和大多數(shù)孩子對比,King英語啟蒙時間不算早。所以孩子英語成績也和大多數(shù)同齡的孩子一樣,并不突出,性格也比較內向。但是沒想到在溫斯頓英語學習一年后,竟取得了驚人的轉變,不僅成績提升,也敢于主動表達自己!
——King媽媽
一年前,King還是一個非常內向的孩子,不愛主動和人說話,幼兒園的課堂上也幾乎不怎么參與互動。這一度讓King媽媽為此感到非常擔憂。
科學研究表明,4-6歲及以上的孩子已具備邏輯思維能力,但是同時母語也逐漸強勢,在此年齡段的孩子需要結合孩子熟悉的生活場景,日常的溝通對話,更加豐富的游戲內容來激發(fā)孩子學習和使用第二語言,對于在此年齡段初次接觸外語的孩子更加抗拒,所以越早接觸并培養(yǎng)孩子的興趣,后期的抗拒就越小甚至沒有,效果越好。
隨著孩子的年齡增大到4歲,King媽媽抱著試一試的想法,給孩子報了一個英語的興趣班。
前后去了很多英語培訓機構,經過了多方的對比,出于對溫斯頓英語環(huán)境、師資的認可,更重要的是,孩子非常喜歡溫斯頓英語的學習氛圍,King媽媽最終下定了決心,選擇了溫斯頓英語,作為孩子的英語啟蒙機構。
剛開始到學校,King對于課堂還是比較陌生的,和在幼兒園一樣,不敢和外教老師互動,也不和其他的小朋友交流。對于學習,也不是很主動,經常需要媽媽的監(jiān)督。對此,教學 Penny老師和SA Kiki老師,都會及時的反饋孩子的學習情況并做出建議,這讓King媽媽逐步做到了心中有數(shù),并堅持了下來。
隨著學習時間的推移,大概在半年左右,King的性格發(fā)生了極大的轉變,人不僅變得開朗了,也變得更加自信了,敢于主動和外教對話,也會在課堂上積極回答老師的提問,特別讓King媽媽感到欣慰的是,孩子居然可以在課堂上,主動朗誦課本給其他的小朋友聽。
目前,King已經在溫斯頓英語學習了一年有余,平時除了課堂的學習,課后會自覺地按照老師的要求,進行復習。隨著溫斯頓英語獨立研發(fā)的Vinston Cloud 2.0(ipad 版本)的上線,極大的激發(fā)了孩子對于英語學習的興趣,不僅能熟練的掌握近200個詞匯,20余個短語句子,10首英文歌曲,還能將主題故事中的場景對話,應用到生活當中,口語發(fā)音也相當?shù)募冋?/span>
?學習主動性
?學習興趣、信心
?純正發(fā)音、地道表達
?人生中第一次挑戰(zhàn)自我成功
King在溫斯頓英語學習時間并不長,能在這么快的時間內有如此大的進步,孩子媽媽也曾通過許多渠道向我們表達過內心的欣喜。
在Vinston,像King這樣的學員還有許多,我們陪伴他們走過了一段英語啟蒙之路,接下來,我們還將見證他們更多的轉變和成長。
直到讓英語,成為孩子的第二母語……
