人類的單詞！就是要這么背！
當(dāng)說到背單詞的時候，很多筒子最為苦惱的就是背單詞之后總忘，總是一種沒有希望的感覺，不過其實簡單來說，背單詞之前，我們就應(yīng)該抱有這樣一個信念：背單詞，忘記是正常的，不忘記是不正常的！就因為你是人類，所以你是會忘記的，如果你背了之后不忘，那就是計算機的硬盤了。
那么我們就不背了么？這個問題，應(yīng)該問問自己。我們是不是真的想比別人得到的更多？如果我們真的想比別人得到的更多，那么我們理應(yīng)付出的更多。出國的路，就是辛苦的，如果想找輕松的路，請不要選擇出國。
如果，你仍然堅定自己一定要出國的話，那么我們接下來就聊聊怎么背單詞的事情。當(dāng)我們確信了自己屬于正常人類，正常人類背單詞就一定會遺忘這件事情的話，那就好辦了，因為我們的挫折感就沒有那么強了，而且我們也就有理由讓自己堅持下去了，遇到我們必然遇到的挫折的時候，也可以坦然面對了，請注意，這一點非常的重要！因為很多人就是受不了這份挫折感，而紛紛放棄了！
當(dāng)我們確認(rèn)自己一定會遺忘的時候，就要想想，怎樣才能對抗遺忘。對于很多在外求學(xué)的人來說，我們都會有這樣一個經(jīng)驗，就是我們可以很輕易地背下來我們的身份證號，在海外留學(xué)的孩子，可以背下來自己的護照號，其實我們也不是有意背的，只是很多地方都需要填寫，所以我們自然而然的就記下來了。
這其實就引出了一個記憶的真理，就是反復(fù)的出現(xiàn)和使用，自然就會記下來。那么我們在背單詞的時候，其實也要遵循這樣一個真理，就是要反復(fù)多次的看，而且要在不同的時間不同的場景來背這個單詞，才是有意義的。我們就是要為這些單詞，制造一個類似于使用身份證號一樣的，反復(fù)出現(xiàn)，反復(fù)使用的效果，這是我們要遵守的背單詞的規(guī)則的第一點，就是要“多次”。
然后再接下來，當(dāng)我們承認(rèn)，我們只要是背單詞，就必然會忘記這一點來看，我們?yōu)榱颂嵘覀儽硢卧~的效率，還必須要做到另外一點，就是大量，何謂大量？其實很多考友在背單詞的時候，經(jīng)常問的一個問題就是，我每天要背幾個單元？是1個單元，還是2個單元，其實答案非常的簡單，每天要背10個單元！然后很多人馬上就要給出這樣一個反饋：那怎么背的完哦！答案剛才其實已經(jīng)給出了：背完了又怎樣，不還是要忘掉的么。關(guān)鍵是我們要重復(fù)的記憶！所謂重復(fù)的記憶，指的不是一個單詞，我們在單次記憶的時候要花很多時間。也就是很多考友，經(jīng)常會在一個單詞上，花1分鐘左右的時間來背，這其實是意義不大的，我們單次，只要有意識地記這個單詞了，這就夠了，很多時候，5秒，10秒，完全就夠了，后面的時間，其實都是浪費掉了。
同樣是有1分鐘的時間來背exonerate這個單詞，一種方式是我一次性，用完這1分鐘的時間，另一種方式是這1分鐘=60秒，我將其拆成12份，也就是12天，這12天，我每天拿5秒的時間來背exonerate“證明…無罪”，一定比一天之內(nèi)就花完這1分鐘的時間來的效果更好！
其實，我們很多考友在背單詞的時候，不是不知道背，而是做的方式不對，比較常見的錯誤是如下幾種：
1 背單詞拼寫，但是不注意中文意思。其實我們在應(yīng)用一門語言的時候，最常用的能力是認(rèn)識的能力，換句話說，也就是閱讀的能力，這個是我們最常用的能力，我們首先要解決這個問題，換句話說，對于一個單詞，我們首先要知道這個單詞的中文意思是什么，而至于單詞的拼寫，只要考試之前多寫，就會發(fā)現(xiàn)自己常用的單詞，然后這些單詞，寫多了，自然也就會拼寫了。這一點非常重要，切記！背單詞，一定要注重中文意思，而不是拼寫。
2 絕大多數(shù)人都需要背單詞。不管你是國際學(xué)校、亦或者是海外留學(xué)生，都是需要背單詞的。很多考友認(rèn)為自己過了大學(xué)6級就不用背單詞，實際上過了大學(xué)6級的水平，也就是托福60分上下的水平，真的與100分的要求相差的還很遠(yuǎn)。反過來，哪些人不用背單詞呢？1 SAT2000分以上， 2 GRE300以上，亦或者是托福閱讀26分以上，如果你沒有達到上面的任何一個要求的話，那么，你就必須要背單詞！
3 只背托福單詞。其實托?？荚嚨膯卧~書，是有一個傳統(tǒng)的，也就是絕大多數(shù)的材料都是針對高分通過大學(xué)英語6級的人來準(zhǔn)備的。因此，現(xiàn)在市面上幾乎所有的托福單詞書全都是默認(rèn)去掉了大學(xué)4級單詞的。但是實際上，現(xiàn)在很多考友也就是大學(xué)4級水平，甚至更低。對于這部分人來說，第一步應(yīng)該背的是大學(xué)4級單詞，有的人甚至需要背高中單詞，而不是只背一本托福單詞，就完事大吉的。
4 背多本單詞書。就市面上所有主流的托福單詞書，其實所涵蓋的單詞都是差不多的，除了那本托福10000，其他的單詞書都是可以的。托福10000所列出的單詞很多都不會考到，是過難了。除此之外，絕大多數(shù)的單詞書都是差不多的。只要背完里面的任意一本，就可以保證涵蓋90%以上其他的單詞書了，因此沒有必要背很多本同樣級別的單詞書。
5 每天背不同的單詞。在背單詞的道里面已經(jīng)說了，背單詞的最好的方法就是反復(fù)、大量、多次背相同的單詞?？墒呛芏嗫加押芟矚g第一天背1-3list，第二天背4-6list，第三天背7-9list，第四天就崩潰了，發(fā)現(xiàn)前面背的單詞全都忘了。馬上感嘆背單詞是不靠譜的，自己背不下來單詞的。但是這么背單詞是不對的，應(yīng)該第一天、第二天、第三天、直至第十天都應(yīng)該背1-9單元，每天都把1-9單元看很多遍才對，這樣才是背單詞。前面那樣的每天背不同的單詞，那是在相親！而托福需要的是談戀愛，也就是大寶天天見！
6 背單詞的多個釋義。其實對于人類來說，最容易記住的，是一對一的關(guān)系，最可怕的就是需要記住一個網(wǎng)絡(luò)。我們在背單詞的時候也是這樣，如果一開始背單詞的時候，就試圖記住單詞的多個釋義，那么會讓我們在背單詞的效率上大打折扣！因此我們應(yīng)該在背單詞的時候，只記住自己最熟悉的意思。當(dāng)我們把這個單詞背下來之后，再背其他的釋義，要知道，背單詞的時候，擴展永遠(yuǎn)是比一開始背這個單詞要簡單很多的。
7 忽略詞性。其實在分析句意的時候，單詞的詞性是一個超級重要的輔助因素！因為如果沒有單詞詞性的輔助，我們會經(jīng)常無法判斷錯誤單詞的邏輯結(jié)構(gòu)的，因此，在背單詞的時候，除了背單詞的最貼近自己生活的釋義，還要把詞性也記下來，這一點非常重要！
除了這些常見的錯誤之外。還有一個小竅門非常的重要。其實在背單詞的時候，我們最好能用單詞朗讀帶著我們來背，因為用單詞朗讀帶著我們來背的時候，這個單詞朗讀，就像是馬拉松比賽之中的領(lǐng)跑者，而我們就像是馬拉松比賽之中的跟隨者。眾所周知，領(lǐng)跑者心理上最累，而且風(fēng)的阻力也最大。而跟跑者最節(jié)省體力，而且心理壓力也小得多。在我們背單詞的時候，如果用單詞朗讀來帶著我們背單詞的話，會大大減小我們的心理的厭煩心理，同時也更容易讓我們堅持下去。
背單詞，最重要的就是兩個字“堅持”！就像在這個系列，之前所說的，背單詞就一定會遺忘，我們背單詞的過程，就是一個跟遺忘兩個字做斗爭的過程。因此，整個背單詞的過程，其實就是一個不斷重復(fù)的過程。而且要時刻告訴自己，背單詞，就是會忘的，暫時記不住是很正常的，如果一下子就記住了，那就是電腦而不是人腦了，堅持下去，我很快就會記住這些單詞的。
回到背單詞本身，關(guān)鍵是要有一個層次感，不能胡子眉毛一把抓，全都混到一起。
第一步：先掃一遍單詞書，將里面已經(jīng)認(rèn)識的單詞全都做好標(biāo)記，都劃掉不背。而且在這里一定要特別注意的是，單詞，一定是像book一樣熟悉的時候，我們才能將其劃入“認(rèn)識”的行列，也就是看到這個單詞的時候，不需要任何的思考，哪怕十分之一秒的思考時間都不允許有，只有看到這個單詞，馬上就知道這個單詞的正確的意思才算是“認(rèn)識”，否則的話，全都算是“不認(rèn)識”。第一遍，首先將這些單詞全都劃掉。剩下的單詞，就是我們的目標(biāo)詞匯了。而且要注意的是，背單詞最好是循序漸進的，比如說要考GRE，那就最好先把大學(xué)4級單詞背完了之后，然后背托福單詞，最后再背GRE單詞。
第二步：用Goldwave、CoolEdit、Nero Wave Editor、或者Samplitude都可以，將所有單詞朗讀的音頻加速1-2倍，備用。
第三步：找一張名片，將名片的一角剪一個2厘米寬，0.5厘米高的小口。如下圖，把紫色的區(qū)域用剪刀剪掉，使得這張卡片可以剛好能遮住單詞的中文意思，但是能漏出來整個單詞，備用。
第四步：不要管你的單詞書有多少單元。將整本書重新進行劃分，劃分為8等份（如果是無老師單詞書，差不多是1個list，如果是王玉梅或者俞敏洪的單詞書的話，大約是5個list），分別命名為第一單元、第二單元、第三單元……直至第八單元。
第五步：這里是關(guān)鍵，說的是時間的劃分！連續(xù)一周，每天給自己3小時的時間，關(guān)掉電腦，關(guān)掉手機。將這3小時分為3等份，1小時1份。也就是這一周，一共給自己3*7=21小時的時間，專門用來背單詞。我們假設(shè)這3段時間分別是上午的8-9點，下午的14-15點和晚上的20-21點。
第六步：將自己所有不認(rèn)識的單詞都寫2個中文的聯(lián)想詞。因為在背單詞的時候，有一個很嚴(yán)重的問題，就是這些單詞全都是孤立的，不要說英文，哪怕是中文，我們平時都用不到。比如說feud“世仇”這個詞，我們有幾個人能用到呢？大多是用不到的。再比如說等一會舉例用到的詞匯phenomenon“現(xiàn)象”，我們確實會用到，但是太抽象了，不好記憶。
換句話說，我們中文的詞匯其實都是有一個體系串在一起的，比如說到爸爸，我們就知道是供養(yǎng)我們、教育我們、給我們買冰激凌的人，換句話說，人類大腦里的東西，都是一張互相連接的網(wǎng)，交織在一起。但是我們背的單詞不一樣，他們都是一個個在空中亂飛的紙飛機，左面的翅膀?qū)懥擞⑽?，右面的翅膀?qū)懥酥形模撬覀円呀?jīng)有的知識網(wǎng)絡(luò)，是聯(lián)系不到一起的。
我們只有將其與我們自己已有的知識聯(lián)系到一起，才方便記憶，這是人類的記憶本身所決定的。怎樣才能將背的單詞、與已有的知識聯(lián)系到一起呢？我們就是通過這2個聯(lián)想詞匯，比如說feud“世仇”，我們就可以寫“黃世仁”和“楊白勞”，再比如說quilt“棉被”，我們就可以寫“冬天”“睡覺”，這樣就跟我們已有的體會聯(lián)系到一起了。
而且寫這個聯(lián)想詞的時候，最好能寫在中文釋義的右面，同時又能被剛才制作的小名片遮擋起來的地方。這樣在我們想不起來這個單詞的時候，就可以把名片稍微向左一推，就能看到聯(lián)想詞了。
第七步：（這里是以托福單詞為例）：用每天第1個小時（早晨8-9點），跟著單詞的朗讀，記一遍單詞，并且在自己還沒記住的單詞前面畫一個大大的三角。對于托福單詞來說，大約2個單元（如果是無老師單詞，差不多是2個list，如果是俞敏洪或者王玉梅的單詞書的話，大約是10個list），我們在這一周里面的每天的第1個小時，都要將這2個單元記一遍！
換句話說，早晨的第一個小時（8-9點），都要將無老師單詞書的2個list，或者王玉梅以及俞敏洪的單詞書的1-10list記一遍。
當(dāng)看到這里的時候，很多人都會立即放棄，覺得這是一件根本不可能的事情！那么多單詞，怎么可能？?。。?！請注意，這里是讓你記一遍，而不是讓你馬上就記??！記！一定要向腦子里記一遍！記是一個過程，而記住是最終的結(jié)果。前面已經(jīng)說了，我們不可能一下就記住，但是我們可以反復(fù)地記這些單詞！
而且要特別注意的是，我們在這里記的內(nèi)容也是要有取舍的，比如說phenomenon這個單詞，在詞典里會有這么多內(nèi)容。
/ f??n?m?n?n; US -n?n; f?ˋnɑm??nɑn/ n (pl -ena / -?n?; -?n?/)
fact or occurrence, esp in nature or society, that can be perceived by the senses 現(xiàn)象: natural, social, historical, etc phenomena 自然的﹑ 社會的﹑ 歷史的…現(xiàn)象 * An eclipse of the moon is a rare phenomenon. 月蝕是罕見的現(xiàn)象. * Bankruptcy is a common phenomenon in an economic recession. 在經(jīng)濟衰退時破產(chǎn)是常見的現(xiàn)象. remarkable person, thing or event 非凡的人、物或事: the phenomenon of their rapid rise to power 他們迅速掌權(quán)的奇跡。
這里我們不可能都看完，我們只看對我們自己最重要的2點：1 詞性。phenomenon這個單詞只有名詞的詞性。2 第一個中文釋義：“現(xiàn)象”。除此之外，我們什么都不看，因為單詞朗讀很快，我們只能看到這些，而且這些也是對我們最有用和最有價值的。至于單詞的拼寫？認(rèn)識就好，畢竟人類大多是認(rèn)識的單詞、和使用的單詞是有很大的差別的。我們先認(rèn)識就好了。
第八步：用每天的第2個小時（下午14點-15點），重復(fù)第一個小時做的事情。但是稍有不同的是，這次要用之前制作的小名片，擋住中文解釋，只露出單詞本身，對于還是不能像book那么熟悉的單詞在單詞前面再畫一個三角。
第九步：用每天的第3個小時（晚上20-21點），不用單詞朗讀，把白天做了記號的單詞重新復(fù)習(xí)一遍，每個單詞可以多給自己2-3秒，在腦子里重復(fù)2-3遍。
第一周過后，其實很少有人能把所有單詞都背下來。有沒有？有，估計500人里面，能有1個吧。換句話說也就是全校所有年級，只有1-2個人能做到，當(dāng)然前提是，他沒怎么背過這些單詞。
因此過了第一周之后，你仍然無法達到95%以上的單詞像book一樣熟悉的話，那么恭喜你，你就是正常人類的典型代表！其實過了第一周之后，我們正常情況下，能夠記住里面的30-70%這是隨個人的差異而定的，如果你背的慢一點，那就接受這一點。你要想的，不是怨恨自己背的慢，而是接受這一點，給自己更多的背單詞的時間，勤能補拙就是這個意思。
接下來要說的就是，過了第一周，我們第二周要做什么。
其實當(dāng)進入第二周的時候，是我們背單詞工作量最大的時候，因為第一周，我們都是用單詞朗讀帶著我們背，我們自己需要做的不是特別多。當(dāng)進入第二周的時候，我們依然要用朗讀帶著我們背，但是與此同時，我們要用更多的時間用自己的腦子思考和記憶這些單詞，讓他進入到我們的知識庫里面，這個階段是最耗時間的。
而且在第二周里面，要注意單詞的篩選，不是在把精力平均的分布在所有的單詞上。這個階段，我們應(yīng)該把精力放在那些記得還不牢的單詞上面。當(dāng)然，在這里還有一個在實際背單詞當(dāng)中，一定會遇到的一個很撓頭的問題，就是有些單詞，明明第一天背下來了，第二天突然發(fā)現(xiàn)又忘了，這是很打擊積極性的，而且這個單詞到底應(yīng)該算是認(rèn)識的單詞呢？還是算不認(rèn)識的單詞呢？很簡單，該算作不認(rèn)識的單詞。因為一個單詞認(rèn)識的標(biāo)準(zhǔn)是“像book一樣熟悉”，book你會忘么？不會吧。
第二周：
第一步，確定，我們這一周要背的，還是第一單元！
第二步：連續(xù)一周，每天給自己3小時的時間，關(guān)掉電腦，關(guān)掉手機。將這3小時分為3等份，1小時1份。也就是這一周，一共給自己3*7=21小時的時間，專門用來背單詞。我們假設(shè)這3段時間分別是上午的8-9點，下午的14-15點和晚上的20-21點。
第三步：用每天第1個小時（早晨8-9點），跟著被加速一倍的單詞的朗讀，記一遍單詞，并且在自己還沒記住的單詞前面畫一個大大的三角。而且需要注意的是，在這個階段，我們背的仍然是單詞的詞性和第一釋義，其他的全都不看！
第四步：用每天的第2個小時（下午14點-15點），不用單詞朗讀的帶領(lǐng)，將上午標(biāo)三角記號的單詞全都復(fù)習(xí)一遍，在這里，
復(fù)習(xí)的第一步，先遮住單詞的中文釋義，先通過之前寫的聯(lián)想詞匯，回憶這個單詞。如果想起來了，就自動進入下一個單詞。
都系的第二步：就是一定要往腦子里面記，也就是讓自己在腦子里重復(fù)3遍phenomenon-現(xiàn)象，phenomenon-現(xiàn)象，phenomenon-現(xiàn)象，然后就進入到下一個單詞。
第五步：用每天的第3個小時（晚上20-21點），不用單詞朗讀的帶領(lǐng)，將上午標(biāo)三角記號的單詞全都復(fù)習(xí)一遍，在這里，
復(fù)習(xí)的第一步，先遮住單詞的中文釋義，先通過之前寫的聯(lián)想詞匯，回憶這個單詞。如果想起來了，就自動進入下一個單詞。
都系的第二步：就是一定要往腦子里面記，也就是讓自己在腦子里重復(fù)3遍phenomenon-現(xiàn)象，phenomenon-現(xiàn)象，phenomenon-現(xiàn)象，然后就進入到下一個單詞。
這就是第二周的工作。從第三周開始，我們就要出現(xiàn)分化了。換句話說不同人要做的就不一樣了。這個區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)就在你到底背下來了多少的單詞。如果你背下來的單詞在整個list的90%以下的話，那么請你重復(fù)第二周的工作，直到你能把這個list里面90%以上的單詞像book一樣熟悉。
當(dāng)你把這個list里面的單詞90%以上能像book一樣熟悉的時候，其實你就可以開始下一階段的歷程了。
在最后這個階段里面，我們要做的，其實是2件事情。
第一件：背第一個list里面剩下的10%的單詞。
第二件：開始背新的一個單元。
當(dāng)我們背單詞，進入到最后一個階段的時候，其實要兼顧兩個工作，分別是復(fù)習(xí)老單詞和背新單詞。
我們現(xiàn)在已經(jīng)進入第N周，請注意進入到最后這一趴的標(biāo)準(zhǔn)是，當(dāng)你把1-10list里面的單詞90%以上能像book一樣熟悉的時候，就可以進入這一部分了。
這個時候，又要大談時間分配了！因為我們每天還是有3塊時間，分別是早晨8-9點，下午的14-15點和晚上的20-21點。在這3個時間段里面，無疑是早晨和下午的精神狀態(tài)是最好的，這兩個時間段，我們應(yīng)該拿來背新單詞，也就是List11-20，晚上的時間段就應(yīng)該用來復(fù)習(xí)之前沒有背下來的單詞。而且又由于我們還要兼顧復(fù)習(xí)之前剩下的10%的單詞，這個時候我們又要強調(diào)方法。這里有一個很重要的方法，就是把剩下的10%的單詞，抄在一個本子上。在這個本子上，用一條豎線將本子左右兩等分，左面用藍色的筆寫上單詞，右面用紅色的筆抄下來這個單詞的中文釋義。換句話說我們也就是要利用單詞的左右不同的顏色對比，來刺激我們的大腦！
好了，最后一趴的計劃開始了！
第一步：用一個空白的筆記本，把剩下的，不認(rèn)識的單詞，抄在這個筆記本上，左面的單詞用藍色的筆寫，右面的中文釋義和詞性，用紅色筆寫。
第二步：連續(xù)一周，每天給自己3小時的時間，關(guān)掉電腦，關(guān)掉手機。將這3小時分為3等份，1小時1份。也就是這一周，一共給自己3*7=21小時的時間，專門用來背單詞。我們假設(shè)這3段時間分別是上午的8-9點，下午的14-15點和晚上的20-21點。
第三步：將自己所有不認(rèn)識的單詞都寫2個中文的聯(lián)想詞。因為在背單詞的時候，有一個很嚴(yán)重的問題，就是這些單詞全都是孤立的，不要說英文，哪怕是中文，我們平時都用不到。比如說feud“世仇”這個詞，我們有幾個人能用到呢？大多是用不到的。再比如說等一會舉例用到的詞匯phenomenon“現(xiàn)象”，我們確實會用到，但是太抽象了，不好記憶。
第四步：用每天第1個小時（早晨8-9點），跟著單詞的朗讀，記一遍單詞，并且在自己還沒記住的單詞前面畫一個大大的三角。對于托福單詞來說，大約2個單元（如果是無老師單詞，差不多是2個list，如果是俞敏洪或者王玉梅的單詞書的話，大約是10個list），我們在這一周里面的每天的第1個小時，都要將這2個單元記一遍！
換句話說，早晨的第一個小時（8-9點），都要將無老師單詞書的2個list，或者王玉梅以及俞敏洪的單詞書的11-20list記一遍。
第五步：用每天的第2個小時（下午14點-15點），重復(fù)第一個小時做的事情。但是稍有不同的是，這次要用之前制作的小名片，擋住中文解釋，只露出單詞本身，對于還是不能像book那么熟悉的單詞在單詞前面再畫一個三角。
第六步：拿出一個新的筆記本，瘋狂的抄寫剩下的List1-10里面還沒被背下來的10%的單詞，請注意這個時候，我們可以通過抄寫這種形式來背單詞了，因為對于頑固的單詞，就是要有更兇悍的手段！
到這里很多考友一定還有一個問題，就是如果我一周之后，還是有不認(rèn)識的單詞該怎么辦呢？很簡單！拋棄這些單詞，不背了！我們?yōu)槭裁匆龅酵昝?，為什么要每個單詞都認(rèn)識，10個list里面，幾百個單詞，有5-6個不認(rèn)識的，很正常啊。我們又不是要考滿分。
第七步：請注意，到這里并沒有結(jié)束！這一周就是我們對付這些單詞的最后一周，如果還背不下來，剩下的那幾個單詞就先不管他們了，背新單詞要緊！因此從下一周開始，晚上的20-21點，我們就不背List1-10剩下的10%的單詞了，我們要開始背List11-20的單詞了！換句話說，第七步就是用每天的第3個小時（晚上20-21點），不用單詞朗讀，把白天做了記號的單詞重新復(fù)習(xí)一遍，每個單詞可以多給自己2-3秒，在腦子里重復(fù)2-3遍。也就是我們要重復(fù)第一個階段該做的事情。
第八步：這里還沒結(jié)束！我們背單詞的時候，是有一個重要的缺口的！這個缺口就是單詞的第二、三、四釋義，我們是沒背的！這個時候，我們應(yīng)該利用每周周末的時間把list1-10的二、三、四給背掉！否則背這本書的過程是不完整的！
第九步：寫作文的時候，單詞量大，用詞地道是硬道理！但是這個步驟不能通過背單詞完成，這個過程只能通過閱讀完成，因此在做閱讀題的過程中，如果能發(fā)現(xiàn)某個單詞用的很地道很準(zhǔn)確，就可以把它再抄回單詞書之中，寫作文的時候，用得到哦！
這個時候，這個單詞背的就完美了！
不過最后再必須說一句，就是把意思相近的單詞，或者長得相近的單詞，放在一起背，是很有效率的，也就是比如說affect和effect放在一起背，效果很好。再比如說burn和bury放在一起背效果也很好。還有就是Quagmire和Marsh，都是沼澤的意思，放在一起，也很贊！這就需要你看到的時候，把這兩個單詞，自己動手，抄在一起了。
好了，快去背單詞吧！用自己的單詞量把小伙伴們都驚呆吧！^_^
