學習日語的時間久了，大家也都通過了相應的等級考試，但是每次遇到日本人，或者想要進行日語會話時，會發(fā)現(xiàn)我們總是沒有辦法順利地將我們自己的想法表達給對方，盡管我們我們的語法和單詞都已經(jīng)會了。
其實中國人學日文普遍都有聽說能力不太好的情況，其實這些我們在剛剛開始學習的時候就能被克服的問題，就像我們學習漢語一樣。為什么我們學習漢語能解決的問題，到了學習外語就不會用了，其實有個非常好用的方式就是我們小時候用的模仿造句。
一、如何進行模仿造句
我們總是能夠在教科書上或者書上看到各種各樣的例句，我們其實可以通過仿照句型的方式，套用句子的語法和句型，更換句子的成分，從而達到模仿造句的效果，這個內(nèi)容可以是教材片段、歌詞。例如：「ここにこどもがいます。」我們就可以將句子中的名詞進行替換“大人、老師”等，寫作「ここにおとながいます?！埂袱长长讼壬い蓼??！?，當然「ここ」作為代詞，也能夠被轉換成指代的部分，例如“門前”、“公園里”等，「もんの まえにこどもがいます?！?。甚至也可以進行多種語法結合，進行更高階的表達，例如:「りさんは いしゃで、ひとりむすこが います?！?/span>
久而久之，你會發(fā)現(xiàn)掌握的句子和句型會開始變得越來越多了，經(jīng)過練習，你會發(fā)現(xiàn)你的思考開始變得和日本人相似，這樣一來，你表達出來的內(nèi)容就更加貼近日本的思維，真正想要用的時候就會發(fā)現(xiàn)其實它并沒那么難了。
除了這種方式，進行日語的漏字填空也是一個不錯的方式，這樣也能夠增加我們的日語能力。在進行填空和造句的時候，一個能夠幫你修正錯誤的幫手也是非常重要，無論是語言交換的日本土著、日語比你優(yōu)秀的好朋友，甚至是老師也可以是協(xié)助你的對象。
二、如何進行日語溝通練習
大家或許不太記得小時候我們是如何學會說話的，這里我們就來給喚醒大家的記憶，其實我們是在大人對我們不斷重復相同的話，模仿著，才學會漢語或方言的。所以這就是間接地告訴我們，學習語言其實就是需要多聽多練，多模仿，就像小時候從父母親戚那邊通過模仿習得單詞一樣。
如果想要開始做的話，那么不妨從日本廣播、電視開始進行，因為他們的受眾是老百姓，所以詞匯中不會出現(xiàn)太多的專業(yè)名詞。前期我們可以聽一些速度相對慢的，例如News Web Easy就是很好地入門材料，但是逐漸熟悉后還是需要盡早脫離，去聽更快速的，因為現(xiàn)實生活中，日本人說話速度沒有那么慢那么柔。隨著練習，你就能夠聽懂對方說什么。
聽懂之后，我們也可以試著表達自己的感想，例如「あ！こんなこともありますか！すごいですね」這個時候語法不是最重要，更可貴的是我們要開口去說。我經(jīng)常邊看邊自high，比如當看到顏值很高的人，會說「ＸＸさんは本當にかっこいいわ」「XXさんは綺麗だ」；當看到美食時，說「わ?。∶牢钉筏饯Δ艘姢à蓼工?！これは食べたいんだ」。用自己的話嘗試表達對電視節(jié)目的意見，雖然這樣自言自語看起來很蠢，但是卻能夠很快地幫我們進行練習。
所以千萬不要小瞧模仿和自言自語的力量，在這個過程中，你的單詞量得到了提升，發(fā)音、語感也越來越標準，語法也越來越到位，搭配后期語法練習進行鞏固，其實你會發(fā)現(xiàn)其實也不是很難。
希望這兩個方法對你有用，讓你日語越學越好。
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