教 材 分 析
教材編寫意圖：六年級(jí)《品德與社會(huì)》繼續(xù)按照兒童生活的實(shí)踐線索，從新中國的成立開始，安排了“屹立在世界的東方”、“讓中國走向世界”、“放眼看世界”、“未來世界的那顆星”4個(gè)主題單元。六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平已經(jīng)逐步從直覺體驗(yàn)到對(duì)社會(huì)的抽象概括，在五年級(jí)的知識(shí)基礎(chǔ)上由我國向世界延伸。結(jié)合圍繞祖國60周年大慶，可以充實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去。引導(dǎo)學(xué)生了解世界，走向世界，放眼世界。立志實(shí)現(xiàn)自己的理想，報(bào)效祖國。
知識(shí)內(nèi)容及聯(lián)系：本冊(cè)的四個(gè)主題是“屹立在世界的東方”、“讓中國走向世界”、“放眼看世界”、“未來世界的那顆星”4個(gè)主題單元。遵照學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律，由認(rèn)識(shí)中國，到站在歷史發(fā)展的角度，放眼世界，了解中國在世界的地位作用。
教學(xué)重點(diǎn)：1、理解新中國的成立開創(chuàng)了中國的新紀(jì)元，祖國建設(shè)騰飛使中國屹立在世界的東方。激發(fā)民族自尊心和熱愛祖國的民族自豪感。
2、了解新中國成立在文化經(jīng)濟(jì)外交等多方面的巨變，新中國在國際地位日益明顯。
3、知道世界范圍的文化外交，風(fēng)土人情。
4、培養(yǎng)學(xué)生少年立志，身心健康，茁壯成長(zhǎng)，立志實(shí)現(xiàn)自己的理想。
教學(xué)難點(diǎn)：從實(shí)踐中感受新中國的成立，祖國的日新月異的變化，從而激發(fā)熱愛祖國的感情和民族自豪感；了解世界，放眼世界，認(rèn)識(shí)到中國在世界的推動(dòng)作用；從自身做起，從小樹立遠(yuǎn)大理想，做身心健康的好少年。
能力培養(yǎng)：通過本冊(cè)的學(xué)習(xí)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生觀察生活與了解的能力，適應(yīng)能力，語言表達(dá)能力，以及探究學(xué)習(xí)的能力。收集處理概括信息的能力、與人交往的能力，獨(dú)立生活的能力。
教 學(xué) 目 標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)理解新中國的成立，開創(chuàng)了中國的新紀(jì)元，祖國建設(shè)騰飛使中國屹立在世界的東方。
2、了解新中國各方面取得的偉大成就，在文化經(jīng)濟(jì)外交等多方面在國際地位日益明顯，推動(dòng)世界的文明與進(jìn)步。
3、知道世界各國的文化、習(xí)俗，風(fēng)土人情，樹立世界范圍的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
4、培養(yǎng)學(xué)生少年立志，身心健康，茁壯成長(zhǎng)，立志實(shí)現(xiàn)自己的理想，努力報(bào)效祖國。
教學(xué)進(jìn)度
單元
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)
起止日期
一
屹立在世界的東方
8
第一至四周
主題一 中國人民站起來
2
第一周
主題二 自力更生結(jié)碩果
2
第二周
主題三 揚(yáng)眉吐氣譜新篇
2
第三周
主題四 改革開放換新顏
2
第四周
二
讓中國走向世界 主題一成功外交牽手世界
2
第五周
主題二 多方參與影響世界
2
第六周
主題三 中國文化走向世界
2
第七周
主題四 中國壯舉感動(dòng)世界
2
第八周
機(jī)動(dòng)
1
三
放眼看世界 主題一 多彩的地球村
2
第九周
主題二 地球村里去采風(fēng)
2
第十周
期中復(fù)習(xí)檢測(cè)
2
第十一周
主題三 地球村中去探寶
2
第十二周
主題四 同住地球村
2
第十三周
四
未來世界的那顆星 主題一志當(dāng)存高遠(yuǎn)
2
第十四周
主題二 前行目標(biāo)明
2
第十五周
主題三 腳踏實(shí)地做
2
第十六周
主題四 快樂少年行
2
第十七周
期末復(fù)習(xí)
2
第十八周
學(xué)
生
情
況
分
析
基本情況
基礎(chǔ)知識(shí)：
基本技能：
智力狀況：
學(xué)習(xí)習(xí)慣：
教 學(xué) 措 施
1、聯(lián)系學(xué)生生活，注重收集資料，觀察分析概括信息，指導(dǎo)學(xué)生在觀察、實(shí)踐之中學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)小組合作、交流的學(xué)習(xí)方法。注重能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，信息技術(shù)與學(xué)科整合，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
一、班級(jí)學(xué)生情況分析
六年級(jí)一、二班共有學(xué)生１１６人，女生５２人，男生６４人。這些學(xué)生的年齡大都在12—13歲，他們天真活潑，精力充沛，遵守紀(jì)律，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。通過近幾天的了解，多數(shù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，其中表現(xiàn)較好的有：楊歡，王子涵、劉藝峰、張欽瑞、王小艷等，這些同學(xué)掌握知識(shí)靈活，接受能力強(qiáng)，課堂發(fā)言積極，善于思考，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。另有部分同學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，能夠較好的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，但他們不愛發(fā)言，不善于與其他同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。如：孫英翠、王思翔等。還有一部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)較差，平時(shí)又不與其他同學(xué)交流，課堂上不善于發(fā)言，不能積極思考問題，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。如：還有部分學(xué)生上課精力不集中、愛做小動(dòng)作、與同桌交頭接耳，課下打鬧，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。如：張開明、賀振等。
二、教材分析
本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容：不同環(huán)境下人們的生活、我國
的交通運(yùn)輸事業(yè)、我國的旅游勝地、我國的基本國情。
第一單元：不同環(huán)境下人們的生活。分為東北大地、
華北平原、黃土高原、江南水鄉(xiāng)、西雙版納、青臧高原、新疆
的沙漠和綠洲、內(nèi)蒙古草原、臺(tái)灣、香港和澳門。根據(jù)學(xué)生的
年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，講述這些地區(qū)和城市人們的生活同環(huán)境
的關(guān)系。
第二單元：內(nèi)容是交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展和變化、學(xué)習(xí)看中
國交通圖 、讀圖、填圖練習(xí)。教材講述了我國交通運(yùn)輸?shù)臍v史
和現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀交通圖的能力，通過填圖練習(xí)，讓學(xué)生
動(dòng)手，從實(shí)用的角度增加學(xué)生的知識(shí)。
第三單元了解的知識(shí)有長(zhǎng)城和故宮、秦陵兵馬俑和敦
煌石窟、泰山和黃山、長(zhǎng)江三峽和桂林山水、杭州西湖和張家
界。教材分別介紹了古跡的文化、歷史和藝術(shù)的價(jià)值，了解我
國勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。
第四單元：我國的基本國情。內(nèi)容包括我國的人口、
我國的資源、我國的環(huán)境、我國是一個(gè)發(fā)展中國家。前三課講述我國的人口、資源、環(huán)境方面的國情國策，人口與環(huán)境有著
密切的關(guān)系，由于人口增長(zhǎng)過快，要注意對(duì)環(huán)境的保護(hù)，增強(qiáng)
學(xué)生建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感和使命感。
三、教學(xué)目標(biāo)
知道我國不同環(huán)境下人們的生活狀況，知道臺(tái)灣省
香港、澳門特別行政區(qū)的簡(jiǎn)單情況。
2使學(xué)生了解我國交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展和變化，學(xué)習(xí)如何看
〈中國交通圖 〉。
3、通過我國交通事業(yè)的發(fā)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國的思想教育。
4、使學(xué)生知道我國的一些馳名中外的名勝古跡和旅游勝地。培養(yǎng)學(xué)生珍視祖國文化古跡、保護(hù)文物的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河的情感。
5、使學(xué)生初步了解我國人口、資源、環(huán)境方面的基本國情國策。培養(yǎng)學(xué)生觀察、調(diào)查自然環(huán)境和社會(huì)事物的初步能力。
6、激發(fā)學(xué)生樹立把祖國建設(shè)成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的雄心壯志。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真鉆研教材，積極做好課前準(zhǔn)備，提高課堂效率。
2、要以《課標(biāo)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)目標(biāo)為主旨進(jìn)行教學(xué)，保證教學(xué)不偏差。
3、要在低中年級(jí)的基礎(chǔ)上提高要求，加強(qiáng)對(duì)歷史的了解。
4、注意激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣，重視引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論，切實(shí)提高學(xué)生的理解能力，讓學(xué)生學(xué)到實(shí)驗(yàn)和操作的方法 。
5、加強(qiáng)看圖指導(dǎo)訓(xùn)練，注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
6、注意引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，在實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)注意學(xué)生各種能力的發(fā)展培養(yǎng)，爭(zhēng)取全面進(jìn)步。
7、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境。
8、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。
五、教 學(xué) 進(jìn) 度 表
周次
單元
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)
教具
第
一至
十
二
周
第
一
單
元
1、東北大地
共
20
課
時(shí)
2、華北平原
3、黃土高原
4、江南水鄉(xiāng)
5、上海市
6、西雙版納
7、青藏高原
8、新疆的沙漠和綠洲
9、內(nèi)蒙古草原
10、臺(tái)灣
11、香港和澳門
第
十三
至十五周
第
十
二
單元
1、交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展和變化
共
6
課時(shí)
2、學(xué)習(xí)看《中國交通圖》
3、活動(dòng)課
第
十
第
1、長(zhǎng)城和故宮
共
15
單元
次序
單元內(nèi)容
（教材篇目）
教學(xué)目的要求
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
教學(xué)準(zhǔn)備
一
成長(zhǎng)中的問題
我的課余生活
不和煙酒交朋友
害人的邪教
1．培養(yǎng)健康游戲的興趣愛好
2.充分認(rèn)識(shí)煙酒和毒品的危害。
3.學(xué)會(huì)識(shí)破邪教騙人的常用伎倆
1．認(rèn)識(shí)健康的游戲
2．了解煙酒毒品的危害
3．認(rèn)識(shí)邪教
理解如何防范邪教毒品的。
收集資料圖片、有關(guān)資料
二
我和祖國一起成長(zhǎng)
身邊的變化
感受村民選舉
隔海相望
1．認(rèn)識(shí)到改革開放以來中國在國際上的地位大大提高。
2．初步了解中國的社會(huì)主義民主與法制制度。
3．明確認(rèn)識(shí)到大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國。
了解中國，
認(rèn)識(shí)國情，
培養(yǎng)愛國情感。
理解區(qū)域開發(fā)和維護(hù)世界和平的重要性。
國情資料、、歌曲
三
外面的世界怎么樣
跟著唐僧去西游
金字塔下留個(gè)影
奧林匹克的故鄉(xiāng)
我做志愿者
1．了解埃及是世界四大文明古國之一，了解埃及在農(nóng)業(yè)等方面的燦爛文化。
2．希臘的地理位置，古希臘產(chǎn)生了比較系統(tǒng)的哲學(xué)。
3．明白成為一名合格的奧運(yùn)志愿者，應(yīng)具有的素質(zhì)。
1．了解希臘埃及的文明歷史和燦爛文化。
2．奧運(yùn)志愿者應(yīng)具有的素質(zhì)。
了解希臘埃及的文明歷史和燦爛文化。
希臘埃及有關(guān)資料和有關(guān)奧運(yùn)會(huì)知識(shí)。
四
我們的生活不一樣
不同地區(qū)不同生活
春節(jié)和圣誕
人種有不同
1．了解我國地域遼闊，不同地區(qū)的自然環(huán)境差別很大。不同的自然環(huán)境影響了我們的生產(chǎn)與生活。
2．了解不同的國家和地區(qū)人民的生活習(xí)俗，我們要懂得互相尊重。
3．我們應(yīng)該懂得人種沒有優(yōu)劣之分，世界上所有種族一律平等。
了解生活在不同地區(qū)人們的生活情況。
人種有何不同。
有關(guān)資料
一、指導(dǎo)思想
1、貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的思想及具體目標(biāo)，全面完整地體現(xiàn)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的要求，貫徹以學(xué)生為中心、促進(jìn)學(xué)生品德與社會(huì)性發(fā)展的課程目標(biāo)。
2、教材體現(xiàn)了綜合課程的特點(diǎn)，有機(jī)融合各相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)容，積極探索綜合課教材編寫的體系、途徑和方法。教材內(nèi)容的選材和呈現(xiàn)方式有助于啟發(fā)教師的思維，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)利用和開發(fā)地方教育資源，進(jìn)而幫助教師創(chuàng)造性地開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
3、教材編寫的內(nèi)容和形式力求符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，采用他們喜聞樂見的形式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與多種學(xué)習(xí)活動(dòng)、掌握學(xué)習(xí)方法、形成學(xué)習(xí)策略。此外，教材編寫還充分考慮到不同地區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)生的生活環(huán)境和教育資源，體現(xiàn)出范例式教材的特點(diǎn)。
二、教材的基本特色
1、教材的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活
本著以學(xué)生為本的原則，針對(duì)學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)興趣、實(shí)際接受能力以及所處的地域特點(diǎn)，從日常生活中司空見慣的社會(huì)現(xiàn)象入手，以他們的實(shí)際生活為基礎(chǔ)整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，力求使學(xué)生感到親切、真實(shí)。
2、教材體現(xiàn)了較強(qiáng)的綜合性
依據(jù)邏輯關(guān)系，經(jīng)過有機(jī)的整合，豐富和擴(kuò)大了教學(xué)內(nèi)容，突出了綜合學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。此外，教材還特別關(guān)注社會(huì)的發(fā)展變化，將目前社會(huì)上發(fā)生的重要事件以及社會(huì)共同關(guān)心的問題作為課程內(nèi)容，加強(qiáng)了與學(xué)生生活的社會(huì)環(huán)境以及學(xué)習(xí)活動(dòng)的聯(lián)系。
3、圍繞一個(gè)中心主題構(gòu)建學(xué)習(xí)單元
主題設(shè)計(jì)貫徹面向?qū)W生的生活、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)、符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求的原則，盡量選擇富有生活性、趣味性的現(xiàn)實(shí)題材，從學(xué)生熟悉的文化生活和社會(huì)實(shí)際中選取為學(xué)生所關(guān)注的問題。
4、新穎獨(dú)特的呈現(xiàn)方式
本套教材的編排方式新穎，通過大量富有真實(shí)感的照片和精美的插圖，在潛移默化間對(duì)兒童進(jìn)行思想品德教育，避免了枯燥、空洞的說教，有助于兒童親近和理解社會(huì)，發(fā)展和完善自我。采用此種呈現(xiàn)方式，既能夠滿足教師自主開發(fā)教材的需要，又能夠滿足學(xué)生實(shí)現(xiàn)多樣化學(xué)習(xí)的需要。
三、具體措施
由于品德與社會(huì)課源于學(xué)生的生活實(shí)際，課程對(duì)學(xué)生的教育是要回歸生活，重視生活的價(jià)值。整個(gè)課程的時(shí)間坐標(biāo)應(yīng)該是人類社會(huì)發(fā)展的歷程，課程的空間坐標(biāo)應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)存在。
因此，本課程的教學(xué)空間就不應(yīng)該只局限在課堂上，要從多方面加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系，與社會(huì)生活的聯(lián)系。要盡可能地創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生以各種恰當(dāng)?shù)姆绞?，與社會(huì)生活廣泛地接觸。社會(huì)課必須是開放的，教學(xué)上不能滿足于照本宣科，要幫助學(xué)生將他們的視野投射到社會(huì)生活的廣闊范圍，將他們思維的領(lǐng)域伸展到人類活動(dòng)的所有領(lǐng)域。為此應(yīng)該積極地開發(fā)和利用本地和本校的各種課程資源，以滿足學(xué)生各種不同學(xué)習(xí)方式的需要，以期使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活。教學(xué)中，可以注重與學(xué)校、少先隊(duì)組織的活動(dòng)結(jié)合，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課的安排結(jié)合，與學(xué)生的家庭生活結(jié)合起來進(jìn)行。
學(xué)生基本情況分析
本年級(jí)六（5）班有學(xué)生49人，優(yōu)等生20人，學(xué)困生10人，中等生19人。大多數(shù)學(xué)生對(duì)品德與社會(huì)這一學(xué)科很感興趣，學(xué)生對(duì)社會(huì)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)常識(shí)和社會(huì)生活能力有了一定的了解。通過“體驗(yàn)”、“嘗試”、“調(diào)查”、“討論”等方面，開闊學(xué)生視野，使學(xué)生通過對(duì)教材的學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好的品德形成和社會(huì)良好發(fā)展，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
教學(xué)任務(wù)目標(biāo)
一、教學(xué)任務(wù)
通過本冊(cè)的教學(xué)，使學(xué)生了解：
1、 絢麗多彩的世界
2、 日繁榮的祖國
3、 密切聯(lián)系的世界
4、 我們共有的家園
二、教學(xué)目的
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)生活、適應(yīng)生活的能力，為他們形成具備參與現(xiàn)代化社會(huì)生活的能力，成為社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。
教材重點(diǎn)難點(diǎn)
一、教材重點(diǎn)
將品德行為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，國情、歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等。
二、教學(xué)難點(diǎn)
注重學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活的體驗(yàn)，既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度的養(yǎng)成，技能的獲取和知識(shí)的積累。
各單元教學(xué)重難點(diǎn)分析
第一單元 絢麗多彩的世界
一、重點(diǎn)：知道兩河流域是世界文明的發(fā)源地，人類的勞動(dòng)創(chuàng)造了文明，勞動(dòng)人民創(chuàng)造的燦爛文化是人類的寶貴財(cái)富。
二、難點(diǎn)：了解世界古代建筑成就所體現(xiàn)的人類文明智慧，知道世界三大人種的特征及環(huán)境對(duì)其形成的影響。
第二單元 日益繁榮的祖國
一、重點(diǎn)：了解建國后在各個(gè)領(lǐng)域取得的重大成就，認(rèn)識(shí)這些成就對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮的重要作用。
二、難點(diǎn)：了解新中國各行各業(yè)創(chuàng)業(yè)者的英雄事跡。
第三單元 密切聯(lián)系的世界
一、重點(diǎn)：知道為中外經(jīng)濟(jì)文化交流做出突出貢獻(xiàn)的人物。
二、難點(diǎn)：了解我國歷史上的絲綢之路，鄭和下西洋等中外文化和交流事件。
第四單元 我們共有的家園
一、重點(diǎn)：知道只有人與動(dòng)植物和諧共處，世界才會(huì)越來越美好
二、難點(diǎn)：體會(huì)只有一個(gè)地球的含義
提高教學(xué)質(zhì)量方法措施
1、 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，吃透教材，理解本冊(cè)編排內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)。
2、 在課堂上，多提供學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能發(fā)表自己的意見，個(gè)性得以發(fā)展。
3、 作業(yè)批改，注重書面語言表達(dá)能力的更新，個(gè)性張揚(yáng)。
4、 作業(yè)批改，注重書面語言表達(dá)能力的更新，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的內(nèi)容的興趣。
學(xué)困生情況分析
本年級(jí)有學(xué)困生10人，他們有的對(duì)事物的理解能力差，有的父母離異，家里無人管教，有的紀(jì)律性差，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，采用抓兩端，促中間的方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
轉(zhuǎn)變學(xué)困生具體措施
1、 針對(duì)學(xué)困生，課堂多輔導(dǎo)。
2、 激發(fā)興趣，多給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)。
3、 賞識(shí)激勵(lì)，使學(xué)生在回答問題的過程中，獲得良好的體驗(yàn)。
4、 多提問學(xué)困生，多提供參與的機(jī)會(huì)。
5、 樹立學(xué)生自信心，讓學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)。
