父母是孩子的啟蒙老師，也是終身不退休的老師。 家庭環(huán)境影響孩子的成長(zhǎng)，如果父母對(duì)孩子的教育非常重視，就會(huì)努力為孩子營(yíng)造適合學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。因?yàn)榧彝キh(huán)境是雖然社會(huì)的細(xì)胞，但絕對(duì)是孩子成長(zhǎng)受影響最大的環(huán)境，孩子一生中最好的老師就是父母。
浙江省一位鄉(xiāng)村醫(yī)生的家里有6個(gè)孩子就有5個(gè)博士的事跡，相信大家都早有耳聞，雖然年代有點(diǎn)久遠(yuǎn)，但成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，還是很值得新甁裝老酒，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
這位鄉(xiāng)村醫(yī)生名叫蔡笑晚（這是第一個(gè)孩子出生后改的名字，寓意就是到了晚年可享受繞膝承歡的天倫之樂(lè)。），被主持人魯豫稱為“博士老爹”，他把孩子當(dāng)成一生中最重要的事業(yè)，為了有自由支配時(shí)間來(lái)時(shí)刻關(guān)注孩子、陪伴孩子、教育孩子，他選擇在村子里當(dāng)個(gè)體醫(yī)生。
他是一普通的父親，又是一位有遠(yuǎn)見(jiàn)的偉大父親，出生于知識(shí)分子家庭，他的父親考入中央法醫(yī)研究所，他因家庭成分被高中拒之門(mén)外，但通過(guò)自學(xué)考入杭州大學(xué)物理系，后來(lái)因?yàn)榧彝プ児剩坏貌煌藢W(xué)承擔(dān)起養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)。
但他一直堅(jiān)信讀書(shū)的重要性，在教育孩子的方法和心態(tài)方面，有著獨(dú)到的遠(yuǎn)見(jiàn)卓知?，F(xiàn)在把他的教育秘訣總結(jié)成24個(gè)字，希望對(duì)家庭教育正迷茫的父母有所幫助。我們先從品德教育方面講：
第一：先教做人
做事先做人，做人是根本。 如何做人，不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的智慧，也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。一個(gè)人不管多聰明能干，家庭背景再好，如果不懂得做人，人品很差，也注定以后走不遠(yuǎn)飛不高。
在在蔡笑晚的家庭教育中，不僅僅是教會(huì)孩子比別人早學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，也不是多認(rèn)幾個(gè)方塊字，更不是多讀幾本書(shū)會(huì)做幾道題多有幾個(gè)興趣愛(ài)好與技能。而是必須先教孩子做人，做一個(gè)道德高尚、心態(tài)良好、意志堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)自立的人。這也是家庭教育的核心內(nèi)容，讓孩子學(xué)會(huì)做一個(gè)正直、樂(lè)觀、懂得感恩、充滿正能量人。
第二：平等尊重
親密的親子關(guān)系才是教育的基礎(chǔ)，如果親子關(guān)系都搞不好，談家庭教育就如空中樓閣。而親密的親子關(guān)系又要建立在平等、尊重上，才能營(yíng)造出和睦融洽的家庭氣氛。
蔡家第四個(gè)兒子受當(dāng)時(shí)上映的《少林寺》影響，吵著去少林寺學(xué)武，蔡笑晚平等與兒子溝通，并尊重兒子的選擇，不過(guò)為勉勵(lì)兒子做事要堅(jiān)持，就讓他寫(xiě)保證書(shū)：保證今生學(xué)武術(shù)，決不再讀書(shū)了，而且一定成為大師。兒子才學(xué)2個(gè)月就不想學(xué)要返回讀書(shū)。
蔡笑晚又與兒子溝通：做事不能想一出就一出，而是要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，既然是你自己的選擇，就必須要堅(jiān)持下去，否則，你對(duì)自己人生的選擇不負(fù)責(zé)任，以后怎么成才？在兒子堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期后返回讀書(shū)，從那以后成了一名品德兼優(yōu)的學(xué)生。
蔡家6個(gè)孩子成材的關(guān)鍵，是父母懂得平等對(duì)待孩子，尊重孩子。在蔡家的家庭里，和諧友愛(ài)，沒(méi)有壓抑與強(qiáng)迫，尊重孩子的個(gè)性與選擇。這也奠定了孩子成才的基礎(chǔ)：一生的良好心理和性格。愛(ài)，是需要表達(dá)的，愛(ài)是需要平等溝通的。
第三：快樂(lè)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)本身就是人類(lèi)對(duì)自己野性和惰性的改造，帶有強(qiáng)制性，這也就我們常說(shuō)的“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這就注定學(xué)習(xí)都是有壓力的，需要克服很多艱難險(xiǎn)阻。
而蔡笑晚卻教育孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成興趣、愛(ài)好，甚至藝術(shù)，善于把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把艱苦變?yōu)榭鞓?lè)。他通過(guò)音樂(lè)、獎(jiǎng)勵(lì)、競(jìng)賽、旅游和文體活動(dòng)等方法，讓孩子們?cè)谇笾钠D辛過(guò)程中，體會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。二兒子從小喜歡管錢(qián)，他就引導(dǎo)他將兄弟姐妹的錢(qián)集中到手里，進(jìn)行統(tǒng)一安排管理，后來(lái)成為美國(guó)高盛公司副總裁。
在16平方的上下兩層樓里，一樓當(dāng)診所，二樓卻成了孩子們的快樂(lè)“天堂”，除了把床板當(dāng)成乒乓球臺(tái)，小小的房子里還是孩子表演的燈光舞臺(tái)，更是孩子舉行各種比賽的賽場(chǎng)。
在別人家里，被孩子們鬧成這樣雞飛狗跳，父母早就惱怒不已，在蔡家都是一片祥和熱鬧的學(xué)習(xí)氛圍。孩子們不僅健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，而且完成了自己的夢(mèng)想，這才是蔡笑晚家庭教育最成功的地方：懂得鼓勵(lì)與肯定，主動(dòng)地幫孩子去尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
再?gòu)膶W(xué)習(xí)方面來(lái)分享，同樣的也總結(jié)成三點(diǎn)共12個(gè)字。
第一、早期教育
學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過(guò)程，沒(méi)有一蹴而就的捷徑可走，并且早期教育很重要，有利于開(kāi)發(fā)大腦。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明，大腦神經(jīng)元突觸在3歲時(shí)爆發(fā)性增加，6歲時(shí)達(dá)到巔峰，隨之就慢慢減少。因此，腦科學(xué)認(rèn)為人類(lèi)大腦在6歲前發(fā)育最快，0-6歲是公認(rèn)的兒童腦發(fā)育關(guān)鍵期。
知道蔡家是如何進(jìn)行早期教育的嗎？
毫不例外，方式方法正如大家熟悉的刺激孩子感觀觸覺(jué)等辦法。蔡笑晚從第一個(gè)孩子呱呱墜地起，就重視家庭教育并堅(jiān)信讀書(shū)要趁早！當(dāng)大兒子還在襁褓中，他就對(duì)孩子進(jìn)行了數(shù)學(xué)啟蒙。他手指點(diǎn)孩子的下巴，點(diǎn)了幾下就告訴寶寶數(shù)字，或者通過(guò)拍孩子手的次數(shù)依次數(shù)數(shù)。孩子才到學(xué)發(fā)音的月份就能從1數(shù)到5。
第二、自學(xué)能力
為什么都是學(xué)同一本的書(shū)，同一個(gè)老師教，可不同孩子對(duì)知識(shí)掌握熟練程度大不相同呢？蔡笑晚認(rèn)為，不管是基礎(chǔ)教育、中等教育還是高等教育 ，孩子的自學(xué)能力才是比拼的核心能力之一，自學(xué)能力是一個(gè)優(yōu)秀人才最重要的基本功。
他會(huì)為孩子們創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)孩子們制定計(jì)劃并認(rèn)真去執(zhí)行，等堅(jiān)持一段時(shí)間后，行為慢慢地養(yǎng)成了習(xí)慣，而且他會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用二胡去提醒孩子學(xué)習(xí)，而不是以打罵的方式強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。
他的孩子從小就養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，具備了研讀教材的自學(xué)能力，這為他們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)中博得優(yōu)勢(shì)，越到高處越明顯。
第三、從小立志
我們要立長(zhǎng)志，不是常立志，一個(gè)從小就立長(zhǎng)志、有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的人，能明確自己的目標(biāo)并朝之堅(jiān)持不懈地努力奮斗。
蔡笑晚的又一家庭教育核心內(nèi)容就是：從小立志。他還記得童年時(shí)期外祖母教過(guò)的一首民謠：三十三天天外天，白云里面出神仙。神仙本是凡人做，只怕凡人心不堅(jiān)。
在他的孩子剛會(huì)說(shuō)話時(shí)，就把這個(gè)民謠教給孩子，并且把追求成功的信心傳達(dá)給孩子，在他狹窄的8口人臥室兼書(shū)房的墻上，張貼著愛(ài)因斯坦、居里夫人、牛頓的畫(huà)像。他教育孩子偉大人物也都是曾經(jīng)是普通的孩子，天才與凡人之間只隔著自信和毅力，小女兒五歲就要當(dāng)“中國(guó)的居里夫人”，并為此一生奮斗。
蔡笑晚的家庭教育是成功的，父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必須學(xué)會(huì)以身作則，為孩子樹(shù)立好的榜樣。只有家長(zhǎng)用心思考，認(rèn)真澆灌，在理論指導(dǎo)實(shí)踐中不斷總結(jié)不斷進(jìn)步，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，找到最適合自己孩子的最好家庭教育模式，引導(dǎo)孩子走向美好的未來(lái)。
附蔡家6個(gè)孩子簡(jiǎn)歷：
大兒子：美國(guó)康奈爾大學(xué)博士畢業(yè)，現(xiàn)為賓夕法尼亞大學(xué)的終身教授，兼任美國(guó)國(guó)家基金會(huì)的審稿工作；
二兒子：19歲考上李政道主辦的CASPEA留美博士班，后為美高盛公司副總裁；
三兒子：美國(guó)圣約翰大學(xué)的博士生，現(xiàn)國(guó)內(nèi)開(kāi)辦實(shí)業(yè)；
四兒子：美國(guó)阿肯色州立大學(xué)的博士生，現(xiàn)創(chuàng)辦私立醫(yī)院；
五兒子：中國(guó)科技大學(xué)碩士，現(xiàn)中國(guó)建設(shè)銀行工作；
小女兒：18歲就成為麻省理工學(xué)院博士生，28歲時(shí)成為哈佛大學(xué)最年輕的副教授。
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