經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上看到“29歲未婚未孕，我的人生什么樣？”，“37歲母胎單身，我是如何走過來的”，以及城市獨居青年在各種播客中講述自己的獨居生活的種種不便……
其實關(guān)于未婚女性的話題，一點都不新鮮。十幾年前，我還在上高中時，就在雜志上看過“剩女”這個名詞。
時間來到2021年，“剩女”這個詞已經(jīng)不是什么新詞了，但圍繞女性婚姻嫁娶的話題層出不窮，從上海人民公園“相親角”視頻到貴州彩禮事件引發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)對各地彩禮的大討論，讓我不禁感嘆：世俗社會，終究離不開世俗人生。
總覺得婚姻制度最終肯定是要隨著生產(chǎn)力發(fā)展走向消亡的，但不知這一天何時會來。
現(xiàn)在的年輕人總在討論，社會對單身人士的態(tài)度太不友好了，連一線城市買個房未婚的都排在已婚后面，家里長輩的催婚壓力太大了，逢年過節(jié)巴不得不回家，懶得面對父母和七大姑八大姨們。
另外，社會的主流還是一夫一妻，三十而立，組建家庭，不結(jié)婚的人連一起逛街的小伙伴都找不到，因為閨蜜都在家?guī)Ш⒆印?/p>
我時常想，90后一代單身的壓力都如此之大，那些60后獨身女性是如何度過這漫漫單身路的？
第一位主人公是母親的一位同事，60后縣城青年。80年代考大學(xué)，連考三次都是衛(wèi)校，最后不得不接受現(xiàn)實，自己只能上衛(wèi)校。衛(wèi)校畢業(yè)后，在本地衛(wèi)生系統(tǒng)工作幾年后，考公務(wù)員調(diào)到市里去了。
阿姨從年輕時就是一頭短發(fā)，吹得很蓬松，從沒看見過她長發(fā)的樣子。她和母親一直走得很近，90年代中期，她勸父母到去珠三角做老師，因為當(dāng)時父母兩人工作不在一處。
當(dāng)時飛速發(fā)展的珠三角就已經(jīng)像今天的深圳一樣，大力開辦學(xué)校，對教師的需求很大，而且待遇比內(nèi)陸高出幾倍。但父親看不懂社會發(fā)展形勢，也沒有為家庭的長遠(yuǎn)打算，為此和她大吵一架。后來聽母親說，當(dāng)時父親把她罵哭了。
步入中年后，沒有家庭的阿姨經(jīng)常和母親相約，聚餐聊天，因為母親雖然結(jié)婚，但其實生活狀態(tài)和未婚的阿姨很像，在我的印象中，阿姨是母親為數(shù)不多的好友中的一位。
阿姨買了一輛小車，一部單反相機(jī)（現(xiàn)在可能換成了更高級的相機(jī)），經(jīng)常在各種自然風(fēng)光中自駕，拍攝美麗自然。
前段時間聽母親說，阿姨的父母年事已高，而她的兄弟不在父母跟前，所有照顧父母的任務(wù)主要由她來完成。
阿姨沒有自己的小孩，但她二哥的女兒中學(xué)幾年經(jīng)常由阿姨照看，現(xiàn)在小孩在新西蘭讀大學(xué)，可能阿姨也會過去旅旅游。
第二位主人公是我的一位老師，準(zhǔn)確地來說應(yīng)該是50后，未婚未孕。50年代出生的人在歷史大背景下，其實屬于比較悲慘的一代人，因為他們的青春奉獻(xiàn)給了時代。
等他們18歲高考時，發(fā)現(xiàn)高考取消了，甚至高中沒畢業(yè)，就已經(jīng)下放到農(nóng)村、到工廠中去了。何時能離開農(nóng)村？離開工廠？只能聽從時代的安排。
等到恢復(fù)高考，50初的已經(jīng)快30歲了，但偏偏不相信命運的50后年輕人，就是要逆天改命。我的老師就這樣的人。
高中畢業(yè)后，老師在家鄉(xiāng)的工廠里成為了一名紡織女工，每日在機(jī)器上做著重復(fù)動作的老師，不忘看英文材料，看英文書，聽VOA，終于在22歲那年考生了省城的一所工科大學(xué)。
22歲上大學(xué)對于今天的年輕人來說可能并不算太大，但一心向?qū)W的老師大學(xué)畢業(yè)后又立即前往東部名校讀研究生，研究生畢業(yè)后就差不多30歲了。
不要說今天30歲姑娘的結(jié)婚難題，放在將近40年前，30歲的姑娘要步入婚姻有多難，可想而知。老師研究生畢業(yè)后，回到地方高校，謀得教職，開始了30年的大學(xué)教師生涯。
我們?nèi)雽W(xué)時，老師已經(jīng)冠有學(xué)院的院長、省人大代表、享受政府特別津貼……等等名頭和榮譽，那時的她依舊是獨身。
一開始我們并不知道如此優(yōu)秀的女性一輩子獨身，后來不記得是從哪個老師那里得知她沒有家庭，獨自一人生活。當(dāng)時涉世未深的我，尚不知道這意味著什么，只依稀記得，有其他老師在背后表達(dá)過對她的不理解和不支持，并且覺得這種生活晚景凄涼。
但在當(dāng)時的我看來，獨身的老師卻是學(xué)院里最自信、最有風(fēng)度、最有光彩的老師。她個子很高，冬天經(jīng)常穿著各種顏色的大衣，梳著極具個性的發(fā)型。
她上課總是自成一派，風(fēng)格十足，讓人想起電影里英國大學(xué)的教授。她總是在課堂上鼓勵女生們要自信，要昂首挺胸地走路，說話要注意措辭。
當(dāng)時有很多同學(xué)不理解她，因此也對她評價不高，我想是因為我們這些學(xué)生當(dāng)時段位太低，完全get不到老師的思想和生活態(tài)度。
后來畢業(yè)，也就和老師失聯(lián)了。
第三位主人公是一位60后一線城市土著。80年代末上大學(xué)，上海本地名校，畢業(yè)后先后在國企、外企、民企工作過，基本上順應(yīng)時代發(fā)展選擇工作。
90年代初大學(xué)剛畢業(yè)時，行業(yè)內(nèi)只有國企，于是在國企中從端茶倒水開始，然后踩著自行車一家一家客戶地拜訪，行業(yè)內(nèi)小有成就后，2010年代，去香港讀MBA，然后跳槽進(jìn)入外企。
在外企待了若干年后，跳槽到民企，最后年近50，回到最初的國企，養(yǎng)老度日。
工作30年，一線城市攢下3-4套房，未婚未孕，從不自己做飯，開一輛奧迪。年近50，沒有子女，內(nèi)心深處覺得這是一大遺憾，所以三句話不離外甥（姐姐有兩個孩子），總是在我們面前說起姐姐的家庭。
雖然從小生活在一線城市，擁有高學(xué)歷和可觀的資產(chǎn)，但阿姨活得并不通透，糾纏于身邊的人和事，難以自拔，也很難跳脫出自己的微觀環(huán)境，去思考遠(yuǎn)方。在我看來，她完全有能力考慮遠(yuǎn)方。
沒有家庭的羈絆和瑣事，背景如此光鮮的人，為什么事業(yè)并不如大多數(shù)人期待的那樣。我經(jīng)常想，是否這和一個人的格局有關(guān)，如何看待世界，如何看待人生，角度不同，人生圖景則全然不同。
60后的獨身女性，并沒有晚景凄涼，反而他們比大多數(shù)被家庭瑣事牽絆的女性生活得都要自由和精彩，當(dāng)然對人生的掌控是一種能力。
