孔子為何能成為圣人而名垂千古?我認(rèn)為有一下幾個(gè)原因:
比如:“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之”——對(duì)一般人談學(xué)習(xí)的五個(gè)方面:對(duì)學(xué)問(wèn)詳細(xì)地詢問(wèn)、徹底搞懂、慎重地思考、明白地辨別、切實(shí)地力行,就能博學(xué)多才!
再比如:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之”、“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”、“君子和而不同,小人同而不和”等等,千年來(lái)被無(wú)數(shù)人引用或吟唱,膾炙人口、沁人心脾、醍醐灌頂!
孔門(mén)弟子達(dá)成了共識(shí):要讓天下遵從老師的理論,就必須把老師神化、圣化!于是,弟子們各顯其能、不遺余力的行動(dòng)起來(lái),特別是三個(gè)語(yǔ)言科高材生發(fā)揮了舉足輕重的作用:
宰予拿歷史悠久、質(zhì)量最好的中華老字號(hào)“堯舜”來(lái)比,“以予觀于夫子,賢于堯舜遠(yuǎn)矣”——我們夫子的質(zhì)量是最好的;
子貢著眼于產(chǎn)品的性能了“見(jiàn)其禮而知其政,聞其樂(lè)而知其德。由百世之后,等百世之王,莫之能違也。自生民以來(lái),未有夫子也”——我們夫子,禮、樂(lè)、政、德全能!
有若訴諸形象思維“豈惟民哉!麒麟之于走獸,鳳凰之于飛鳥(niǎo),泰山之于丘垤,河海之于行潦,類也。圣人之于民,亦類也。出于其類,拔乎其萃。自生民以來(lái),未有盛于孔子也”——利用麒麟和走獸,鳳凰和飛鳥(niǎo),泰山和丘垤,河海和行潦,這些極其鮮明的形象反差,襯托出孔子的偉大。
宰予、子貢等對(duì)孔子思想的傳播立下了第一功,特別是有高超演說(shuō)技能的子貢,在頻繁的外交活動(dòng)中,經(jīng)常宣講老師的理論主張。司馬遷在《史記》中也認(rèn)為孔子的名聲之所以能布滿天下,儒學(xué)之所以能成為當(dāng)時(shí)的顯學(xué),在很大程度上是因?yàn)樽迂曂苿?dòng)的緣故!
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