講這個故事的時候，我的心情是沉重的，也是復(fù)雜的，不知道該怎么形容。這是一位特崗教師，從8月27日到崗，到現(xiàn)在也就一周時間。她給我講這個故事時，時而悲傷，時而興奮。悲傷，是她對農(nóng)村教育的，興奮，是她覺得自己的選擇是對的。
她這一周，過的是什么樣的日子呢？我把她的故事，講給朋友們聽，看看她的選擇是否正確。
她是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，跟所有的應(yīng)屆畢業(yè)生一樣，忙著投簡歷找工作。遺憾的是，一直到她網(wǎng)上報名特崗教師時，還沒有簽下工作單位，她看上的單位沒消息，有消息的單位她不愿去。她爸爸是鄉(xiāng)村小學(xué)教師，幫她分析鄉(xiāng)村教師的前景，得出的結(jié)論是很有前途。確實，現(xiàn)在鄉(xiāng)村教師有生活補(bǔ)助，做班主任也有津貼，看上去真的不錯。
圖文無關(guān)
同時，爸爸媽媽一起打出了親情牌，他們老了，需要女兒照顧，在家鄉(xiāng)做教師，便于照顧他們的生活。在暫時簽不下單位，父母各種牌打下來的情況下，她在網(wǎng)上報名參加特崗教師考試。筆試面試都順利過了關(guān)，接著參加了教育局組織的為期3天的崗前培訓(xùn)。她被分配到另一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是家鄉(xiāng)的鄰鄉(xiāng)，離家有二十多里路，離縣城50里。
她以為從此會跟她父親一樣做一名鄉(xiāng)村教師，連她自己也沒想到，一周后，她會毫不猶豫地辭掉教職。在喧嚷的城市廣場上，她用微信給我講她的故事。
去學(xué)校報到，當(dāng)時她還是有一點點興奮的，雖然當(dāng)老師一直都不在她的職業(yè)規(guī)劃里，但畢竟已經(jīng)選擇了，她也就有點認(rèn)命了。學(xué)校來了一輛面包車，校長和一位副校長一起過來接他們過去，一個去了6個人，清一色的女同胞。
她們還沒到學(xué)校，課務(wù)其實已經(jīng)分好了，那位副校長就是分管教學(xué)的。學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，她擔(dān)任初二年級兩個班的英語教師兼班主任。到學(xué)校后，校長就帶她們看了分配給她們的宿舍，四個人一個房間，兩張床上下鋪。她本來想會有自己的一間宿舍，有一個下班后屬于自己的空間，宿舍讓她有點失望，但還能忍受。
學(xué)校正在建校舍，校長說建好了就可以一個人一個房間了，這倒是一個希望?，F(xiàn)在沒有辦公室，辦公就在教室里。教室最后一排座位靠后門有一張稍大一點的桌子，那就是她的辦公桌。
下午，她開始走上講臺，學(xué)生倒是不少，一個班都是50多人，亂哄哄的，她越讓學(xué)生安靜，吵鬧得越厲害，她幾乎喊破了喉嚨，學(xué)生也不聽她的。一位中年女老師可能是聽不下去了，過來幫她彈壓，班級里才安靜下來。這位中年女老師告訴她，不要太較真，這些學(xué)生都是不學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)的都進(jìn)城上學(xué)去了，還提醒她注意點。
她個子不高，不少學(xué)生都比她高了，當(dāng)時并沒有聽懂那位中年女老師讓她注意點的意思，后來才明白過來。她買了個擴(kuò)音器，希望用自己的聲音壓住學(xué)生的聲音，但是，意想不到的事情發(fā)生了。坐在后面一排的幾個男生，嘻嘻哈哈慫恿一個有點傻的男生，向她求愛，這個有點傻的男孩直接走向講臺，竟然要強(qiáng)行摟抱她，還要吻她。她怎么呵斥都沒用，嚇得落荒而逃。
她哭著把這些告訴了校長，校長說那個傻小子的爸爸就是個混球，學(xué)校會幫著做點工作，但不能調(diào)班，學(xué)校有難處，其他老師不會接的，班分了，就定了，讓她委屈一點，堅持到下一個學(xué)年。后來她才知道，其他老師都知道這個傻霸王，堅決不要，就放到她這個新老師的班級里了。
就在這天晚上，她還沒想到自己會辭職，辭職的決定是第二天瞬間做出的。上課前，學(xué)校來了不少家長，鬧哄哄的。竟然是向校長施壓，要求換掉老師，而被要求換掉的那個老師，就是指她。那個傻子的家長也來了，說她嚇壞了孩子！看到這樣的場景，她忽然笑了，笑得很大聲，吸引了無數(shù)不解的目光。就在這些不解的目光注視下，她瀟灑地撕下一張備課紙，用了一分鐘不到的時間，寫了封非常簡短的辭職信，交給了臉色不好，可能正在想該怎樣批評她的校長，然后頭也不回地離開了學(xué)校。
她說，去教育局辦理辭職手續(xù)的路上，忽然感到無比的輕松，像心里壓著一塊大石頭猛然搬走了，心里舒服地就想笑，感覺特別暢快。
她最后說，對于有些人來說，也許能忍耐下去，比如跟她一起去哪五個女孩，但是她真的做不到，因為本來就不是她想要，她無法像她父親那樣過一輩子這樣的生活。她說自己是窮人家的孩子，真的不怕吃苦，但是，要有自尊，沒有自尊的地方，她一天也呆不下去！
就這樣，一位做了一周教師的女孩辭職了。對于一位可能留下來成為未來鄉(xiāng)村教師的女孩，就這樣毫不猶豫地走了，不知道那些要求換老師的家長，現(xiàn)在換到了什么老師，那個有點傻的學(xué)生的家長，該找誰鬧了？
給大家講這個故事時，一股悲涼之氣從我的心頭升起，這就是我們的鄉(xiāng)村學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校所處的環(huán)境。這樣的環(huán)境，能吸引到優(yōu)秀人才來做老師？我思緒很亂，不知道該說些什么？朋友們對于這樣的事情有什么想說的嗎？
附注：剛剛寫完這篇文章，竟然看到了做了一天教師辭職的文章，情況居然跟我說的有不少相似之處，看來是無獨有偶啊。心情更沉重了！
