gè)模型的有意義的組件的感知。這是學(xué)習(xí)能力！是獨(dú)立思考能力！把對(duì)組件的重要體驗(yàn)放在一起，創(chuàng)造出新的軟件或游戲。這里的重要體驗(yàn)是對(duì)軟件或游戲組件的感知。這里的抽象模型是新的軟件或游戲。這是創(chuàng)造能力！是設(shè)計(jì)能力！把重要體驗(yàn)放在一起，找到解決的辦法。這里的重要體驗(yàn)是對(duì)問(wèn)題要素的感知。這里的抽象模型是解決問(wèn)題的方案。這是解決問(wèn)題能力！是醫(yī)療診斷能力！也是編程的debug能力！所以，再重復(fù)說(shuō)一次，生命的核心是感知和創(chuàng)造。感知有意義的生命，創(chuàng)造有意義的生命。對(duì)重要體驗(yàn)和抽象模型的感知和表達(dá)，這就是生命，是生命的感知能力，表達(dá)能力，和創(chuàng)造能力的來(lái)源。學(xué)習(xí)首先是要獲取某一個(gè)領(lǐng)域的豐富的重要體驗(yàn)。比如音樂(lè)就是獲得耳朵方面的豐富的重要體驗(yàn)。繪畫攝影等就是獲得眼睛方面的豐富的重要體驗(yàn)。如果你覺(jué)得學(xué)習(xí)困難，往往是因?yàn)槟闳狈υ擃I(lǐng)域的豐富的重要體驗(yàn)，缺少在該領(lǐng)域的玩，因?yàn)?strong>玩是最好的獲得相關(guān)重要體驗(yàn)的方式。而學(xué)習(xí)和思考就是需要大腦層面的豐富的重要體驗(yàn)。這種豐富體驗(yàn)，部分可以通過(guò)大量讀書獲得，但是讀書是缺少行動(dòng)能力的。更直接有效豐富的方式，是通過(guò)玩編程來(lái)獲得。所以，學(xué)習(xí)編程，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考！關(guān)于生命中心，重要體驗(yàn)，抽象模型，可以看本公眾號(hào)下的生命框架理論菜單里的系列文章。
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