家長如何教育處于青春期的孩子
處于青春期的孩子為什么會容易發(fā)怒，說話也很偏激？因為這個階段的孩子正處于身體急劇變化的時期，比如男孩子開始長胡須，聲音也變粗了，這些變化，對于他們來說，往往是很突然的，假如事先沒有準(zhǔn)備，他們會驚慌不安，會煩惱，以為自己的身體出了問題，尤其他們不了解別人其實也和他們一樣面臨同樣的煩惱，因而，這種“與眾不同”的感覺讓他們變得特別敏感，也特別自卑。
在孩子們進(jìn)入青春期之后，家長應(yīng)當(dāng)把調(diào)整自身與孩子的關(guān)系作為家庭的一項重大任務(wù)。否則“代溝”會無形中擴(kuò)大，兩代人將互不理解，甚至出現(xiàn)關(guān)系緊張的局面。青春期的孩子一般有一下心理特征。
1、叛逆
青春期是變化的時期，這決定了他們必須在拋棄各種孩子氣、幼稚的思想觀念和行為模式的同時逐步建立起較為成熟、更加符合社會規(guī)范的思想觀念和行為模。中國人民大學(xué)心理科學(xué)研究中心博士胡鄧認(rèn)為，家長對孩子在青春期表現(xiàn)的“叛逆”不要過于敏感和緊張，而應(yīng)該“欣然接受”。青春期“叛逆”是正常的心理現(xiàn)象，而且這種這種‘叛逆’是不可避免的。同時，這種叛逆是必須的，孩子只有在青春期經(jīng)過這種沖突才能初步建立未來社會競爭力的基礎(chǔ)，為日后的社會競爭提供最初的心理自信心基礎(chǔ)。當(dāng)孩子在對家長表現(xiàn)出挑戰(zhàn)的跡象時，家長最好能表現(xiàn)出有原則的示弱，而適當(dāng)幫助孩子增強(qiáng)這種自信。胡鄧說，這種“叛逆”也是雙贏的，孩子在通過“幼稚”的競爭增強(qiáng)自信心的同時，也是在提醒父母，家庭中將要減少一個不諳世事的孩子，而增加一位頂天立地的青年。家長在此時應(yīng)該告訴自己，換個角度理解子女，并有意識地給他們更多更自由的成長空間。
2、易沖動
青春期的少男少女情緒容易波動，他們的心理可以形容為疾風(fēng)驟雨期，他們充滿熱情和抱負(fù)，但又富于理想主義，對現(xiàn)實缺乏了解，由于抱負(fù)和理想，使他們好高騖遠(yuǎn)，想入非非，但是，現(xiàn)實又很容易讓他們心灰意冷，甚至憂心重重。他們有時心花怒放，陽光燦爛，滿臉春風(fēng)，有時愁眉苦臉，陰云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷。父母在碰到這種情境時，千萬要冷靜，否則很容易發(fā)生代際沖突。父母與子女的關(guān)系，最好是“良師＋益友”的關(guān)系。能夠像朋友一樣多傾聽孩子的心聲，多了解他們的心理。像老師一樣在心理上給與引導(dǎo)，和父母的關(guān)愛。
3、自尊心強(qiáng)
細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子進(jìn)入十幾歲后，開始變得特別愛面子，家長再像以前那樣大呼小叫，肯定會惹孩子不高興，而孩子在學(xué)校也不再對老師崇拜和尊敬，卻換之以評頭論足，甚至針鋒相對。家長對青春期表現(xiàn)不要過于敏感，應(yīng)該多了解你的孩子，信任你的孩子，讓他覺得他在你的心目中是有地位的，是收到尊敬的，這樣他也會尊敬你。
4、心理脆弱
在這段時期，青少年的情感由原來對親人的摯愛之情，拓展到對同學(xué)、老師、明星、科學(xué)家和領(lǐng)袖人物崇敬和追隨，由自愛到愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛祖國、愛整個全人類；也就是說，青少年的情感充分的體現(xiàn)了社會性；此時，他們的道德觀也發(fā)生了變化，對成功人士、名人崇拜得五體投地，對壞人壞事疾惡如仇，他們追求公平公正，一旦發(fā)現(xiàn)某人有私心雜念，他們就會嗤之以鼻，就因為他們在現(xiàn)實生活中無法妥協(xié)和容納不同意見人與事，所以很容易受到傷害。不僅僅是青春期，孩子從呱呱墜地到長大成人，其心靈都是十分敏感而脆弱的，如果不能給孩子正常的親子關(guān)愛或者采用不當(dāng)?shù)慕逃绞?，就會給孩子心靈造成損傷。在這個時期，家長與孩子講話要注意技巧，言語不能過重，態(tài)度不能太強(qiáng)硬，經(jīng)常鼓勵孩子，使他們的意志更加堅強(qiáng)。
5、自卑
自卑是青少年性格發(fā)展過程中的一種缺陷，貶低了自己的能力和品質(zhì)，同時可伴有一些特殊的情緒體驗，諸如羞怯、內(nèi)疚、悲憂、自責(zé)等。自卑心理往往會影響人際關(guān)系，從而又反過來加深自卑感。大量事實說明：經(jīng)?？荚嚪?jǐn)?shù)偏低、留級，經(jīng)常挨批評，甚至長相、身材不符合社會審美標(biāo)準(zhǔn)等，都可能成為產(chǎn)生自卑心理的原因。自卑心理極易造成青少年自暴自棄，不求上進(jìn)。家長應(yīng)該多給與孩子一些關(guān)注，平時少責(zé)備孩子，多發(fā)現(xiàn)一些孩子的優(yōu)點，經(jīng)常鼓勵他們。假如他這次只考了50分，那么，你最好不要期望他一下子可以升到80分或90分，當(dāng)然這樣的奇跡也可能會發(fā)生，但不論怎樣，我們的期望值不妨低一點，比如說他下次及格了，你就可以獎勵了。這樣對于孩子的壓力小一些，而且當(dāng)他的成績大大出乎我們意料地好時，我們可以和孩子一道分享這難得的喜悅！而這，更能增強(qiáng)他的自信心。
總之，青春期的家庭教育不是一門簡單的學(xué)問，敏感、復(fù)雜，需要認(rèn)真對待。家庭教育的關(guān)鍵在家長，家長的方法和態(tài)度直接決定了能否和孩子融洽相處，能否使孩子順利、健康、快樂地度過自己人生中的特殊時期。
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